浅析理论读书社在高职院校继承与弘扬中国革命道德中的作用

关键词：中国革命道德;理论读书社;高职院校大学生

习近平总书记强调：技术工人队伍是支撑中国制造和中国创造的重要力量。[1]高职院校作为当今社会技术工人队伍的核心培养基地，除了培养高超的职业技能人才，更需要培养有大爱大德大情怀的人，加强中国革命道德教育是当代大学生加强思想道德修养的应有之意。但基于高职院校大学生具有实操能力强、文化水平不高、学习困难大、心态不稳、思想素质不高等特征，在继承和弘扬中国革命道德过程中会存在一定困难。因此，充分发挥理论读书社的特殊作用，有利于更好地推进高职院校大学生继承与弘扬中国革命道德。

  一、中国革命道德的内涵

在认识中国革命道德内涵时，许多大学生都会陷入这样一个误区：认为中国革命道德是中国共产党人和人民军队在中国革命时期所形成的一种道德。这种观点种窄化了中国革命道德的内涵。中国革命道德是指：中国共产党人、人民军队、一切先进分子和人民群众在中国革命、建设、改革中所形成的一种优秀道德。[2]中国革命道德应包含以下五个方面的基本要义：

一是為实现社会主义和共产主义理想而奋斗。社会主义是老一辈共产党人的不懈追求的奋斗目标，在这个目标的指引下中国共产党在内忧外患的条件下依然坚持革命，最终使得我国的革命由失败走向胜利。而实现共产主义理想是我辈克服前行道路上一切艰难险阻的坚定信念，是我国由大国走向强国的有力保障。

二是坚持为人民服务的革命宗旨。从“为人民服务”到新时代的“人民至上”，中国共产党人正是因为掌握了革命斗争胜利的密码，才使我们克服了一个又一个困难，取得了一个又一个伟大成绩。

三是始终把革命利益放在首位。两千多万牺牲的革命烈士用生命诠释了革命利益至上的中国革命精神，与新时代“我将无我，不负人民”的誓言不谋而合，把革命利益、人民利益和祖国利益放在首位，最终取得了中国革命、建设、改革开放和现代化建设时期的各项事业的伟大胜利。

四是树社会新风，建新型人际关系。无论是在革命战争、改革和建设年代还是在新时代，树立平等意识不仅有利于提高国民道德素质，更有利于调动人民群众工作的积极性，有利于引领新时代健康风尚。

五是修身自律，保持节操。中国共产党为什么能带领中国攻克时艰、取得无数举世瞩目的成就，关键就在于中国共产党能够不断自我学习、自我净化、自我革新，不断推进党的自我革命，保持永不止步的状态。

  二、高职院校大学生继承和弘扬中国革命道德的现实意义

中国革命道德是战胜中国前进道路上遇到的一切困难的重要精神支撑，是中国取得一切伟大成就和克服一切困难的底气所在。

“伟大的抗美援朝精神跨越时空、历久弥新，必须永续传承、世代发扬。”[3]所有中国革命道德也都是特定年代中国精神的具体体现，永远不会过时。继承和弘扬中国革命道德对于高职院校大学生在新的历史时期努力奋斗、把握机遇、奉献国家、成就出彩人生有着极其重要的现实意义。

  （一）有利于坚定职业院校大学生的社会主义和共产主义信念

一部分高职院校大学生在大学期间没有明确的奋斗目标和人生规划，学习中容易进入“无效学习”状态，无所作为、浪费青春，甚至会对社会造成危害。通过学习和了解夏明翰、张思德等革命英雄为了革命理想而不屈不挠的革命道德灵魂，将助力高职院校大学生坚定社会主义和共产主义信念。

  （二）有利于高职院校大学生培育和践行社会主义核心价值观

一部分高职院校大学生没有树立正确的价值观念和道德观念，不利于我国高技能人才和大国工匠的培养。继承和弘扬中国革命道德，有助于高职院校大学生更加深刻理解社会主义核心价值观的基本内涵，坚定价值观自信，增强核心价值观认同，使其自觉成为社会主义核心价值观的践行者。

  （三）有利于引导高职院校大学生树立正确的职业道德观

无数历史事实告诉我们，只有始终坚定践行革命道德观的人，才能在艰难困苦的革命事业中坚守节操。这种革命道德观，在今天可以引导高职院校大学生自觉转化为职业道德观，在学习和工作中始终坚守爱岗敬业、精益求进、锐意进取的职业道德，把小我融入国家建设，从而为我国培养能工巧匠、大国工匠。

  （四）有利于高职院校形成良好的校园道德风尚

当前，我国各大高校中道德引领总态势是积极向上的，但是一部分高校仍然存在诸如诚信缺失、铺张浪费等必须要被正视的道德问题，特别是高职院校。因此，必须充分发挥革命道德的精神引领作用，在高职院校中形成崇尚诚信、崇尚节俭等良好的校园道德风尚，净化校园人际关系，抵制各种腐朽思想入侵高职院校，树立浩然正气的校园新风尚。

  （五）有利于高职院校大学生更好地成才、出彩

高职院校大学生在中国革命道德精神的熏陶之下，必定会以更加昂扬的革命斗志、更加强烈的使命当担投入未来的学习、实践和工作中，不断提高自己的技能和本领，更好成长成材，争光出彩。

  三、理论读书社在高职院校继承和弘扬中国革命道德作用

为了使高职院校大学生能够更好地继承和弘扬中国革命道德，高职院校十分重视思政课程和课程思政。但鉴于高职院校大学生文化水平不高、学习困难大、心态不稳、思想素质不高等特征，在思想政治理论课程授课过程中举步维艰，效果不甚理想。

