三下第八单元：这样想象真有趣

特邀审题、点评老师：胡丽平

（高级教师，平湖市教师进修学校）

审题要点分析

这样想象真有趣，怎么想象呢？如果母鸡能在天空中飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞……原来，这次习作，大家可以想象动物们拥有了相反的特征之后会出现怎样的反差，带来怎样的戏剧化效果，从而写成故事。那么，怎样去构思本次的习作呢？

一、打开思路，大胆想象主角拥有的相反特征

同学们可以先选定故事中的主角，想一想让它们拥有怎样的相反特征。这个相反特征可以是外形上的，如刺猬没有刺了、鱼长出了人一样的脑袋；可以是性格上的，如老虎变得温柔可亲、小猫变得凶猛异常；也可以是功能上的，如牛用角钻洞又快又好……

二、设置情节，巧妙构思童话的故事发展

如果童话中的主角拥有你所喜欢的功能了，接下来就要想象有了这些新功能之后会发生什么意想不到的故事呢，同学们可以用表格来填一填接下来发生的故事，看一看谁想象得更加神奇有趣又美好。

童话中的主角拥有的相反特征牛用角钻洞刺猬不听妈妈的话，不要自己难看的刺发生的故事给小朋友上学要翻越的高山挖出了一个山洞……出去找食，不能用刺背食物；遇到了敌人，蜷成一团的小刺猬还是让狼咬住了；眼看就要被吃了，刺猬妈妈来了带来的结果上学不用翻山了，方便多了小刺猬得救了，它又要回了自己的刺

有没有发现，无论你怎样想象，都离不开自己的生活，让这些故事与生活息息相关，同时，童话故事尽量展现美好，符合小朋友的阅读期待。

三、把自己变成主角，细致展开自己神奇的经历

把自己变成童话中的主角，跟着它一起去经历神奇，想象你在经历故事的时候还会碰到哪些小动物、会说什么话、做什么事情，你当时的动作、语言、神态会怎样。注意要符合动物的特点哦。最后，把自己的故事和大家一起来交流，从同学读你文章的反映中，知道你自己的故事写得怎么样：他们爱读，你就是成功的；他们如果不喜欢，说明你的故事还不够精彩。那么就可以问问同学，怎么修改可以让故事更加有趣，你再改一改，一定会有提高。