写景散文写作之 语言优美 景物传神

杨莉

左读范文

爱晚亭

◎谢冰莹

萧索的微风，吹动沙沙的树叶，潺潺的溪水，和着婉转的鸟声。这是一曲多么美的自然音乐呵！枝头的鸣蝉，大概有点疲倦了？不然，何以它们的声音这样断续而凄楚呢？溪水总是这样穿过沙石、流过小草，轻软地响着，它大概是日夜不停的吧？翩翩的蝶儿已停止了它们的工作躺在丛丛的草间去了，惟有无数的蚊儿还在绕着树枝一去一来地乱飞。浅蓝的云里映出从东方刚射出来的半边新月，她好似在凝视着我，睁着眼睛紧紧地盯望着我——望着在这溪水之前，绿树之下——我的狂态。

我趁着风起时大声呼叫，有时也蓬头乱发地跳跃着。哦哦，多么有趣哟！当我左手提着绸裙，右臂举起轻舞时，那一副天真娇俏而又惹人笑的狂态完全照在清澄的水里。于是我对着溪水中舞着的影儿笑了，她也笑了！我笑得更厉害，她也越笑得起劲。于是我又望着她哭，她也皱着眉张开口向我哭。我真的流起泪来了，然而她也掉了泪。她的泪和我的泪竟一样多，一样地快慢掉在水里。

有时我跟着虾蟆跳，它跳入草里，我也跳入草里，它跳在石上蹲着，我也蹲在石的上面，可是它跳进溪水里，我只得怅惘地痴望着它很自由地游行罢了。更有时鸟唱歌，我也唱歌，但是我的嗓子干了，声音嘶了，它还在很得意很快活似的唱着。最后，我这样用了左手撑持着全身，两眼斜视着衬在蔚蓝的云里的那几片白絮似的柔云，和向我微笑的淡月。

我望久了，眼帘中像有無限的针刺着一般，我倦极了，倒在绿茸茸的嫩草上悠悠地睡了。和煦的春风，婉转的鸟声，一阵阵地，一声声地竟送我入了沉睡之乡。梦中看见了两年前死去的祖母，和去年腊月刚亡的两个表弟妹。祖母很和蔼地微笑着抱住我亲吻，弟妹则牵着我的衣要求我讲《红毛野人的故事》，我似醒非醒，叹了一声深长的冷气。

清醒了，清醒了，完全清醒了;张开眼睛，满眼春色，于是我又忘掉了刚才的梦。然而当我斜倚石栏，倾听风声，睨视流水，回忆过去一切甜蜜而幸福的生活时，不觉又是“清泪斑斑襟上垂”了。

但是，清风吹干了泪痕，散发罩住面庞的时候，我又抬起头来望着行云和流水、青山和飞鸟微微地苦笑了一声。

唉！

我愿以我这死灰、黯淡、枯燥、无聊的人生，换条欣欣向荣、生气蓬勃的新生命，我愿以我这烦闷而急躁的心灵，变成和月姊那样恬淡，那样悠闲，我愿所有的过去和未来的泪珠，都付之流水！

我愿将满腔的忧愤，诉之于春风！

我愿将凄切的悲歌，给与林间鸣鸟！

我愿以绵绵的情丝，挂之于树梢！

我愿以热烈的一颗赤心，浮之于太空！

我愿我所有的一切，都化归乌有，化归乌有呵！

淡淡的阳光，穿过丛密的树林，穿过天顶，渐渐地往西边的角上移去，归鸦掠过我的头顶，呜呀呜呀地叫了几声;蝉声也嘈杂起来，流水的声音似乎也宏大了，林间的晚风也开始了它们的工作，我忽而打了一个寒噤，觉得有些凉意了，站起来整理了衣裙，低头望望我坐着的青草，已被我蹂躏得烘热而稀软了。

“春风吹来，露珠润了之后，它该能恢复原状吧？”我很悲伤地叹息着说。

我提起裙子，走下亭来，一个正在锄土的农夫忽然伸了伸腰，回转头来目不转睛地望着我——一直到我拐弯之后，他才收了视线。

（选自《视野》2009年第12期，有删节）

亮点借鉴

美学大家王国维说：昔人论诗词，有景语、情语之别，不知一切景语，皆情语也。这篇写景散文最大的特点是语言清新优美，感情浓烈奔放，情景交融，在描绘景物的同时抒发真挚的感情。