如何切实提高高职院校大学生对中国革命道德的认知并转化为学习的动力呢？高职院校思想政治理论课第二课堂——理论读书社打破常规说教课堂，起到“润物细无声”的作用。具体表现为以下几点。

  （一）依托理论读书社对高职院校大学生进行思想政治理论教育，领悟中国革命道德

首先，高职院校理论读书社可以通过定期开展读书分享会，以思政教师或者学生主持，同学们共同参与分享关于马列经典著作、中国革命伟人传记、习近平相关论述等方面的书籍。其次，可以通过开设“铸匠魂大讲堂”，邀请本学院思政教师或者校外专家进校开展革命道德相关专题讲座等。再次，可以通过高职院校大学生宣讲团用接地气的“故事讲述”的方式开展“守匠心大讲堂”，打破常规说教课堂，化抽象理论为生动情节，通过学生带动学生的方式，能有效提高高职院校大学生的参与积极性。

除此之外，还可以把以上三种形式录制成5～10分钟的慕课视频资源，放到相应的学习平台上，可供其充分利用碎片化时间随时随地“云学习”，有效地破解传统教学困扰，提高学习效率和学习效果。通过以上三种形式，有针对性的对高职院校大学生进行中国革命、建设和改革艰苦实践的教育，使高职院校大学生更好地认知革、理解、领悟革命道德。

  （二）依托理论读书社组织高职院校大学生观看“向经典致敬”活动，感悟中国革命道德

高职院校理论读书社通过开展“向经典致敬”系列活动，组织高职院校大学生欣赏诸如《血战湘江》《长津湖》等优秀红色电影，组织鉴赏诸如《沁园春·雪》等毛泽东诗词。让身处盛世辉煌年代的“00后”们从文艺作品中对中国革命战争的残酷性有更加真实的体会，对中国革命道德有更加深刻地感悟，从而汲取强大的革命精神力量。

  （三）依托理论读书社在高职院校中举办各种学习竞赛，传承中国革命道德

高职院校理论读书社通过结合重大节日开展诸如“纪念建党周年”“纪念新中国成立周年”党史知识竞赛，开展“中国革命道德征文演讲比赛”“红歌比赛”等系列主题竞赛活动，让学生在备赛中了解中国革命历史，在竞赛中缅怀中国革命英雄，在活动中传承中国革命道德。

  （四）依托理论读书社对高职院校大学生进行社会实践教育，践行中国革命道德

高职院校理论读书社组织学生参加以学校所在市为主的红色基地社会实践。以莆田市为例诸如：哲理钟楼、闽中革命司令部旧址等革命基地，在红色实践中感受革命精神力量，在撰写实践心得中领悟中国革命道德。在中国革命道德的熏陶下，高职院校大学生积极投身到校园和所在社区参加各种志愿服务活动当中，既服务了社会，又提升了自身综合素质，将内化于心的中国革命道德外化于行，在践行中体现高职院校大学生的责任与担当。

  （五）依托理论读书社组织高职院校大学生“向榜样学习”活动，弘扬中国革命道德

高职院校理论读书社通过组织高职院校大学生“向榜样学习”从革命榜样身上汲取无穷力量。在革命战争年代，无数革命先烈义无反顧奔赴战场，英勇牺牲，最终取得了艰苦卓绝的革命斗争的胜利。在新时代，作为高职院校的大学生们除了要向革命榜样学习之外，更需要向当代道德榜样学习。当代道德榜样是革命道德在当代社会的最好体现，例如：学习黄文秀、张桂梅等时代楷模，特别是向郑春辉、李晓佳等大国工匠看齐。学习他们求真务实、勇于超越、永不言败、不辞辛劳、服务人民、奉献社会的大国工匠精神，使高职院校大学生更加深刻地明白自己的成长、成才都与国家的命运息息相关。通过深化高职院校大学生对中国革命道德的认同感，更好地弘扬中国革命道德。

综上所述，继承和弘扬中国革命道德是加强当代大高职院校大学生的思想道德修养的应有之意，也是激励高职院校大学生锤炼优良道德品质的必然要求，是高职院校思想政治教育中是不可或缺的重要部分。而理论读书社在高职院校继承和弘扬中国革命道德方面起到“润物无声”的作用。通过理论读书社的相关活动，在广大高职院校大学生心中种下一颗继承与弘扬中国革命道德的种子，在道德修养和道德实践中向中国革命道德靠拢，努力把自己培养成为优秀的职业技能人才，践行技能报国，为中华民族伟大复兴的“中国梦”助力。

参考文献：

[1]习近平致信祝贺首届全国职业技能大赛举办[N].人民日报，2020-12-10.

[2]思想道德与法治（2021年修订版）[M].北京：高等教育出版社，2021.

[3]习近平总书记在纪念中国人民纪念军抗美援朝出国作战70周年大会讲话[N].新华网，2020-10-28.

[4]柴永昌.论新时代中国革命道德的继承和弘扬[J].理论经纬，2018（12）.

[5]于海平.大学生中国革命道德教育研究[D].2020.

[6]马富贵.论新时代大学生继承和弘扬中国革命道德.时代人物，2020（23）.

[7]王慧灵.大思想道德修养与法律基础实践教程的探索[J].中学政治教学参考，2020（17）.

（基金项目：湄洲湾职业技术学院2022年教师教育科研项目，项目编号：MZYSZ2203）

（作者单位：湄洲湾职业技术学院 陈丽娇）