用“心”阅读 有感而发

吴应海

技法指津

阅读一篇文章或一本书，我们常常会产生一些感触，获得一些启示，生发一些思考，进行一些评价，把这些内容写出来，就是一篇读后感。

写读后感的前提在于“读”，没有“读”就不会有“感”；读得走马观花，“感”就会浮光掠影，空洞无物，甚至胡编乱造，闹出笑话。阅读一定要用“心”。所谓用“心”阅读，就是要真读，力求全面、细致、深入。只有有意识地去关注作品的主题、内容、情节、人物、艺术特点，才能真正把作品读透、读懂，感触才会深刻、到位，写读后感时才能有的放矢，侃侃而谈。

读后感的写作也有一些技巧，一般可按以下几步进行：

第一步：精选方向。一篇文章或一本书，引发读者感触和思考的方面非常多，如果把这些内容全都写下来，显然不现实。因此，阅读结束后，我们应梳理思绪，精选一下写作方向，想一想从哪个方面来谈自己的感想。建议大家把“口子”开得小一些，这样才能写得更深一些，更精一些。比如写《傅雷家书》读后感，就可从这本集子晓畅的文笔、真挚的情感、深刻的教育思想、独特的教育方法中选择一个点进行写作。

提倡同学们在选择写作方向时，最好能新颖独特，与众不同。比如写《水浒传》读后感，别人都围绕故事情节、人物性格等畅谈感想，你却写自己研究人物绰号的新发现，自然令人耳目一新。

第二步：搜集材料。确定好了读后感的写作方向后，最好别忙着下笔，而应去搜集一下写作素材，力求让素材更丰富，这样写起来才更得心应手。怎样搜集材料呢？一方面，应围绕自己确定的方向，去回忆、整理作品中的相关内容，以保证写作时能随时调用。比如你想扣住《水浒传》中“官逼民反”这一主题写读后感，那就要将小说中与此有关的主要人物、经典故事梳理出来。

另一方面，可查阅一下课外资料，看看别人是如何抒发感想、发表评论的。比如你想就《水浒传》中各个人物的绰号写点感想，查阅资料时发现，有人对水浒人物的绰号进行了分类，第一种是带数字的绰号，如一丈青、两头蛇、拼命三郎等；第二种是带颜色的绰号，如赤发鬼、青面兽等；第三种是沿用古人的绰号，如小“李广”、病“关索”等；第四种是跟神仙齐名的绰号，如智多星、立地太岁等。借鉴和运用这些知识，你的读后感一定会妙趣横生。

第三步：设计思路。读后感的写作，虽然没有固定模式，但一般情况下，应先简介作品内容，然后巧妙引出自己的“感”，接着再运用作品中的事例进行分析，让自己的“感”言之有物，令人信服；最后进行总结，重申一下自己的感想。

第四步：表达感想。在读后感的写作中，自己的所感所想无疑是文章的核心。因此，无论是构思，还是行文，都要把重点放在这上面。切不可将内容简介罗列几大段，而感想只有几句话，那样就是典型的本末倒置。

读后感的感想一般有以下几类：一是“品析型”，对作品的主题、人物、艺术风格等特色（某点或整体）进行分析，表达自己的见解；二是“质疑型”，对作品的某一方面提出自己的不同看法；三是“迁移型”，由作品内容迁移到社会现实，两者结合发表感慨；四是“收获型”，畅谈自己的阅读收获，抒写内心的独特感想。同学们可结合自己的阅读实际，选择合适的角度，把自己心中的感受表达出来。

佳作展评一

读《朝花夕拾》有感

◎吴爱青

《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集，虽然集子中的10篇文章写于近百年前，但作者笔下的那一段段往事、一幕幕镜头、一个个人物，仍然是如此吸引人。走进这些饱含真情的文字，我流连其中，感触多多。

我最喜欢的是集子中那些描写童年快乐生活的文章，比如《从百草园到三味书屋》。在百草园的那段日子里，鲁迅是快乐的、天真无邪的，他整日和花草为伴，与虫鱼为伍，吃桑葚，听蝉鸣，看叫天子飞向云霄，欣赏油蛉的歌唱、蟋蟀的弹奏，寻找人形何首乌，摘覆盆子，雪后用竹筛捕鸟……那是一种怎样的诗意生活，真令人神往！即便在枯燥的三味书屋，他也可以在课余折蜡梅花，到树上寻蝉蜕，捉苍蝇喂蚂蚁，甚至可以在课上用纸糊的盔甲套在指甲上做游戏，蒙着绣像画画儿，这一切，实在是太充满童趣了。