一、语言清新优美，运用拟人、排比等修辞手法，增加文章的诗情画意。

行文似流水，语言清新、优美、顺畅、活泼、自然，洋溢着蓬勃的青春气息。文章开头先是以优美诗意的语言描绘四周景色，写萧索的微风、潺潺的溪水、枝头的鸣蝉、翩翩的蝶儿，以及风声、溪水声和鸟鸣声，谱写了一曲和谐美妙的自然乐曲。

大量运用拟人、排比等修辞手法，语言生动形象。文中对景物的描写运用拟人的修辞手法，展现出草木虫鱼也十分有灵性、通人情。新月凝视着“我”的狂态，溪水陪伴“我”同哭笑，鸟儿得意快活地对着“我”歌唱，连天边的月也向“我”微笑，景物的人格化处理，无不烘托出作者心情的愉悦，同时展现出诗一般的意境。作者连用排比句式，抒发了自己即将踏上征途的壮志，又对夕阳、归鸦、蝉声、流水、晚风等进行细腻传神的刻画，增加文章的诗情画意，给人以美的享受。

二、情景交融，描绘景物的同时抒发浓烈的情感。

本文情景交融，作者于诗意的景物描写中抒写自己的“狂态”：趁着风起时大声呼叫，蓬头乱发热烈跳跃，学虾蟆跳、和小鸟同唱，望着溪水哭笑，望着月儿陶醉……揭示了一位走出家门，即将奔赴革命疆场的新时代女性复杂的内心世界。

第一次离开家，作者难以割舍与亲人的牵绊。酣睡中，她梦见去世了的和蔼的祖母和可爱的表弟妹们。梦醒后，作者又很快走出悲伤。春色激励其意志，清风吹干其泪痕，仰望行云，俯视流水，作者心潮澎湃。文章结尾部分以诗的形式表达自己的志向：愿将过去的泪珠付之流水，愿将自己所有的一切化归乌有，表达了一种决绝的态度，揭示了一位挣脱封建枷锁走向自由之路的女性的精神世界。

右写作文

寻春记

◎王鹤翔

一场绵绵春雨，送走了凛然的冬，带来了温暖的春。冰雪融化，大地回春，春风轻拂，姹紫嫣红。“好雨知时节，当春乃发生。”三月的春，值得寻觅。

清晨，门前的花儿穿上了绮丽的“水晶衣”，不知是昨夜的雨滴，还是今早的露珠。看着欣欣向荣的小院，一句诗涌上心头——“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。”今日的春光必然很美！暗想中，我来到紫金山寻春。

“山樱如美人，红颜易消歇。”山脚下，粉嫩的樱花开了——轻灵、可爱，一朵朵含苞待放，镶嵌在曲折的枝干上;娉婷、鲜艳，它们你挤挤我，我挤挤你，好不热闹！眼前之景，何必“花开堪折直须折”，把它们留在那里，温暖游人的心，多好！

“伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。”半山腰上的人工湖，虽不及小石潭幽静，却如同小石潭一般清冽。“潭面无风镜未磨”，春光明媚，坐在亭里四下观望，竟好似看到了另一个世界，一个光怪陆离的、新奇的世界。湖边绿草如茵，日光下，它们一根根、一片片、一丛丛精神抖擞地挺立着，让人看到了生命的活力。

“会当凌绝顶，一览众山小。”山顶上，视野开阔，一栋栋高楼尽收眼底。眼前绿意盎然，一阵风吹过，那浓密的“绿浪”不由得让人浮想联翩——这片被绿意充盈的世界里，是否有一只野兔在奔跑，是否有一群蚂蚁在搬运，是否有一片叶子喝饱了水，沁出晶莹的泪滴？浮想中，只觉“心旷神怡，宠辱偕忘”，更觉“沉醉不知归路”。

寻春归来，我依然沉浸在春的美好中。旖旎的春光，在我心中种下了一颗种子，让我在不如意之时，也如行走在三月中，忘记了伤痛，只觉得无限美好。

【河北秦皇岛市抚宁区第四中学】

点评

本文清新秀逸，想象丰富。小作者按照登山寻春的路线行文，随着视野的变化，不断变换所描写的景物，展现了初春山间的独特景致。每行至一处，小作者都引用古诗词来助力写景，情景交融，使作文诗韵丰富、雅致新颖。拟人、排比等修辞手法的运用，使作文生动形象，情趣盎然。