浅谈农村留守幼儿良好行为习惯的养成

罗桂芬

随着时代的进步，也为了加快城乡化的步伐，缩小城乡的差距，农村青壮年成为城市建设的主力军，农村青壮年为了有更好的生活水平，长年在外工作，无暇照顾自己的孩子，也为了自己能更加安心专心的致力于工作岗位上，只能把自己的孩子留在农村老家，交给孩子的爷爷奶奶照看，我们把这样一批孩子称之为留守幼儿，一般的祖辈对孙辈都比较溺爱放纵，再加上祖辈又忙于耕种缺乏照看的精力，忽视对留守幼儿行为习惯的培养，这样一来，留守幼儿大部分表现为性格孤僻，卫生习惯差，自理能力比较弱等问题，培养幼儿养成良好的行为习惯，使其受益终身的生活能力和文明的生活方式至关重要。

据调查，我园留守幼儿，我们发现由于孩子长期与父母分离，祖辈陈旧的育儿观念，以及祖辈在农村忙于耕种，被留守的幼儿容易造成以下几个方面的问题。

一、身心健康方面问题

3到6岁的幼儿身心发育还尚未成熟，处在他律阶段，自律慢慢形成，需要成人提供一个良好的生活环境，但是留守幼儿生活在比较特殊的环境里，父母长期不在身边，哪怕是天天视频聊天，也难以弥补幼儿在这个时期所缺乏的父母爱及情感上的交流，容易出现一些身心健康问题，1.身体方面，留守幼儿长期和爷爷奶奶在一起生活，首先，饮食上吃饭时，部分幼儿是祖辈一口一口喂的，或者吃饭不专心，一边玩一边喂，或者狼吞虎咽的现象等等，这对幼儿自身的消化不好。菜品单调，营养不协调也跟不上身体快速成长所需的营养，有些祖辈经常买零食，幼儿吃了零食就不吃饭了等等问题，2.心理方面，突出表现为自卑、内向、任性。祖辈带的幼儿，要么自己在家玩，要么跟着祖辈去和一帮祖辈交流，很少与同龄伙伴交往，久而久之，就变得内向。当幼儿经常看到别的孩子天天都是爸爸妈妈接送，甚至能和父母玩游戏时，幼儿就不自觉的感到了自卑，认为爸爸妈妈都不爱自己了，所以他们不愿意同伴交流，这就产生了自卑的心理，大部分祖辈对孙辈都是百依百顺，有求必应，过分的溺爱中，幼儿逐渐养成任性的性格，以自我为中心，别人都需要围着他转，稍不顺心就大发脾气。

二、卫生习惯的方面问题

根据3到6岁儿童指南的教育理念，幼儿阶段应该会简单的生活自理能力，如吃饭、上厕所、穿脱外套、袜子、擦鼻涕等等，但是对于留守幼儿大部分卫生习惯都不好，祖辈只管孩子吃饱穿暖，开心就好，大部分幼儿卫生问题表现在衣服穿几天都不换，小朋友比较调皮，有时候衣服看着脏兮兮的一大片，而且走到身边都闻到味道了，也不换。平时检查幼儿时发现幼儿早上起来脸都没有洗就来园了，指甲也是黑黑长长的，平时幼儿流鼻涕了，也不知道用纸巾来擦，只是用手往脸颊擦，鼻涕就涂满了整个脸蛋，幼儿不讲卫生，卫生习惯不好，就很容易生病，这对幼儿身体发育不好，影响幼儿健康成长。

三、道德品行方面的问题

留守幼儿长期以祖辈生活，由于隔代亲对幼儿比较溺爱，百依百顺，过分庇护幼儿就容易产生以自我为中心的心理，这对幼儿适应社会生活很不好，社交也有很大的障碍。

四、安全方面的问题

关于留守幼儿安全事件的报道有很多，在农村祖辈们的安全防范意识并不强，认为自己的家乡山高地也比较偏僻是安全的，所以经常让孩子在村里到处逛，只管吃饭就放任他们自由活动，祖辈们疏于管理，就容易造成：1.由于我园靠近二级公路，有很多大车经过，在这段路每个月几乎都有交通事故发生，有时农忙时节，村里的三轮车，拖拉机也很多，拉大东西视线盲区大，幼儿还小又比较调皮，喜欢跑来跑去，又没有安全防范意识，在这么复杂的交通就很容易产生交通事故，对幼儿的身体安全造成了威胁。2.良合每个自然坡都有很多的池塘，而且也靠近青龙江水库，这就更需要加强幼儿防溺水安全知识的教育，但是在每一次家访或路过本村路段时都发现有幼儿跟着哥哥姐姐在池塘边玩，哥哥姐姐玩的开心时也不注意照看幼儿，幼儿的安全就得不到保障。就算是跟着祖辈去耕种，池塘众多稍有不注意这也是安全的大隐患。3.防拐骗安全，农村地处偏远，祖辈的防拐意识又不强，留守幼儿也比较经不起诱惑，这就给不法分子有可乘之机，观察经常在外自己玩耍的孩子，利用美食和玩具诱惑达到拐骗的目的，幼儿的人身安全容易受到侵犯。4.防电安全，祖辈忙时可能就给孩子自己在家看电视，玩手机，玩玩具，家里的电线又没有做好防护工作，幼儿可能就会出现乱开关电器。特别是有些幼儿洗手湿濕的，就一摸电器，这就很容易造成触电。

留守幼儿的各种行为问题都比正常幼儿相对比较多，只有养成良好的行为习惯，幼儿才能健康茁壮的成长，作为他们老师的我们又该如何做呢？

四、如何让幼儿养成良好的行为习惯

1.以爱促行

留守幼儿长期与父母分离，虽然祖辈对幼儿也相当的宠爱，但是幼儿还是渴望得到父母的爱，父母不在身边，作为老师，就是他们的“妈妈”。在平时活动中多关注留守幼儿，经常与其聊天，孩子慢慢就对老师打开心扉，愿意与老师交流，有事也乐意找老师帮忙。

2.细心观察事实，矫正不良行为

根据儿童敏感期，3到4岁的幼儿是藏、占敏感期。他们强烈的想要支配自己所属的物品，但幼儿在这个时期，如果不加以正确引导，就有可能出现行为不良的现象。

3.加强家园联系，多和爷爷奶奶沟通

年轻人把幼儿留在农村老家和祖辈生活，祖辈也很不容易，本来自己也需要人照顾，但却要照顾三四岁的小朋友，我们体谅老人的辛苦，同时也适当的和祖辈交流育儿知识，引导祖辈在发现幼儿有不良的行为习惯时，及时纠正幼儿。对幼儿也不宜太宠爱，让孩子做力所能及的事情如吃饭、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理的能力，和祖辈沟通爱孩子的方式并不是包办所有的事这样反而对孩子的时候不好。在饮食上也要注意营养搭配，不要总是吃肉类或者吃素。同时还要注意幼儿的卫生问题，通过家园合一，培养幼儿良好的行为习惯。

良好的行为习惯不是一天就养成的，对于留守幼儿，我们要每天进步一点点，不断加强改正，经过老师祖辈及幼儿三方面共同努力，在不久的将来，将会养成一个良好的行为习惯的好宝宝。