写人要抓住特点

王香香

文题亮相

慢，是心灵在栖息，体现了生活的深沉恬静，有时，生活需要放慢脚步，宠辱不惊，才能在时光中更加安定从容、轻松惬意;

快，是心灵在成长，彰显出人生的激情澎湃，有时，生活需要加快步伐，努力奋斗，才能在岁月中更加丰盈充沛、潇洒自信。

生活就是这样，疾徐有致，才能让我们体会到人生的美好。

请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于500字的作文。

题目一：别着急，慢慢来

题目二：加快     的步伐

要求：（1）立意自定，角度自选，文体不限，诗歌除外;（2）如果选择题目二，请先补全题目后再作文;（3）表达自己的真情实感;（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

佳作展示

加快回家的步伐

◎韩依辰

“我再也不回这个家了！”我摔门而出，抹了一把脸上的泪水，将重重的摔门声甩在身后。

夜深人静的晚上，我在大街上疯跑，心想，“为什么他们总是不理解我的想法？为什么他们总是看我不顺眼？”

不知不觉，我来到了家附近的小公园。脚边的石子在此时的我眼中显得那样突兀。我愤愤地踢了一脚，顾不上酸疼的脚趾，心中只有说不出的委屈。我的目光顺着石子，看到了久违的健身器材，想当初，还是爸爸妈妈带我来这里玩的。“宝贝，你慢点跑，小心摔倒！”“哎呀，妈妈，我也是大孩子了……妈妈快来！看我发现了什么好东西！”……想起这美好的一幕幕，我的嘴角便抑制不住地上扬。那时，我与爸爸妈妈的关系多融洽啊！

我抬头望向远处，隐隐约约瞥见两道人影正一路小跑而来，我心头一紧，是爸爸妈妈来找我了吗？他们会打我吗？带着几分害怕，我躲进了小树林。“都这么晚了，闺女会去哪儿呢？”女人带着哭腔，我听出这熟悉的声音来自妈妈。爸爸安慰着妈妈：“别瞎想，闺女不会有事的。我们一定能找到她。”话音刚落，妈妈的一声“啊”划过了寂静的天际。透过点点灯光，我看到妈妈蹲在地上一脸痛苦的表情。“崴脚了吧？趿拉着拖鞋就敢往外跑！”爸爸的责备中明显带着焦急。“别管我，你先去找闺女。”“那怎么行呢？”“怎么不行？闺女要紧，要是……”妈妈已经哭出了声。“好，好，我去我去，你自己小心点。”爸爸踉跄地站起身，跑向远处。

这时候，我才发现，妈妈穿的竟然是睡衣，平时很注重形象的妈妈此时头发蓬乱，她尝试着站起来，但几次都失败了。我躲在暗处，心疼不已;过了十来分钟，爸爸气喘吁吁地折了回来，垂头丧气的模样。“找到了吗？”妈妈迫不及待地问。爸爸摇摇头，扶起了妈妈。妈妈再也控制不住了，趴在爸爸肩头痛哭起来。“要不咱们报警吧？”“打电话给亲戚朋友试试？”爸爸妈妈焦急地商讨着各种可能，公园里的路灯都已熄灭，只零星地亮着几盏应急灯，灯光打在爸爸身上，他头上的根根银丝刺痛了我的眼。

我的心猛然一揪，原来高大的爸爸也会变老，原来内心坚强的妈妈也会脆弱，而这一切的缘由都是因为我！

我再也不能无视夜幕下六神无主的爸爸妈妈了。我从树林中冲出来，一头扎进他们怀里：“爸，妈，我错了，让你们担心了！”妈妈环抱着我，轻声说：“傻丫头，你去哪儿了，担心坏我们了。”

那一刻，我和爸爸妈妈紧紧相拥。我们的心从未如此亲近。我和爸爸搀起妈妈，慢慢地、稳稳地，向家的方向走去。

【山西晋城市中原街中学】

各抒己见

明思：韩依辰所选的事例与我们的生活紧密相连。我们总是因为和父母的一点争执就赌气不理他们，甚至摔门而去，让父母担心。

郭鑫梓：我们这样做是很不妥的。你看，韩依辰的作文通过爸爸之口写出妈妈为了找“我”都没来得及换鞋，只穿了一双拖鞋，导致崴脚的事情，足见妈妈内心的焦急。

陆煜莹：正是因为“我”感受到了爸爸妈妈内心的焦急，才从树林中走了出来。由于天黑，再加上自己又是躲起来的，一切都看不清楚，所以韩依辰细化了爸爸妈妈的语言，读来特别真实。

王睿希：习作的语言描写非常精彩，爸爸妈妈的动作、外貌等描写同样令我惊叹。正像陆煜莹说的那样，在黑漆漆的晚上写爸爸妈妈的动作、外貌都很不容易，但韩依辰同学的用语却很严谨，“透过点点灯光”“只零星地亮着几盏应急灯，灯光打在爸爸身上”等，做好了铺垫，让人倍感真实。

王老师：大家说得都很好。写作文时，我们一定要细心观察，选取典型事例，运用恰当的描写方法，才能刻画出栩栩如生的人物形象。

经验总结

这篇习作很容易就能引起大家的共鸣。我想，能做到这点，最主要的是因为习作将一个处于青春叛逆期的孩子形象及一对在夜深人静的晚上出门找女儿的父母形象淋漓尽致地推到读者面前。可见，让不同身份、不同特点的人物在他们各自的时空里活动，与真实的生活接轨是非常必要的。

如何才能写好人物呢？我认为要做到以下五点：

一、细心观察生活，捕捉人物特点。观察是发现生活、积累写作材料的前提。生活是多姿多彩、有滋有味的，我们要有一双善于发现的眼睛，这样才能积累丰富的写作素材，从而写出内容充实、富有生活气息、充满真情实感的作文。

二、选取典型事件，突出人物特点。写人离不开叙事，人物的特点总是在具体的事例中表现出来。能突出人物特点的事例有很多，但这些事例不可能同时进入一篇作文。我们要选择其中最能表现人物个性的一两个典型事例来写，让人物特点在其中显现出来。

三、抓住细节描写，具化人物特点。细节描写对人物形象的塑造有着不容小觑的作用。真实而传神的细节描写，有助于具化人物的特点，表现丰富的主题内涵，细处见情，微处见妙。

四、合理运用手法，凸显人物特点。塑造人物形象的方法多种多样，既可以直接描写人物的肖像、语言、动作、神态、心理等，又可以通过描写周围人物或环境，对所描写的人物进行侧面描写;同时，还可以采用对比、欲扬先抑等表现手法，凸显人物的特点。

五、精心锤炼语言，服务人物形象。语言不管是形象传神，还是言简意赅，都要做到准确，即词语的意义要贴合人物的思想感情，切合被描述的客观实际。写作时，应注意词语的含义、感情色彩、语体色彩等。

片段示范

祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方;隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地、低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。

雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”

“快走！你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。

祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹚着水，不管高低深淺地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。

拉到了目的地，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来。

雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多，祥子一口气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。

（节选自老舍《骆驼祥子》）