易荣军： 扎根乡村，做学生成长点灯人

万州区丁阳初级中学偏居万州西南，从万州城区出发，沿着蜿蜒的盘山公路曲折前行近两个小时后，终于到达。就地理位置而言，这是一所典型的乡村学校。走进校园，穿过操场，老旧的校舍与朝气蓬勃的学生、拼劲十足的老师形成鲜明的对比，让人很难把它和偏远的乡村学校联系起来。

在这里，易荣军已经工作了13年。期间，他也曾动摇过，但终究还是不忍，谈及坚守的原因，他只是一句：“这里需要！”轻描淡写，却又铿锵有力。而今回望，他表示从未后悔，甚至有些自豪，因为今天的万州区丁阳初级中学，和他刚来的时候相比，已经发生了翻天覆地的变化。

他说：“每一点变化，都凝聚着大家的汗水。”

“小时候我调皮捣蛋、成绩糟糕，是老师的细心教导，耐心引导，才让我成人成才！可以说，是老师改变了我的命运，也让我明白了知识的重要性。所以，我毫不犹豫地选择了师范专业，选择了扎根乡村，将青春挥洒在农村，坚守教育初心，不忘教育使命！力爭做学生成长路上的点灯人！”易荣军说道。

刚走上教学岗位时，他的教学方式较为单一，单纯采用灌输式教学，缺乏互动反馈和理解。随着教学的深入，他开始反思自身的教学方法。通过在工作中不断摸索学习，他发现其实教育应该是“让学生知道学习是自己的事”，明白“知识改变命运，努力成就人生”。“让他们内心里生长出一种核心力量，推动他们向目标前进，向快乐出发！”他说道。

怀揣这样的想法，他慢慢理解教育教学并形成了自己的教育理念：为了让每一个孩子都能盛开出美丽的人生之花，他努力给他们浇水、施肥、拔草，助推学生走向成功。

有了目标便有了方向。在课堂教学中，他多以激励式教学、启发式教学、自主式学习为主，让学生满怀信心，高效学习。在班级管理中，他充分认识到管理一个班级就是带领一个团队，首先是聚集人心，团结一致，共同奋进。其次，建立良好的班级管理制度，发挥团队每一个人的能力和特点，做好自己，互相配合，各进其责，共同管理。

作为学校的保卫科长和德育主任，他的工作琐细而繁重。尤其是初中学生，从生活到学习的点点滴滴都得操心，帮助他们养成良好的习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观。要让学生身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，他把动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒作为关心学生的座右铭。学校农村进城务工、父母离异家庭的孩子比较多，在他细致、耐心的帮助下，学生都能自强、愉快地在和谐的班级中生活、学习。

“我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的‘易妈妈，交往中的挚友。短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更有学习的动力。”易荣军自豪地说道。

易荣军

重庆市万州区丁阳初级中学教师，万州区第六批区级骨干教师，曾获万州区中小学教学工作“先进个人”。