基于SWOT分析法的广西民族大学图书情报专业硕士培养研究

范子琦

(广西民族大学 管理学院，广西 南宁 530000)

1 SWOT分析法基本概念与应用

SWOT分析法，是一种基于外部竞争条件和内外部竞争环境下的态势分析法，主要是通过统计与研究对象有关的多种主要内部优势、劣势与外部机会、威胁等，形成矩阵的形式，之后用系统分析的方法，将各种因素互相匹配，并且加以分析，从而获得多种结论，最终选择一种最佳的趋利避害的策略[1]。广西民族大学作为一所省属重点高校，其图书情报与档案管理学科在广西壮族自治区有一定区域优势，但在全国图情档案管理学科上影响力较小，所以将广西民族大学图书情报与档案管理学科定位于区域内知名品牌专业。其内外部环境中既拥有优势，也面临挑战，需要在改进办学理念、改革专业人才培养模式等方面把握机遇。

2 广西民族大学图书情报专业硕士的SWOT分析

2.1 内部优势(Strengths)

2.1.1 学生学科背景较广，知识面广。广西民族大学图书情报专业硕士研究生，其特点之一是：本科所学专业与研究生所学专业存在较大的学科跨度。且该专业研究生按其所读本科专业大类划分，在管理学一级学科下跨专业的研究生占六成，其余四成是属于跨学科大类的学生。由此可见，学生具有较为复杂的学科背景，跨学科的多元化背景知识提供了学生多维度的研究和思考方式，能够一定程度的将原有知识和新学科的知识进行融合，从而碰撞出新的观点[2]。因此，这些跨专业学生一旦确定进一步深造的目标之后，他们的好奇感和新鲜感会驱使着他们对于该学科领域进行研究和发掘，以达到在图书情报研究领域的一些小成就。这种兴趣而产生的求知欲是最好的老师，导师们可以利用这一点，引导他们在相关领域突破自我，用跨学科的思维为老问题和新问题带来独特的解决方法，形成新的研究能力。另外，缺乏对图书情报专业知识的专业性了解，在该专业的学习过程中就会不受一些学习方法的束缚，可以比较自由地发挥创造性思维。

2.1.2 拥有独特的少数民族资源优势。其优势在于广西民族大学属于民族类高校，其少数民族藏书资源丰富，既包括大量的期刊、图书和报纸等纸质资料，同时又拥有外国语非通用语资料、广西少数民族文献、地方文献、民族学为特色的图书文献[3]。其拥有的特色少数民族资源成为广西民族大学图书情报专业硕士发展过程中的一个独有的优势，借助这一优势，广西民族大学能够发展基于少数民族特色的图书情报研究。

2.1.3 位于广西壮族自治区首府的区位优势。广西民族大学位于广西壮族自治区的首府南宁市，校园环境古朴淡雅，建筑风格具有民族特色，与东南亚异域风情的相互交织，形成了校园的独特魅力[4]。广西地理上是华南地区，经济上属于西南，广西和广东毗邻，背靠大西南，面向东南亚，是这些经济区域贸易沟通交流的重要纽带[5]。南宁作为广西的首府，在广西壮族自治区拥有最大地区影响力，自然承载了中心纽带的作用。广西民族大学可以利用位于首府的区位优势，以及首府周边县市的辐射力，加强学校图书情报专业硕士的影响力。

2.2 内部劣势(Weaknesses)

2.2.1 跨专业学生缺乏理论知识的铺垫。2019年—2020年，该校图书情报专业硕士研究生招生中，多达2/3以上的生源属于跨专业招收，大部分图书情报专业硕士新生是属于零基础的学生。因此，新生在专业衔接、专业的理解方面存在较大困难。专业衔接的困难表现在本科所学的固有知识背景较难融入图书情报与档案管理学科知识的分析和理解中去，也进一步导致跨专业学生在深入的学习之后存在丢弃原有专业知识的现象。专业理解的困难是指在专业学习的初期，学习新的专业存在一定障碍，对于专业术语的表达存在一定滞后，相关专业知识的理解也会有不到位的情况。

2.2.2 学位授权点起步时间较晚，缺乏培养经验。我们可以看到，广西民族大学获得图书情报专业硕士授权点的时间是2018年，相较于其他的高校其获得授权点的时间较晚，2019年开展首次招生，因此在招生宣传、课程设置、专业硕士培养方面经验略显不足。

2.2.3 师资较为薄弱，且缺乏图书情报专业硕士实践基地。图书情报专业硕士师资力量较为薄弱，相比于湘潭大学管理学院，其导师数量共有53人(校内专职教师31人)，而广西民族大学管理学院其导师数量仅有19人(校内专职教师12人)，科研学术水平与国内一流学校也还有较大的差距。

2.2.4 研究方向较少，且缺乏特色化研究方向。最后，广西民族大学图书情报专业硕士下设2个方向，而其他学校的研究方向较多，湘潭大学就有4个研究方向：图书馆服务与管理、竞争情报与管理咨询、档案管理与档案信息化、文秘与公文处理。由此可见广西民族大学图书情报专业硕士所设方向较少，较为笼统，且缺少特色化研究方向[6]。

2.3 外部机会(Opportunities)

2.3.1 区内唯一图书情报专业硕士授权点发展前景广阔。作为广西壮族自治区内唯一的图书情报专业硕士学位授权点，拥有其独占性，既享受了广西壮族自治区内唯一的招生条件，也享受广西区域内的就业机会，拥有广西壮族自治区内非常广阔的发展前景。

2.3.2 易于与东南亚国家展开研究和交流的优势。广西民族大学所在地域毗邻东南亚邻邦，可以发挥区位优势，与东南亚各国图书情报领域展开交流合作，加强对东南亚各国图书情报事业的研究和合作。

