和书店来一次亲密接触

尹宏

文题呈现

书店是一个小小的社会，书店中各种各样的人和事，或许会带给你独特的人生感悟与思考。关于书店，你有哪些回忆、哪些感受？你有什么想说的？

请以“书店”为话题，自拟标题，自选角度，自定文体，写一篇不少于600字的文章。

思路点拨

本题审题难度较小，写作要求一目了然，选材范围宽广。

第一种思路，可写“我”眼中的书。将笔墨聚焦在自己去书店选书、读书的经历。自己逛书店时发现了怎样的惊喜，阅读某本书产生了怎样的感悟，收获了什么知识，获得了怎样的成长，都可以写。

第二种思路，可写“我”眼中的书店。城市中大大小小的书店均有自己的“味道”和“风格”，有的小巧玲珑，有的古典优雅，有的破落拥挤，有的现代简约，这些特点正是我们可以细细体会之处。

第三种思路，可写“我”眼中书店里的阅读者。比如小读者在书店席地而坐，静心读书；白发苍苍的老人仍热爱阅读。此外，工作间隙来此小憩的环卫工人、西装革履来此读书充电的都市白领……他们身上也有截然不同的阅读故事。

第四种思路，可以书店为事件发生地来写，所写事件不一定与书或阅读直接相关。可以写暴雨中到书店躲雨，书店老板好心送伞相助；可以写与许久不见的朋友在书店相约；甚至可以写跟家人闹矛盾去书店“避难”的经历。

上述四种思路都是写记叙文的思路，在记叙故事的过程中，要注重描写。写他人，多用外貌、语言、动作等描写手法，要写出画面感；写自己，可调动视、听、嗅、触等感觉，以便构建情境，让读者能够有同样的感受，而不是滥发议论。这样文章才够精彩。

记叙文的结构也很重要，除了一般的线式结构外，还可以采用并列式结构。有些同学觉得单一事件写不了那么长，于是开动脑筋，截取印象深刻的几个镜头拼贴成一篇，并拟好相应的小标题，从而带给读者内容丰富、层次分明的感觉。如写春、夏、秋、冬不同季节的书店风景，写跟不同的人逛书店的不同感受等。还有同学采用对比式结构，对表现某些主题有特别好的作用。如写书店的前后变化，原来常去的书店被商铺取代，因而感叹现代社会生活节奏太快，人们普遍心态浮躁，耐不住读书的幽静与寂寞。

除写记叙文外，还可写议论文。可抓住与书店有关的一些社会热点或社会事件来就具体事件进行具体议论。如可写“24小时书店之我见”“实体书店VS网络书店”“网红书店‘红的不是书”“小议‘乞丐能不能进书店”等，围绕这些社会热点事件提出自己的观点，进行论证，并据此选择恰当的论据。写议论文要注意有理有据，条理清晰，层次分明，不可泛泛空谈。

佳作展评

书店风景

湖南省长沙市岳麓区博才培圣学校刘奕豪

天空湛蓝，阳光正好，微风带走夏日的燥热，送来午后的宁静。今日的我终得空隙，与一同窗相约来到书店。

进入书店，映入眼帘的是交错的阶梯书架，扑鼻而来的是空气中氤氲的墨意书香。书的世界，书的海洋，我的心为之一颤。但这些都比不上周遭细碎的“声音”。

这“声音”似交谈又似争论，如评说也如倾诉，却并非那些全神贯注的读者所为。彳亍在错综的阶梯上，仔细寻找那“声音”的源头，不时为某本书驻足，轻轻捧起，靠近聆听，才发现那“声音”无处不响，原来这是书的“声音”啊！

拿起一本书，寻一处无人之地，坐下翻开，那一字一句，一言一语，悄然流入我的脑海。声音轻柔婉转，像是作者深情的诉说。那书名为《遗忘之海》，故事中中年男人故地重游，努力回忆起他那并不快乐的童年，还有那些零落的心满意足的时刻，他仍在寻找……我会因他把“池塘”视为“海洋”而发笑，会为无人参加他的生日派对而同情他的境遇。他仿佛唤醒了我的回忆，唤醒了我曾经的真实和纯粹，童年的一幕幕再次在脑海中拂过……

不知何时，我恍然，才发现他早已不再言语，只是平静地注视着我，聆听着我的心声。

忽地转头，竟发现旁边的一位读者，手颤抖地捧着一本书，眼眶竟发红了，眼中仿佛有泪光闪烁。书，确有此魔力。再回过头来，静默注视，那一个个文字的排列组合，起起伏伏，宛若一幅高洁素雅的水墨图，时而蝉声阵阵，时而鸟鸣啾啾。看这里，连绵的群山隐于字里；看那处，雄伟的巨浪没于行间。这难道不是书中绝妙的风景吗？

