新时期农民思想政治教育新趋势、新问题研究

2022年初，《中共中央国务院关于做好2022年全面推进乡村振兴重点工作的意见》发布，这是本世纪我国发布的第19个关于“三农”工作的“中央一号文件”，足见国家对推进“三农”工作的重视。所谓“三农”，指向的主体即农村、农民、农业，在过去相当长一段时间，我们把主要精力放在农村产业发展、农村基层建设等方面，取得了不错的产业经济发展、基层政治建设以及农村生态环境保护成果。然而，对于农民的教育，尤其是思想政治教育，仍处于方兴未艾的阶段，需要政府、社会、农民多主体密切配合、共同发力，改变理念思维、创新方式方法，推动农民思想政治教育工作取得更大进展，农民思想政治理论与实践水平不断提升，精神面貌焕然一新。

由刘震撰写的《农民思想政治教育研究》（中国社会科学出版社出版）一书立足全面小康社会建成、社会主义伟大建设进入新时代的背景，不仅重视发掘发展农民思想政治教育本身的意义，且将其与农业现代化、农村社会发展以及农民生活质量改善等相关因素放到同一个逻辑框架中进行研究分析，详细梳理了新时代农民思想教育的概念内容、形势要求、成就现状、问题原因以及优化路径等内容，对于如何推进农民思想政治教育提出了确有实效的指导建议。通读全书，其理论启发价值可归结如下。

一、优化认知，正视农民思政教育在“三农”作中的位置

以往，在市场经济认知视域下，城乡差距巨大的原因被完全解读为经济上的差距，而大大忽视了农民素养的影响，这其实是一种被表象迷惑导致的认知偏误。产业经济发展固然是决定社会文明程度的重要因素，也是直接推动农民收入水平提高、乡村建设完善的源动力。然而，将农民文化素养的影响排除在外也是不合理的，农民知识文化水平实际上也是生产力发展的关键因素。而农民思想政治素养则决定了农民能不能跟上国家对“三农”工作布局的总体战略步伐，能不能在新时代背景下深度理解党和国家对“三农”工作的指导精神和扶持政策，也间接影响到农村经济产业改革、农民生活水平的提升。本书的特点在于能够革新以往陈旧认知，重视农民思想政治教育在推动“三农”具体工作进展中的作用，理清了农民思想政治教育与农业发展、农村建设以及农民增收之间的影响互动关系，这对于当下抓住“三农”工作重心是有好处的，也是变革观念和调整工作结构的关键一步。

二、明晰形势，理清新时代农民思想政治教育形势与要求

随着乡村振兴战略的持续推进，在农村的产业规模、产业类型、经济效益实现质的提升，农村基层建设和村容乡风呈现很大改善的背后，农民的文化教育也出现了转机。乡村振兴战略统筹规划了农村经济、政治、社会、文化、基建等方面工作，出台了一系列具有针对性的振兴、提升、优化、改善政策措施，能够大大推进农民文化思想教育工作。在乡村振兴这个战略布局的引导下，农民思想政治教育发展的方向更明确了，发展目标、原则更清晰了，发展方式也更加多样化，是农民思想政治素养实现大提升的良好契机。其次，全面小康社会的建成，意味着脱贫攻坚战取得了全面胜利，在经济方面，只需要防止规模性返贫即可。各级政府能够腾出手集中解决农民的思想文化教育问题，更多更有效的政策会落实到基层，在政府的统一引导、社会教育力量的帮扶介入、公众的自觉配合下，农民思想政治意识定会实现质的提升。

三、循序渐进，问题梳理与路径创新衔接紧密

受历史条件和教育发展水平的影响，农民一直是理论文化水平相对较低的群体。但是，在如今教育环境和教育体制已经发生巨大变化的条件下，农民文化素养和思想政治意识发展仍不明显，除了上述原因，肯定还有其他因素。本书从乡村振兴的角度出发，在现实调研分析的基础上，总结了当代导致农民思想意识不高的原因，如政府引导的缺乏、宣传教育力度的不足、农村教育体系的不健全等。农村产业经济的发展对农民文化素养以及思想政治意识提出了新要求，各方必须找到合理高效的路径去丰富农民思想政治素养，强化农民的政治意识、大局意识、国家意识，使其明晰乡村振兴在社会主义伟大建设总体布局中的位置，并自觉树立拥护党、拥护国家、建设祖国的责任意识。