在一起，就很欢喜

罗艳

公园里的晨跑

周末这一天是从晨跑开始的，班里十多个孩子以及他们的家长一起参与到公园晨跑中来。

早上七点，我们准时在约好的地点汇合，然后就出发了。男孩们比起了速度，不是学校那种慢跑，而是一直遥遥领先地跑到前面，看不见踪影;女孩们则和我一样，在后面慢慢地追着。

公园里的环湖跑步路线很美，和孩子们一路欢笑，一路奔跑。在湖边我停下来给女孩们拍照，她们在《健康歌》的伴奏下一起跳操。是的，我们将平时在教室里跳的早操搬到了湖边，在湖边薄薄升腾的雾气里跳了起来。

在地上，我发现一朵黄色的花，我问：“你们知道这是什么花吗？”

“鸢尾花。”孩子们凑过来，看了后回答。

我让他们捡起来看看，才发现根本不是鸢尾花，可是孩子们也不知道究竟是什么花。

我说：“这是南瓜花，不过这一朵是雄花，没有结瓜。”孩子觉得好惊讶。其实，我也蛮惊讶的，快三年级的孩子认不出南瓜花，肯定也认不出其他瓜果类的花吧。看来孩子韭菜麦苗傻傻分不清属实，但是这不正常。人不应该对餐桌上的食物那么陌生，甚至无知。我们做大人的要努力帮孩子弥补这些生活常识，即使去不了农村，看不到农作物，也要在超市、菜市、厨房多认识了解。

当我和孩子们跑到湖中的高桥上，我对着湖对岸大声喊：“喂，你好吗？”孩子们也大声喊：“喂，你好吗？”

然后，我们听到了微弱的回音。于是，又开心地跑下桥去。

一个孩子说：“跑步太开心了，以后每个星期六我都要来跑步。”

我说：“好啊，早晨在公园跑步非常棒。”

公园早晨的美景，一群活泼可爱的孩子，还有在前面领路、在后面护航的爸爸妈妈们，你无法想象那是一幅怎样美好温馨的画面。在这样的亲子陪伴下，难道还会有不喜欢运动的孩子吗？

有趣的亲子课堂

跑步结束，送两个孩子上课外班。正好是亲子课，挑战就来了。

女儿学跳舞。家长被老师邀请到舞蹈室，和孩子一起练功。一开始的热身活动都还勉强能撑得住，可是到压腿的时候，真是痛得要命。

在倒数的时候，我巴不得能数快一点，因为腿都在不住地颤抖了。平时女儿会说痛、不去练舞了，我则轻飘飘地对她说“要坚持，要忍耐”。现在真正体验了就知道，一个四五岁的孩子坚持和忍耐这樣的痛，的确是比较辛苦的。幸好，女儿也只是偶尔说说，她对跳舞还是喜欢的。舞蹈练习对于一个女孩而言是涵养气质的好办法，除了对形体的训练，更是对意志的一种培养。舞蹈的基本功，压腿、下腰、劈叉，那柔软中的亭亭玉立就是一种坚韧之美。

舞蹈亲子课只有一个爸爸，他可能想着要做女儿的好榜样，硬着头皮也使劲压着腿，让优雅的课堂多了一丝喜剧的色彩。

当有了爸爸妈妈的陪伴，跳舞的孩子热情高涨，比平时认真多了。我们想在孩子面前做榜样，孩子又何尝不希望自己的表现让父母满意呢？

女儿的舞蹈亲子课结束，就是儿子的语言班亲子课程。我认真跟着老师练习站姿、手势、口部操。特别是做口部操练习时，我想起十几岁读中师加入广播站，每天下了晚自习就要去练习普通话，晚上朗读美文名篇到很晚。那段挑灯朗读美文的日子提升了我对文字的敏感性，让我的语感变强，理解力也提高了。拼搏努力的日子，当时很苦，回味起来却是甜美的。

这次和儿子一起上课，他很激动，好像是觉得终于有机会能对我指手画脚，他监督我、要求我，煞是严格。我们一起练习走位、手势，一起朗读，每次家长陪孩子单独展示的时候，其实我都比较紧张。最后一次角色朗读的时候，我鼓起勇气争取机会，把儿子拉上去，虽然他念得还不是很流利，好在字全部认对了。我觉得以这样一种方式相处，像同学一样学习，真的很有意思。

有趣的是，语言班里也有一位爸爸陪孩子。那个人高马大的爸爸被女儿拖进教室，陪着女儿练习。朗读的时候，虽有些腼腆，可是也非常认真。我相信，他也极少，甚至没有过这样的体验，但是他不知道这样的参与陪伴，会给女儿多大的信心和力量。

欢乐如溪水流淌

傍晚，和兄妹俩带上水枪去公园。先是去小树林里抓知了，听说知了壳可以入药，便乐此不疲地寻觅着。一旦找到，两个孩子就像发现了珍宝似的，小心翼翼放进口袋里。

穿过小树林，就来到了一条小溪旁。溪水潺潺地流着，水位刚没过小腿，除非涨水，否则小溪里的水清澈见底。这里变成了孩子们踩水、打水仗的好地方。叮嘱兄妹俩不能把衣服都打湿了，两人在家答应得倒是爽快，可是一看见水，就啥都忘记了。尽情地用水枪你滋溜我一身水，我还击你一身水，最后索性一个屁墩儿就坐在溪水里。孩子们大声地喊啊笑啊，欢乐如流淌的溪水，奔向远方。

我坐在溪边的大石头上，看着眼前的情景，不禁想起了我的童年。也有一片小树林、一条小溪，树林里捉知了、捡蘑菇，小溪里逮鱼、抓螃蟹……有诉不尽的乐趣。住在都会，虽然远离山野，但是公园、湿地也能给孩子们一点回归自然的机会和空间。

我喜欢和孩子们在一起，做喜欢的事情，这不正是人生的小欢喜吗？

编辑 王淑娟 623358414@qq.com