我从《朝花夕拾》中读到了作者那颗纯真的童心。难道不是吗？《狗·猫·鼠》中因猫将“我”养的一只可爱的隐鼠吃掉，“我”便“仇恨”在心；在《从百草园到三味书屋》中“我”充满想象力地去观察花草昆虫；在《五猖会》中“我”热烈期盼着迎神赛会的到来；在《阿长与〈山海经〉》中“我”对长妈妈既厌烦又尊敬，无不体现了孩童的天真和可爱，充满着淳朴、无私的童趣。正因为描述了这些童趣，这部作品才能在近百年后的今天，一下就拉近与读者的距离，引起读者的强烈共鸣。

《朝花夕拾》中的许多人物给我留下深刻的印象。无论是愚昧而又朴实善良的长妈妈，还是性格倔强、不满黑暗社会、追求革命却命运悲惨的范爱农；无论是刚正、质朴、博学、严而不厉的寿镜吾，还是不修边幅却能平等待人、关心弱国子民学业的藤野先生；无论是表面善良却专做坏事的衍太太，还是那些瞧不起并侮辱弱国留学生的所谓“同学”，无一不栩栩如生，跃然纸上，令人难以忘记。透过这些形形色色的人物，不难从中感受到当时的社会风貌，以及作者内心的喜怒哀乐。

在《朝花夕拾》这部集子中，我除了读到回忆和赞美外，还读到了揭露和批判。比如《二十四孝图》一文，作者通过分析“卧冰求鲤”“哭竹生笋”“郭巨埋儿”等孝道故事，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，并进行了猛烈的抨击。而在《从百草园到三味书屋》中，作者用百草园的快乐和三味书屋的枯燥无味形成对比，揭示封建私塾教育对儿童天性的束缚，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。我觉得，这些不仅体现了鲁迅散文的思想性，也体现了一种战斗性。它与鲁迅杂文中那种批判精神是相同的。

《朝花夕拾》，真是越读越有味！

点评

这篇读后感，作者先总写阅读《朝花夕拾》的感受，然后分别从喜欢描写童年快乐生活的文章、读到了作者那颗纯真的童心、许多人物给“我”留下深刻的印象、读到了揭露和批判四个方面，畅谈自己的阅读心得；最后以“真是越读越有味”呼应文首，结束全文。文章分析具体，见解独到，真是越读越有味！

佳作展评二

榜样的力量是无穷的

——读《钢铁是怎样炼成的》有感

◎孔润琪

世界上最强大的力量是什么？我想如果你读完《钢铁是怎样炼成的》这部小说后，一定会毫不犹豫地回答：是精神的力量。因为保尔·柯察金用他的人生经历告诉我们：一个人如果有理想、有信念、有毅力、有激情，那么他就能毫无畏惧地去与命运抗争，去战胜人生道路上的各种艰难险阻，最终实现自己的目标。

不妨让我们来看一看保尔的人生经历：上学的时候，他受到神父的殴打；在车站食堂干活的时候，他又受尽老板娘的压迫；参加红军后，他先是在一次战斗中大腿受伤，随后患上伤寒，继而在进攻基辅的战场上，被一颗炸弹击中，永远失去了右眼。而在筑路工地上，被病魔袭击的保尔，一面同怠工行为展开斗争，一面带头劳动，掀起竞赛，直至重伤寒把他击倒。后来，因为脊椎暗伤无药可治，保尔的身体状况一天比一天坏起来，最终双目失明，全身癱痪，困卧病榻……

面对这接二连三的打击，如果换作是我们，也许早就灰心丧气，甚至自暴自弃了。可是保尔没有，他从未向命运低过头，更未后退过一步。他始终咬着牙，去战胜苦痛，战胜自我，做自己力所能及的工作。当我读到被疾病折磨的保尔，借助于一块硬纸做的格子板艰难进行写作，并最终获得成功时，我的眼里噙满了泪水。如果没有强大的精神力量支撑着他，他怎能做到这一点？

每个人的人生都不可能一帆风顺，在追求理想、实现人生价值的过程中，当我们遭遇风雨，受到打击，甚至面临绝境时，应该怎么办？保尔无疑是最好的榜样。相信我们每个人只要认真阅读了这部小说，就一定能从保尔身上汲取到无穷的力量。

是的，顽强、执着、刻苦、奉献、勇敢、奋进的“保尔精神”不仅仅是属于保尔的，更应该属于我们每个人！

点评

这篇读后感先旗帜鲜明地亮出自己的观点：精神的力量是最强大的；然后概述保尔的生平，用他的不屈不挠的抗争故事来证明自己的观点；接着有感而发，倡议人们以保尔为榜样，希望更多的人能拥有“保尔精神”。整篇文章一气呵成，给人以积极的启示。