轻轻合上书，手心的温度仍在封面上存留，仅是几小时的时间，我就已经与书中的他“熟识”了。

“我喜欢读书，书比人能带给我更多安全感。”英国作家尼尔·盖曼曾在书中写道。是啊，与书相伴，如同与一位挚友相伴，在人与书互相传递情感的过程中，人实现了精神的超越，书也得到了有温度的升华。

这或许就是书的意义吧。

点评

文章夹叙夹议，记叙了“我”去书店寻书、品书的过程，揭示了书与人的挚友关系。如果只是如此，也未见得有什么了不起，但作者在叙述经历时，能化抽象为有形，将书拟人化，让书发出“无处不响”的声音，这就比较新颖奇妙了。而且这位“好友”不仅发声，还聆听着“我”的心声，最后“我”与“他”熟识，在阅读中，人和书一起得到了升华。

书香中逢君

湖南省长沙市岳麓区博才培圣学校龚妍婧

清晨，登上山顶，却不是为一览这大好河山，而是为了那山顶的书香，为了赴一赴友人之约。

这家名叫“橘颂书屋”的书店极为特殊，坐落于山顶，没有人值守，只需刷一下身份证，便可尽情沉浸于书香中。

碰巧那日天气不好，执了一把伞，我独自一人行走在去往山顶的路上。等到了书店时，已是满身泥泞。层层叠叠的竹林中，那一座书屋，显得静谧而又神秘。我匆匆整理一下衣服，将身上的泥点擦拭干净，只觉得自己若是满身泥濘地走进书屋，便是对这仙境一般的地方的亵渎。

时间尚早，书屋内空无一人。迎接我的，只有那如山中燕雀鸣叫般清脆的门铃声和令人愉悦的书香。执起一本琦君的《爱与孤独》，听着那雨落打叶声，看的是“三更有梦书当枕，千里怀人月在峰”。作者千里怀人，我又何尝不怀？我怀的，正是这迟迟未来赴约的某人。

待读到《金盒子》这一篇时，我忍不住又想起了这个失信的某人。望了望表，我已在这书屋足足待了一个小时了。“又‘鸽我……”忍不住抱怨一句，又重新埋头“啃”书。

忽而发现某人与我简直像极了作者在文中提到的哥哥与弟弟。《金盒子》中的哥哥，与作者玩玩具大兵，幼时的某人也没少被我缠着玩芭比娃娃。《金盒子》中的弟弟，弄坏了作者的金盒子，而某人是生生折断了那把我最为珍视的折扇扇骨。想到这儿，我顿时气不打一处来，既气他曾毁我心爱之物，也气他久久未来。

偏偏此时，门铃声响起。看着我那位一身雨水十分狼狈的表哥，我顿了顿足，竟不知该说些什么。他也发现了我，轻手轻脚地朝我这边走来，怎么看都格外滑稽。

“好久不见。”他压低了声音，朝我挤眉弄眼。我早已习惯了他这副有些吊儿郎当的样子，看了看周围才低声问他：“你跑哪里去了？我等了你半天。”他忍不住翻了个白眼，拿起一本书挡在嘴边，颇有些神秘地道：“妹子啊，你差点就见不到你亲表哥了，刚才我差点就掉到山后那湖里了。”话落，他颇有些后怕地拍了拍胸口。我看到他的裤子已湿了半截，也不知该怪他好还是不怪他好，此刻所有的言语，皆融为一掌，轻轻拍落在他的肩上。

指尖在书卷中缱绻，我抬头望向身旁的表哥，他正聚精会神地看着手中的书。从牙牙学语到十三四岁的少年，我们似乎隔得很远，又似乎近在咫尺，不管时间如何改变，唯一不变的，是那浓浓的亲情。他仿佛感觉到我的目光，放下书压低声音贼兮兮地对我道：“几年没见，你哥我是不是又帅了一点儿？”回复他的，却只有我的白眼。

那日的书香中，带着手足之间亲情的温暖。书香中逢君，逢的亦不只表哥一人。

点评

从这篇作文中我们可以得到如下启示：一是作者善于营造情境氛围。如相约地点选的是别具一格的山顶书店，时间是一个雨天，环境是幽静的竹林中，静谧而神秘，又伴有门铃声、雨落打叶声和书香。二是将书中情节与现实情节相勾连。如所读书籍是琦君的《爱与孤独》，让人联想到“我”孤独地等待，《金盒子》一文中哥哥弟弟的相关情节又让人联想起“我”与表哥间的往日情谊。