用爱触动心底温暖的弦

张胜

上课爱随意走动、不与人交流、冲动易怒、活在自己的世界里……是接触过这个孩子的老师们对他的总体评价。对于这个特殊的孩子，我心中有了三分的预想，但更多的是七分的担忧。教学生涯中，从未接触过这样的孩子，我该怎么和他相处呢？我有能力改变他吗？……一连串的困惑萦绕在心中，挥之不去。

初识：拒人于千里之外

孩子名叫富富，两岁时因突发疾病导致他智力发育滞后。更不幸的是从小家庭破裂，让孩子缺失母爱。家庭的变故也让爸爸变得性情暴躁，孩子有情绪时，经常只能得到爸爸的责骂，甚至拳脚相向。第一次见他时，看到他坐在教室的最后一排，一直是埋着头，蜷缩着身子，仿佛空气里都是不安定的因子，随时都有危险降临。看到孩子这般模样，我不禁有些心疼：一个本该天真烂漫的孩童，心理上到底承受了什么，竟将这快乐、无忧无虑消失殆尽？于是，我在心里暗暗提醒自己，在校期间，尽量多给予他关心和照顾，让他的内心能照进更多阳光。也许对于我还没有信任，也许是生活中曾收到的温暖少之甚少，也许他自己将心灵的窗户关闭了，我的温柔话语和友好举动，得到更多的是他的漠然。

转机：阳光渐渐暖人心

我和他距离被慢慢拉近缘于一次义卖活动。那是个阳光明媚的下午，学校的爱心义卖活动如期而至。其他孩子都表现出十二分的热情，迫不及待地将自己闲置的物品拿到跳蚤市场进行叫卖，看到心爱之物，也毫不吝啬地买下来。整个跳蚤市场呈现出一派热闹景象，与之形成强烈对比的是教室里，一个孤独的身影，富富没有带来交易的物品，他爸爸也没有给他购买物品的零花钱，但明显能感受到，孩子内心是渴望参与的，因为他会时不时走到教室门前，趴在门栏边偷偷张望跳蚤市场上的热闹场面，只是囊中羞涩让他望而却步了。捕捉到他内心的真实感受后，我第一时间做出了回应。我悄悄走到他身边，轻声细语地说：“富富，下面的活动可有趣了，想不想去见识见识？”他虽仍沉默着，但眼里已仿佛照进了一束光，我接着说：“不如老师给你一个小小的任务，看你能不能顺利完成，怎样？”从孩子欲言又止的举动中我觉察出他是心动了的，于是我顺水推舟，将5元零钱递到他手上，让他帮我去购买自己认为值得购买的物品。这一次他没有拒绝，他接过零钱，快速跑进人群……

这一定是一段难忘的经历，因为从他爸爸口里，我听到了孩子对于这次活动，对于我的感受，富富经常向爸爸提起他真高兴，那天张老师让他有机会能参与活动。而他对于我的态度也慢慢有了转变，每一次我主动找他聊天，他不再躲闪，不再一言不发，偶尔会回应我，有时久违的可爱笑容也会在他脸上浮现。看到孩子有这样的转变，我内心无比激动，虽然孩子是折翼的天使，但他的心门是敞开的，只要给他积极正面的、如沐春风般的抚慰，他也会有温暖人心的反馈。

升华：缘于对妈妈的想念

从刚接触到后来两年的相处，我与他已相处相伴了700多个日子，富富对我已产生了更多的信任。当我找他聊天时，对于自己感兴趣的话题，他竟也能打开话匣子，说个不停。一天，他主动来到我跟前，告诉我姐姐从外地回来看他了，他脸上浮现出的对于亲情强烈的期盼以及见到亲人的欣喜，我至今都无法忘怀。孩子之所以回避与人交流，也许罪魁祸首就是亲情的缺失。

没过多久，孩子脸上的欣喜被失落给冲淡了，因为孩子从记事起，妈妈只是口中苍白无力的称呼，父母离婚后他再没有见过妈妈，妈妈的样子，对于他来说都已经是模糊的。这一次姐姐回家了，可妈妈依然不知去向。孩子曾无数次表现出对母爱的渴望，我能帮他做什么呢？能不能让他和母亲建立起联系呢？为了弥补孩子心中的遗憾，我拨通了孩子爸爸的电话，希望他能提供妈妈的联系方式，我想向孩子妈妈转述孩子对她的想念，希望母子二人能重新建立情感的桥梁。

可能妈妈当初离开时态度坚决，爸爸能提供的联系方式也成了空号，至于妈妈的去向，爸爸和姐姐也无从得知。孩子知道这样的结果该多伤心啊！为了能补偿这一份缺失的母爱，我编造了一个善意的谎言，给孩子买了一个新书包，并以孩子妈妈的名义将书包送给他，告诉他妈妈虽然没时间回来看他，但心里无时无刻不在挂念他。他接过书包时那又笑又叫的可爱模样至今还清晰地印在我脑海里。

从这以后，富富内心的寒冰慢慢在被捂化，有时他看到我还会主动向我招手，当其他孩子需要帮助时，他也会拿出自己的一支笔或一块橡皮借给他人。我想，一定是爱触动了他心底温暖的弦，当善意向他扑面而来时，他也会用真心去对待。

两年的时间，和富富的相处也给了我更多的启发，孩子是最天真无邪的，他们的需求很简单，一个小小的举动就能让他们像温暖的小太阳，而这一切的源動力正是—— 爱！

（作者系湖南省长沙市雨花区红星小学心理辅导教师）

（编辑 高秋菊）