新时代高职院校学生劳动精神培养

王芳淑

摘要：新时代高职院校学生劳动精神的培养，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指针，紧跟新时代的发展，学生的劳动精神的培养特别重要，在教学的过程中通过各种手段教育学生增强劳动精神理念。在以习近平新时代中国特色社会主义思想教育理念背景下，高职院校展开相关的劳动精神培养能够进一步提高学生的学习效率，对学生的多个方面的发展有着极大的影响，让学生在学习的过程中能够蕴含高尚的劳动情操。

關键词：新时代;高职院校;劳动精神;培养

引言：在进行教学的过程中高职院校需要在劳动精神教育过程中培养学生的综合素质，尤其是在新时代发展的过程中，学生更应当及时培养学生的思想政治理念。从而进一步提高学生的核心价值观念，劳动精神对学生的影响是非常大的，尤其是在高职院校当中培养学生的劳动精神无论是对学生未来的学业还是工作都会有极大的帮助。

一、高职院校培养大学生新时代劳动精神积极开展认同教育

2018年9月10日，习总书记在全国教育大会上的讲话指出：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。要采取适应当前环境和条件的有效措施，加强劳动教育，组织好形式多样的劳动实践，让学生在实践中养成劳动习惯，学会劳动、学会勤俭”。因此，高职院校在进行教学的过程中要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指针，紧跟新时代的发展，从而培养学生的劳动精神并在教学的过程中能够注意观察学生的性格表现，从而更加注重学生的实际情况展开相关的教学使得学生在学习的过程中能够积极表现自己，并在教学的过程中积极开展认同教育。老师在教学的过程中应当积极引导学生的价值理念并在教学的过程中发挥课堂教育主场，使得学生在学习的过程中能够积极引导学生有关劳动精神，并在教学的过程中能够开展劳动精神相关的思政课程，从而进一步加强学生对课程的学习并对劳动精神有更加深入的理解。并通过课堂让学生知道劳动的伟大、劳动的崇高，大力弘扬劳动光荣积极提高学生的劳动积极性。

不仅如此，老师在进行教学的过程中还需要加强学生的劳动文化内涵，中华文化博大精深，在进行教学的过程中老师也需要将劳动的相关文化内涵通过课堂教给学生，从而使得学生在学习的过程中能够进行劳动教育。将优秀的传统文化弘扬并传承下去，俗话说：一屋不扫，何以扫天下。以此来培养学生劳动精神，尤其是在新时代下，老师需要根据学生的实际情况，展开相关的劳动教育，使得每一位学生都能够积极投入学习当中。因此老师在进行教学的过程中应当注意观察的实际情况，从而在学习的过程中能够加强学生的学习积极性。

除此之外，老师在进行教学的过程中需要根据新时代的发展对学生展开相关的教育，因此在高职院校中，老师应当结合信息技术利用多媒体培养学生劳动精神，并进行思想政治教育使得学生能够进一步加强自身的学习效率。老师还需要在课堂上引导学生能够明辨是非，培养学生诚实的劳动品质。

二、高职院校培养大学生新时代劳动精神大力实施实践养成

高职院校在培养学生劳动精神养成的过程中，在培养学生劳动精神教育的过程中还需要学生能够做到知行合一，因此在教学的过程中老师就需要引导学生能够真正参与到实践当中，不仅如此，高职院校在举行相关劳动实践过程中首先所需要做的就是进行全方位的、立体化的、多层次的实践育人体系，使得学生能够第一时间适应，从而在进行劳动精神培养的过程中能够确立德、智、体、美、劳五个方面。并根据这五个方面全面发展，强化目标的引导，使得学生能够真正感受劳动教育精神的重要性，并将学生的实践情况进行相关的总结指导，使得学生能够有所体会。这也是学校培养学生的重要手段，使得学生在学习的过程中能够在新时代培养其劳动精神。

老师还需要加强学生日常劳动教育，使得学生在学习的过程中能够引导其注重自身的卫生，从而学会清洗晾晒自己的衣物，并能够在学校里定期打扫自己的宿舍，还能够服从后勤管理在潜移默化当中能够有效培养学生的劳动精神，尤其是在新时代发展背景下，高职 院校应当拥有完善的教育体系使得学生能够真正对学生进行劳动精神培养，使得学生能够热爱劳动并以此形成良好的劳动习惯。最后还需要老师能够展开相关的劳动实践活动，使得学生能够积极参与其中，从而加强学生的学习效率，引导学生能够突破常规的思维。使得学生正在进行劳动精神培养的过程中能够积极引导其参与各种劳动竞赛，大力培养学生创新性劳动精神。

因此，老师在培养学生劳动精神的过程中就需要结合学生的实际情况展开相关的劳动教育使得学生能够积极参与到劳动实践当中，让更多学生能够提高自己的创新劳动精神提高自身的综合素质。并将劳动精神渗透到课堂教学当中，在教学的过程中努力培养社会主义新时代的贡献者，落实好劳动教育并培养学生的全面发展。

三、高职院校培养大学生新时代劳动精神全面完善政策措施

在进行教育的过程中高职院校需要结合新时代对学生进行劳动精神的培养，这也需要学校能够在教学的过程中能够不断全面完善政策措施，从而在教学的过程中使得学生能够真正感受劳动教育的意义，对学生思想政治教育也有着极大的影响。在教学的过程中加强学生的思想政治教育对学生的全面影响有着极大的帮助。学校要根据教育部门所出台的相关政策对劳动教育进行相关的改革，从而进一步贴合教育部门的要求，也需要根据学生的实际情况出发，使得学生能够重视劳动精神。更有利于老师在课堂教学中的培养，在思想教育过程中提高教育质量。

高职院校在培养学生劳动精神教育的过程中还需要将劳动教育引入到课程教学当中，从而展现了学校对劳动教育的重视，并在教学的过程中能够积极引导学生参与劳动锻炼对学生的影响也是非常大的，积极开展相关思想教育和实践养成，才能够在新时代教育背景下能够大力弘扬新时代劳动精神，社会也需要积极配合学校开展相关的工作，主动为学校提供劳动资源使得学生能够拥有实践的机会，实现劳动与教育之间的良性循环，进一步提高学生的综合素质。通过劳动精神培养努力加强学生的思想政治教育思想，从而努力培养社会主义时代新人，落实好劳动教学努力培养学生的全面发展。

结束语：

新时代高职院校在开展相关的劳动精神培养的过程中需要对学生的情况进行大致的了解，从而在教学的过程中能够培养学生的学习积极性，并积极引导学生能够拥有劳动态度，在以后的工作中拥有敬业精神以及奉献品格。老师在课堂上进行劳动精神教育对学生的影响是非常大的，老师也能够通过分享提高学生的成长，并参与相关科学研究，激发学生的奋斗热情。

参考文献：

[1]张宇，张源源，李敏.新时代高职院校学生劳动精神的培养[J].就业与保障，2021（14）：157-158.

[2]习近平总书记在全国教育大会上的讲话，2018.09.10.

[3]汪茜.新时代劳动精神融入高职教育的探索与实践[J].知识文库，2020（06）：92-93.