浅析小学信息技术课堂游戏化教学模式的实施策略

鄂培蓓

摘要：在目前小学的信息技术课堂中，游戏化的教学策略越发受到教师的广泛应用，不仅充分适应小学生的贪玩天性，而且潜移默化地引导学生学习了信息技术的理论知识，有效提升了信息技术课堂的教学效果。本文将结合笔者自身的教学实践经历，如何利用游戏化的教学模式，改变以往信息技术课堂的教学弊端，转变小学信息技术课堂的学习氛围，提升学生在信息技术课堂的积极参与性，创造出具有活力的教学课堂。

关键词：小学信息技术;游戏化;教学策略

中图分类号：A 文献标识码：A

在小学信息技术课堂中，采用游戏化的教学策略，需要教师进行有针对性的教学改进。教师需要充分学习当前的新课标等教学政策与教学理念，研究传统教学模式下信息技术课堂的现状以及问题，从而创造出符合教学趋势的游戏化教学策略。然后教师应当重视学生的兴趣爱好、性格特点等学情，设计出适宜且具有趣味性的课堂教学游戏，充分发挥课堂游戏的教学作用，帮助学生能够高效地理解并掌握信息技术的理论知识，促使学生可以取得综合素养的逐步提高。

一、结合学生兴趣，精选科学的教学游戏导入

小学时期的学生往往具有好玩的天性，不愿意受到课堂教学的束缚，导致学生容易在信息技术课堂教学过程中注意力分散，影响了整体课堂教学的效果。教师为了有效改变传统教学模式下的这种弊端，就可以结合学生的兴趣，以及小学生的学习心理，再根据当期的教学内容与主题，精选科学的教学游戏作为课堂教学的导入。从而在课堂教学的开始，有效地抓住了学生的注意力，然后积极的导入后续的课堂教学内容，提升了学生在课堂教学的积极性，引导学生跟随着教师的指导进行后续的学习。

例如，当教师在教授《初识“画图”》的内容时，以往教师采用传统的方式，向学生讲解相关的操作技巧以及内容，学生往往感觉抽象且无趣，导致无法长时间保持注意力集中。这时，教师可以结合课堂教学内容，就是引导学生初步正确地认识画图软件，教师可以先向学生展示出利用画图软件制作出的成功作品，让学生明白画图软件的种种神奇操作，并且可以独立尝试运用鼠标进行操作。可以引导学生利用画图软件的画笔等功能，尝试进行画图游戏。不仅可以培养学生运用鼠标的良好习惯，并取得良好的教学互动。因此，通过游戏化的教学模式，教师利用小游戏导入了课程知识教学，形成积极自主学习的教学氛围。

二、利用游戏教学软件，拓展学生学习兴趣

在信息技术的整体教学体系中，有部分的教学内容相对枯燥与抽象，导致无法充分调动小学阶段学生的学习意愿。这时教师就可以将所教授的内容，挖掘出其中的重点，将其设计成教学游戏。这就需要教师首先清楚游戏各种吸引人的机制，在教学设计时引入游戏中的各种机制，有效激发学生对教学游戏的浓厚兴趣，让学生在做游戏的过程中学习到信息技术的知识，达到“从玩中学”的教学效果。

例如，当教师教授《认识键盘》的教学内容时，由于键盘中涉及到的来大量的按键，包含有字符集、数字键和空格键等，需要学生进行大量的记忆，并清楚地熟悉键盘的区分，以及可以掌握正确的键盘操作姿势。这时教师就利用游戏教学软件，利用游戏带动学生进行案件的敲击，提升学生的自主探索与学习的意愿。让学生在游戏中可以不断地尝试，并通过游戏的激励机制，让学生感受到游戏成功后的快乐，同时提高学生的学习自信心。

三、组织课堂学习小组，开展游戏化竞赛

游戏吸引学生的好奇心与注意力，同时也具有一定的成瘾性。这其中是因为各种各样的原理，其中包含不确定性、竞争机制、及时反馈等各个层面。因此，教师在进行游戏教学时候，也需要研究游戏的机制原理，注意避免其中的弊端，充分利用游戏的正面激励效果。首先，教师就可以将学生进行科学的分组，结合班级内部学生的学情差异性，分成多个学习小组的形式。然后，教师利用学生天生的好胜心，开展游戏竞赛的模式。不仅让学生感受学习信息技术的乐趣性，而且形成班级内部的良性竞争的学习氛围。

例如，当教师教授《驾驭键盘》的教学内容时，教师就可以根据本节课的教学主题，积极将学生分组，然后引入键盘打字指法的教学游戏竞赛，如打字速度比赛等游戏活动，看看每一组学生之间的具体打字速度以及打字的正确率。并进行排名展示，从而有效激发學生对于打字指法的兴趣，引导学生在课堂教学，积极主动地进行打字指法练习。通过这样的教学模式，学生的学习兴趣得到极大地提升。并利用兴趣作为引导，提高学生在信息技术上的学习成果。

综上所述，在当前小学信息技术的教学课堂中，教师要积极学习游戏化的教学思想，针对现行信息技术的教学弊端，创新地设计出高效的教学游戏。通过将教学内容游戏化的方式，有效调动学生对于信息技术的兴趣，引导学生跟随游戏的指导学习其中的理论知识，最大限度地激发学生的学习意愿，进一步提高信息化课堂的教学质量。

参考文献

[1]刘玉涛.小学信息技术课堂游戏化教学策略的运用分析[J].中国教育信息化，2021.

[2]黄小玲.小学信息技术课程游戏化教学行动的策略分析[J].考试周刊，2020.