说说我家的……

欢迎来到“小翎老师写作课堂”。

在平时的写作中，你是否有这些困惑：明明课外阅读了不少书籍，写作时仍然做不到“下笔如有神”;写人、物的文章时，毫无细节，情感缺失;叙事文章选材不新颖，内容空泛，缺乏文采……如果这些问题正困扰着你，那就跟随我们一起走进“小翎老师写作课堂”吧。在这里，你会学习到怎样调动眼、耳、口、鼻、手去观察事物，怎样搜集写作的素材，怎样抒发真情实感，怎样合理展开想象，相信你会从中受益匪浅。

还不赶快跟上？

先来认识小翎老师

小翎老师原名刘小玲（“小翎”是她发表儿童文学的笔名），一级作家，编审，小翎文学坊创办人、导师，广东省小作家协会文学导师。从中学时期开始发表文学作品，出版儿童文学著作六部，曾五次在“广东儿童文学评奖”中获奖。并获广东新人新作奖、秦牧散文奖、冰心图书奖、中宣部“五个一工程奖”等奖项，是广东省首届优秀点灯人。

状物作文是说明文的一种，是描述物体的文章。这个物体包括一切具体的物件，也包括动物、植物。

“状物”，顾名思义，就是描写物体的形态、外貌等，状物作文的描述应该抓住“物”的外部特征和功能来写。

世间有万物，当我们面对“状物”这个写作要求时，首先是要选材——“状”什么“物”呢？对于中低年级刚开始学习写作的同学来说，最便捷的方法就是定睛自己家里。因为家里的物品每天和我们生活在一起，我们对它的外观有一定的认识。而且这个物体和我们的日常息息相关，已经成为生活中的一部分了，我们对它有着一定的情感，在其中选择，可以说是“近水楼台先得月”—有事半功倍的效果。

所以，今天我们以“说说我家的……”作为习作的题目，把选材范围限定在家里，让同学们能快速地找到描写对象。

我们先来作个分类：

家电类：冰箱、电视、空调、电脑、风扇……

厨具：煤气炉、水龙头、锅、餐具……

客厅用具：灯具、计时器、沙发、各种家具、各类摆设……

房间：床、书桌、窗帘……

回家看看，我们一定能找出很多上述物品。这些物品与我们朝夕相处，但我们往往是“熟视无睹”，真是忽略了它们呢。当我们带着目的，重新注视它们，观察它们的外貌，了解它们的功能，回想它们曾经给予我们的各种帮助时，就会对它们有新的认识。

除了物品，家中还会有另外一些“成员”，它们可能是你阳台上的植物，或是你养的小动物。在状物作文的描写对象中，它们也是重要的家庭成员。

选好描写对象后，就进入观察阶段了。在我们的印象中，冰箱是长方体的，沙发就摆在客厅里，抽油烟机在厨房隆隆作响……平常我们却并不关心它们，但当你带着一种目的去审视，就会有许多令人惊喜的发现。观察的时候，要带着说明文的说明方法，如下定义、列数字、打比方、作比较等，这会让你对一个物体有整体的、生动形象的认识。

状物作文包含以下元素：

1.定义、分类（要写出物体所属的类别）;

2.形状描写（外形描写，形状、颜色、内部结构等，为了能更生动地描写，可以用上比喻等修辞方法）;

3.功能（它在我们生活中的作用是什么）;

4.与作者的关系（在写《我家的……》题目特别需要）;

5.在写《我家的动物（植物）》时，还要写上动植物的生活习性和作者与动植物的故事。

状物作文可以采用不同的文体，如说明文、童话、物体自述等，不同的文体在内容上都必须具备以上元素。说明文文体，能把物体准确、简明地描述出来;童话文体，可以把物体描绘得更加生动形象;自述文体，变换一个角度，以物体作为第一人称描述，会让读者感到更亲切。同学们可以尝试一下。

同窗佳作

说说我家的闹钟

广州市海珠镇泰实验小学三年级  邹俊熹

我家有一个普普通通的闹钟，它长着圆圆的脑袋，身穿雪白的衣裳，有两只既短又尖的脚。

闹钟的计时器钟面由12个阿拉伯数字组成，还有时针和分针。它为什么会转动呢？原來它里面有大小不一的齿轮，通过齿轮的带动，指针就可以走动起来。它的后面还有两个按钮，一个是用来设置闹铃的，另一个是重新设置时间的。（描写很准确！）

闹钟是我最忠诚的朋友，它放在我书桌上最显眼的地方。每当我看见指针在不停地走动，我就想起一句话：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。小闹钟告诉我，时间是非常宝贵的。（展开想象，回应计时器与时间的关系，很好。）

每天早上一到七点，小闹钟就像疯了似的，疯狂地叫我起床，那“叮铃铃”的声音震耳欲聋，无论是多么贪睡的人，都得败下阵来，乖乖地起床。久而久之，我就养成了早睡早起的好习惯。（写出闹钟与自己的关系，有生活气息。）

这就是我最酷最帅的小闹钟。

小翎老师点评：一篇特别爽的佳作，文字干净利落，内在元素充分，层次分明，既符合说明文的文体要求，又不失活泼，有感情。

我家的小小金鱼

广州市白云区广园小学三年级  刘雅楠

我家有一个非常大的鱼缸，里面有很多鱼，长得别提有多好看了。

这些鱼五颜六色，有金色的，身上散发着光芒，有许许多多鳞片，远看，像金子一样，闪闪发光;有蓝色的，身上仿佛穿了一件美丽的婚纱，我真的怀疑这条鱼是大海中的女神。（很有想象力，描写生动！） 当然，还有红色、黑色、橙色、白色的……（这个“当然”回应了“五颜六色”，详略得当。）

鱼儿喜欢在半夜玩捉迷藏。晚上，我从房间里偷偷走出来，我要去看鱼。这时，家里乌漆墨黑的。结果，我竟然连一条鱼都没看见。我非常惊讶，但我太困了，就只好回去睡了。早上起来，我发现所有鱼都在，一条都没有不见，这是为什么呢？难道，昨晚我眼花了？其实，不是我眼花，而是鱼躲在小洞里了。我想：它们是不是见到鲨鱼了？（作者在这里安排了一个故事，让文章的内容更加丰富，巧妙地写出了金鱼的生活习性。而生物习性的描写是一个重要的元素。）

鱼缸里还有一条鱼，它虽然不美，但是它会吃垃圾，是水里的“扫垃圾之王”。它把鱼缸打扫得干干净净，它的功劳真是无鱼可比。

一个金鱼缸，一个活泼的世界，它带给我家更多的生活乐趣，所以我和家人都喜欢这些小小的金鱼。

小翎老师点评：很多家庭都会有一个鱼缸，养一群小金鱼。小小金鱼生动活泼的形态，带给我们无穷的乐趣。只要你愿意靠近它们，观察它们，不仅会有很多有趣的发现，还能享受到被“治愈”的快感。雅楠对小小金鱼的描写充满了感情，特别是深夜起来看金鱼的那一段，充满悬念，把人与生物的关系写得细致动人。整篇文章抑扬顿挫，让人回味无穷。