2.4 外部威胁(Threats)

2.4.1 缺乏吸引优秀生源的竞争力。广西民族大学位于广西壮族自治区，广西作为西南欠发达省份，目前与东部沿海地区相比，经济发展水平还有较大差距，因此由于地理因素和学校发展水平，导致外省的考生愿意报考广西民族大学的比例不是很高，与其他学校相比，其吸引优秀生源竞争力稍显不足。

2.4.2 奖助学金的相关政策与其他高校有差距。广西民族大学的奖助学金政策竞争力较低。与同一层次的湘潭大学的硕士研究生奖学金体系进行比较，湘潭大学：特等奖学金10 000元人民币，一等奖学金8 000元人民币，二等奖学金5 000元人民币，三等奖学金3 000元人民币;广西民族大学：一等奖学金6 000元人民币，二等奖学金4 000元人民币，三等奖学金2 000元人民币。广西民族大学奖助学金政策与其他学校相比具有一定的劣势，学校拥有更好的奖助学金政策，不仅更能吸引优质生源，而且可以促进在校学生进行学习及科研创新的积极性。

3 广西民族大学图书情报专业硕士发展与改革战略

基于上述分析，详细梳理了广西民族大学图书情报专业硕士自身所具有的优势和劣势，以及所面临的机遇和威胁。认清现实情况下图书情报专业硕士培养、招生、发展过程中面临着复杂的内、外部环境，总结出如何利用广西民族大学图书情报专业硕士的区位优势和特色优势转化为专业建设中的优势，这将成为学校该专业可持续发展的关键一环。表1给出了广西民族大学图书情报专业硕士SWOT分析，其中S-O(交叉增长型)、W-O(扭转型)、S-T(多种经营型)、W-T(防御型)均可以作为备选策略[7]。

考虑广西民族大学图书情报专业目前情况综合分析，其专业改革与发展方向应该采取扭转型W-O战略，即利用广西民族大学拥有的外部机会，克服起步晚，经验不足；师资力量薄弱；缺乏学生实践基地、研究方向少且缺少特色化研究方向等不足之处，实现突破，以提高广西民族大学图书情报专业硕士的竞争力，具体采取以下几个方案来进行。

3.1 利用区位优势，加强跨国各级学术交流活动

广西壮族自治区毗邻东南亚各国，广西民族大学下辖的不少学院都利用这一优势建立了不少联合培养基地，政治与公共管理学院建立了中国—东盟旅游人才培训基地，法学院建立了中国—东盟法律人才培训基地，外国语学院建立了东南亚非通用语翻译人才培训基地等平台，且都取得了显著的成效。广西民族大学图书情报专业硕士所在的培养单位——管理学院也将利用这一优势，支持和鼓励该

表1 广西民族大学图书情报专业硕士SWOT分析

专业研究生参加东南亚毗邻国家的相关学术交流会议，开展跨国田野调查，鼓励学生拓展国际视野加强国际交流。此外，通过加强与东南亚各国高等院校在图情档案领域的研究、合作，建立人才培养基地，成为中国—东南亚图书情报与档案管理领域的高地与展示的窗口。

3.2 增加特色研究方向，加强实践基地建设

广西民族大学拥有丰富的少数民族文献资源，其图书情报专业硕士的发展应该紧紧依靠文献资源优势，建设具有少数民族特色的图书情报专业研究，在民族特色领域树立图书情报专业建设的优势。其次，学院在实践中，结合实际情况，不断调整完善学生的课程设置和培养方案。广西民族大学图书情报专业硕士《培养方案》中要求学生进行为期6个月的社会实践实习，实习期结束后形成社会实践报告，旨在提高学生运用所学的相关知识解决具体问题的能力，因此其相关实践基地的建设成为了促进教学研究，保障学生实践教育水平的重点工作。广西民族大学图书情报专业硕士的实践基地数量只有2家，显得略有不足。图书情报专业硕士的培养目标强度对实践型人才的培养，广西民族大学需要加强同其他兄弟院校之间的合作，加强校企合作，共同建立图书情报与档案管理学科的学生实践教育基地，与相关单位开展联合培养基地建设工作，提供给该专业的学生良好的校外实践平台，增强学生在工作专业能力和实践能力，培养出真正适合社会需求的应用型、实践型人才。

3.3 凸显区内唯一招生点，吸纳优秀生源

广西民族大学是广西唯一的图书情报硕士学位授权点，广西区内高素质图情档人才较为匮乏，不少企业和单位都需要专业的图情档人才。图情档在广西拥有这一广阔的就业前景，广西民族大学图书情报专业硕士的招生应该抓住这一优势，在广西区域内加强图书情报专业硕士招生的推广宣传，为获取广西壮族自治区内优秀的生源提供了良好契机，高质量的生源是提高科研水平的基石。因此凸显唯一招生点的优势将为广西民族大学图书情报专业硕士提供更好的发展前景。

3.4 加强人才队伍建设，组建优秀师资队伍

广西民族大学图情档学科建设领导小组在建设高质量特色学科团队方案上，需要努力实施高水平人才引进和教师队伍建设策略，充分利用学校人才引进政策和人才待遇条件，以管理学院科研平台为依托，加强师资队伍的建设，对优秀人才进行重点发展和培养，派遣优秀教师出国交流访学[8]。广西民族大学图情档学科的建设主要是通过自身培养与对外引进相结合，建立一支专业知识素养高、教学实践经验丰富的教师队伍。

4 结束语

随着广西民族大学图书情报与档案管理学科的不断深化改革，学校的图书情报专业硕士培养目标也越来越明确，其研究方向的设置也与学校学科群优势相结合，谋求与广西社会发展需求相吻合，力求把广西民族大学图书情报专业研究生培养成面向社会的应用型、实践型人才。