巧用乡土资源，开展乡村石头画美术活动

李迎丽

摘要：陶行知先生指出：“活的乡村学校教育工作要用活的条件，不要死的书本”。身为一位农村教师，我们应该善于发掘本地独特的资源，将农业自然材料巧投于孩子绘画教学活动之中。通过举办丰富多元、具有农业特点的绘画教学活动，来调动孩子对绘画活动的浓厚兴趣。

关键词：幼儿园;石头画;乡土资源;美术兴趣

身为一位农村教师，应该好好发掘本地独特的资源，将农村资源巧投于儿童美术活动之中。经过调查研究后，我觉得可以利用树木、玉米穗等乡土资料投入到儿童石头画绘画活动中同时，在活动的前期就做好准备工作，在组织开展活动同时也按照儿童幼儿意愿确定活动目标和条件。养成自选材料的意识和习惯，对于一些刚收集到的自然材料我们会和孩子们一起加工，再投放到石头画美术活动当中。此外，关于具体怎样获取天然材料、投资天然材料、利用天然材料等问题，也要有具体的依据。关于以上运用天然材料组织进行石头画绘画活动时存在的问题和困难，我采取查找有关书刊资料、网络检索、请教一些有经验的老师、参观本地运用天然材料进行特色绘画活动等，得到以下几点自己的小见解：

一、帶你进入农村生活，体验农村自然美

春天，春暖花开、万物复苏，我们可以带着小朋友们在到幼儿园的石头路上光着脚行走，在田野里放放风筝等，或是拾起石子拿回去创作石头画，或躺在小草坪上，对着太阳看看根根分明的叶脉;夏天，则带上小朋友们看小道儿旁色彩亮丽的花、小草，看到不同形状的石头可以捡起来收集。秋天，我们也可以带领小朋友们，在农田里帮农夫伯伯们一起收割水果、庄稼等，看农夫伯伯怎样收获水稻，或用稻谷等进行石头绘画创作等等;冬天，我们还可利用中午散步时带孩子仔细地观察幼儿园附近景物的变化，如树木都变得光秃秃的，河流也结冰了，草原上裹着黑白白的一层冰霜，如果遇上了下雪天，还可带着孩子一起打雪仗、堆雪人……设计有关冬季石头画作品，这些都为石头画创作进行铺垫。

二、以多种形式收集乡村自然材料

在材料的搜集上，我们可按照孩子对石头画活动的需求和兴趣、题材目标和内涵、季节特点等来搜集，或者指引孩子到幼儿园或自己身边去主动发掘自然材料，自主搜集，还可发动家长配合老师进行搜集，并进行筛选、分类和加工，成为适于孩子运用的石头画绘画用具或材料。

1.教师收集

儿童生活的素材随处可见，河里的各个品种的石子，路旁的一朵花都可以拿来当做孩子们石头画美术活动的素材。针对春耕秋收等时节特点，教师和幼儿共同走入大自然，挑选、搜集和孩子日常生活较贴合的天然材料并带到活动室，依据孩子的兴趣爱好形成新的题材，进行不同表现形式的石头画绘画创作教学活动。

2.孩子主动搜集

老师可以引领孩子到园内或幼儿园附近，共同去观察、搜寻孩子感兴趣的、可以通过创作展示作品的材料，也可事先和孩子一起探讨、商议石头画题材，然后带领孩子到大自然去搜寻有关材料。

3.家长帮助材料收集

在孩子需要的情况下，主动利用家长资料，同时做与家长的互动工作也是非常重要的材料搜集手段之一，并且也可在学校走廊上或者班级中一个固定的活动区域，放置一些材料收集箱，根据本班活动的需求，及时通知家长近期石头画孩子们需要搜集的材料，并发动家长共同搜集。

三、以多种方式加工乡村自然材料

材料的加工主要有二类，一个是进行材质防腐性的处理。如一些小石头就可以在班级拼凑成一些可爱的小动物小植物等等，而大块石头则可以印画或装饰，尽情的投身到石头画艺术生活中。另一个方法是根据实际活动的需要进行。在设计前人们可先对材料进行有意识的思考，即这种材料能够拿来做什么、如何制作，进而再按照其性质对材料进行简单的加工处理，用来完成石头画作品。

四、创设具有乡村特色的“自然”环境

1.欣赏石头画作品，激发幼儿对美术的兴趣和创造欲望

在教学活动中我们抓住孩子兴趣点，恰当合理地将石头画活动融入到了主题教学活动中，使孩子充分达到积极、自由的精神状态，让孩子真正成为活动的主角，发掘其体内潜藏的创意。游戏中小朋友们尽情的发挥自己的想像力，用自己灵活的小手在石头上画出花的形状并加以装扮，画面栩栩如生，我们将按照孩子生命探索的各个阶段的要求举办各种活动以充实孩子认识，为日后的想象创造依据、并为创新打下基础。

2.石头画创作方式游戏化，让幼儿感知、体验、营造、享受美术创想氛围

在石头画绘画创意活动中，儿童往往在缺乏对生命经验、对大自然丰富体验的前提下就直接开展了石头画绘画技巧的教学，对于这些没有丰富生命经验和情感色彩的知识技能传递活动，儿童都是被禁锢的。因此我们主张通过用游戏形式让孩子丰富体验的石头画绘画课程，更注重通过各种感官参与活动，并由此产生丰富深刻的审美感受，从而达到更完美的个人体验和创想。游戏是小朋友们的最爱，各类浑然天成的石头图画为小朋友们带来了无限的想像空间。

五、创新之处

通过活动，探索了石头画绘画活动中游戏化教学内容的选取、游戏化材料的使用、游戏化教育流程的设计、创作评价等游戏化教育的方式。运用多元材料开展石头画绘画游戏创作，可以调动孩子们对石头画绘画活动的浓厚兴趣。并创造游戏情景让孩子们感受、体会，从而营造石头绘画艺术的创想气氛。使用游戏化的创作方法，使孩子们获得石头画绘画创作快乐。通过游戏化的引导语，指导孩子们展示个性的石头画绘画创意。

六、开展丰富多彩的“自然”活动

在农村，很多形状纹理不同的天然物品都是人们创作绘画作品的好素材。比如：农民根据石块创造出不同的艺术作品，那我们就可以鼓励孩子们创作，例如：“石头拼贴画”活动等;根据不同的材质所创作的“人物造型”等活动，这些游戏活动不但使小朋友们对天然材质有了全新的了解，还训练了其动手与创作能力。同时，通过亲子共同制作也加深了亲子之间的感情，为父母支持、理解我们的原石绘画活动进行、材质收集等实际情况，为孩子们创造了很好的平台。

参考文献：

[1]林佩君.《浅谈乡土材料在幼儿美术活动中的运用》。