教育故事在感悟中呈现精彩

刘红梅

教育是塑造人的工程，自然有太多的故事发生，每一个教育故事里，都有教师的身影。教育需要故事，故事需要感悟，教育故事因为感悟而更加动人。教育故事由情节和人物组成，而教育感悟则由思想和启示构建，讲好教育故事，能促进教育感悟的诞生。

教育故事记录难忘的成长经历。教师是教育策略的设计者、执行者，自然是教育故事的见证者，无论充当什么样的故事角色，都能够建立丰厚的感悟积累，这是一份最为难忘的记忆，也是最有价值的工作经历。虽然构成故事的成分有酸甜苦辣咸，但走过故事的脉络之后，身后留下的都是沉甸甸的回忆，这应该是人生中最值得珍藏的历史。一个故事记录下的不仅是一段旅程，还有铭心的启示，有故事烘托的记忆，无不让人刻骨铭心。

教育故事蕴含丰富的育人智慧。教育故事不是一本“流水账”式小说，应该是一部经典名著，包含丰富的哲理和内涵。无论故事里面包含什么样的故事情节，也不管故事是什么样的结局，都会给参与故事的主角和配角留下深刻的启示，而且可以肯定的是，这些教育感悟是睿智的、是灵动的、是鲜活的，让每一个人都能够从中获得精神上的领悟。教育故事渗透着教师的心血，也凝聚着教师的智慧，教师呕心沥血地付出，追求的是故事的圆满。从这个角度来说，教育故事本身呈现的就是一种硬道理。

教育故事启迪未来的前进方向。虽然教育故事属于“过去式”，是对曾经的生动记述，但回味这些故事，我们都会产生无限的感慨和憧憬。如何讲好明天的教育故事，是摆在我们面前的重要课题。教育故事都是鲜活的，不管是喜剧还是悲剧，都是前车之鉴，我们要有主动借鉴的意识，站在这面鏡子面前，好好整理衣冠，以饱满的姿态出现在明天的故事之中。

珍惜昨天的故事，讲好今天的故事，准备明天的故事，让教育故事伴随我们一同成长。我们是讲故事的人，也是演故事的人，更是思考故事的人，深入发掘故事的设计技巧，为教育教学注入更多活水，应该是每一个教师的不懈追求。

回忆教育故事，我们有快乐，也有遗憾。教师职业本身是发光的，如何让故事的每一个细节发光发亮，是最值得思考的问题。教育故事因为有感悟的支持，才会越来越精彩，我们的成长也是这样，做一个有故事的教师并不难，难的是成为会思考的教师，让教育故事在生动演绎中呈现智慧和启示。愿我们多思、多想、多感悟，呈现教育故事的无限精彩！

（作者单位：石家庄市藁城区南孟镇韩家洼中学）