新课改背景下的小学数学作业设计的个性化策略

曾晓敏

摘要：对于小学的数学教学过程来说，作业的设计对于学生的学习成绩影响是非常大的，更是会影响到学生的数学能力，也正是因为这样教师对此一定要有足够的重视，并且对于学生的作业完成情况有一定的了解，而在新课改的背景之下，学生需要减轻负担，那么作业的设计就需要更加重视，要让教师所设计出来的作业更具价值。

关键词：新课改;小学数学;作业;个性化设计

引言：现在小学的数学作业对于综合性和趣味性的要求相对来讲是比较高的，并且作业的形式也是比较多种多样的，那么在布置作业的时候，一定要注意把作业和素质教育相互结合起来，通过这样的方法能够更好的激发学生的学习兴趣，也能够让他们完成作业的效率变得更高，正因如此，教师在设计作业的时候必须对学生的兴趣有足够的重视，把作业设计的更加让学生喜欢，这样才能让教学效果得到提升。

一、新课改背景下小学数学作业个性化设计的意义

在学生学习的过程中可以发现小学是一个非常特殊的阶段，所以在教育学生的时候，一定要考虑到这个学生的年龄段之中所具备的独有特点，只有这样才能在教育学生的时候起到更好的效果。因为这个学生的年龄相对来讲年龄还是比较小的，所以他们的思维更加活跃，但是能够集中注意力的时间相对来讲比较短，在布置作业的时候，教师一定要让自己布置的作业更有特色，这样不仅能够让他那么累的思维变得更加活跃，并且对于自己所学习的知识也将会有更加清晰的认识，另外在布置作业的时候，教师一定要注意利用好学生的好奇心，不仅要让他们对自己所学的知识有足够的了解，并且在学习的时候也要有更多的应用，在这种情况之下学习效果才能更加提升，他们的学习效率也能够不断增加。

二、新课改背景下小学数学作业个性化设计的意见和建议

（一）丰富作业内容，注意激发兴趣

在学生学习的过程中培养学生的兴趣是非常重要的一件事情，这对于学生的学习效率和效果影响也是非常大的，所以在教学过程中，教师布置作业也一定要注意以的内容作为重要的切入点，比如结合学生能够经常接触到的一些事情来进行作业的设计和布置，不仅能够让学生完成作业的可能性不断提升，并且能够让他们对于作业更有兴趣所以在小学的数学作业进行个性化设计的过程中，教师一定要考虑到学生的心理特点，并且根据他们的心理特点来设计作业，让学生在完成作业的时候更具主动性，除此之外在布置作业的时候，也要注意根据学生的不同特点来设计不同的作业，这样才能够保证每一个学生都能够得到有效的刺激，对于数学的兴趣能够增加有很多学生的兴趣是不一样的，那么在这种情况下，也需要教师所布置的作业有所区分，这样才能让学生的能力得到更好的培养。

（二）创新作业形式，强化实践能力

在学习小学的数学作业的时候可以发现内容方面相对来讲是比较单一的，那么在这种情况之下很容易导致学生感觉到非常枯燥，所以他们在学习的时候就很难投入其中了，也正因如此在布置小学的数学作业的时候，教师一定要注意尽量让形式变得更加丰富一些，同时要利用好学生的好奇心，激发他们的主动兴趣，让他们对学习一直保持热情，这对于提升学习的效果能起到很大的帮助，比如布置日记类的作业，就能够让学生每天按时的完成作业，另外在完成作业的时候学生总会有一些自己的发现，而这些发现也很容易伴随着时间的流逝而被他们遗忘，但是通过日记的方法就能够让学生把这些内容记录下来，并且在以后的时候也能够进行思考和反思，讓他们的学习效果再次得到提升，除此之外布置一些操作类的作业，对于学生的动手能力也能得到锻炼，让他们的思维变得更加开阔，所以在这种情况之下，学习效果也是能够有所帮助的，在这种情况之下能够让教师在教授的过程中变得更加轻松，更加容易，最后在面对不同年龄段的学生的时候，教师所布置的作业类型也应该有所区分，对于低年级的学生主要可以布置一些操作类型的作业，通过这种游戏的方式能够让他们学习到这些知识，并且加深对于这些知识的理解，而对于高年级的学生就是在布置作业的时候，就应该让学生能够梳理自己所学的知识，这样不仅能够让他们形成自己的思维体系，并且对于重难点内容也能有更加深刻的印象，通过给不同年龄的学生布置不同的作业，在教学过程中起到的效果影响也是非常大的。

（三）做好作业评价，树立学生自信心

批改作业对于每一个教师来说也是非常重要的，通过对于作业的批改，能够让教师对于学生的学习状况和学习效果有更加清晰的认识，并且也能够帮助学生查漏补缺，让学生的数学水平不断提升，也正因如此优化批改作业的方法，对于每一个教师来说也是至关重要的一件事情，在这个过程中，教师可以让学生发挥更加重要的作用，让学生相互之间批改作业，并且由教师进行综合的评定，这样在批改作业过程中，学生对于知识的运用和理解也会不断加深，并且在批改作业的时候，教师一定要暗示学生需要关注的关键点，通过这样的方法能够让学生的思维得到引导，那么他们在进行学习的时候也就能够有了更加深刻的印象了，最后由教师对于学生的作业进行总结性的评价，对于一些比较容易出现错误的地方进行着重讲解和分析，并且由学生自己改正这些错误，对于表现优秀的学生也要积极进行表扬，让学生能够树立起自己的自信心，在这个过程中教师一定要注意对学生多多鼓励和表扬，让他们能够在学习过程中发挥更加重要的作用，同时也要展现出他们的闪光点。

三、结束语

在新课改的背景之下作业的布置显得越来越重要，在教师给学生布置作业的时候一定要有自己的特色，并且能够培养学生的认知能力和动手能力，只有这样才能让学生在完成作业的时候积极性提升，也能够让他们的学习成绩得到更好的提升，所以教师对于自己的布置作业的能力一定要注意优化和提升，让教师在布置作业的时候能够起到更好的效果。

参考文献：

[1]王秉权.新课改理念下小学数学作业设计的有效性策略探析[J].读天下（综合），2019（24）：24-26.

[2]王向荣.浅析新课改下小学数学作业的设计[J].新课程 （上），2019（7）：24-26.