“那一刻，我长大了”专题演练

江苏省盐城市盐渎实验学校 徐连梅

文题

当你翻阅影集、日记……回忆自己成长的经历时，有没有某个时刻、某件事，让你突然觉得长大了？写一件自己成长过程中印象深刻的事，要把事情的经过写清楚，还要把感觉自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。

写作指导

写这篇文章，先要抓住关键词审题，“那一刻”，是时间上的限定，“那一刻”发生了什么？对你有哪些触动？“我长大了”，是一瞬间心灵由幼稚到成熟的顿悟，可以是一个动作、一个眼神、一个笑容、一句鼓励的话语，让你懂得了感恩，知道了什么是爱，明白了什么才是真正的勇敢等。通过审题，可以确定，选材范围是与自己成长相关的事，是那一瞬间的经历，让你感觉长大了。

一、根据需要拟定标题

写一件成长过程中印象深刻的事，可以直接用“那一刻，我长大了”为题；也可以用“（具体瞬间）+我长大了”为题，如“演讲成功那一刻，我长大了”“从爸爸手里接过木匣那一刻，我长大了”；还可以用物拟题，如“妈妈的白发”“压在碗底的荷包蛋”等。标题以新颖明白，能激发读者的阅读兴趣为佳。

二、精心选取典型事例

写作前，仔细回忆一下印象比较深的事，从中挑选一件感受最深，并让你获得成长的事作为写作素材，这样才能有力地突出中心。

比如，过生日的时候，妈妈给你切蛋糕，你发现妈妈的眼角出现了浅浅的皱纹，学会了体贴；爷爷走了很远的路，给你买了一双心爱的球鞋，你懂得了感恩；第一次在开学典礼上发言，你很紧张，同学们向你投来鼓励的目光，让你有了信心，学会了勇敢；和同学发生矛盾，你主动化解，懂得了原谅；你主动帮助有困难的人，感受到了给予的快乐……有位同学写道：

妈妈说：“我的头发有些脏，得洗个头了。”我一听，连忙说：“妈妈，今天是三八妇女节，我帮您洗吧！”妈妈半信半疑地看着我：“你会洗吗？”“会，您放心！”我先接半盆温水，然后叫妈妈低下头，把头发打湿，再抹上洗发水，开始揉搓。搓着搓着，我发现妈妈的头发里夹杂着许多白发。“妈妈，你长白头发了！”我叫了起来。“还不是为你操心。”妈妈笑着说。

看着那一根根刺眼的白发，我想起小时候妈妈为我洗头的情景，调皮的我总是甩妈妈一脸水；生病时妈妈嘘寒问暖，整日守在床边，端茶递药；一年级时，妈妈手把手教我写字……想着想着，我不由得心里发酸。我暗下决心，以后绝不再让妈妈操心了，自己能做的事情一定自己做！

那一刻，我觉得自己长大了。

小作者为妈妈洗头时，发现了许多白头发，想起了妈妈多年来为自己无私的付出，感恩妈妈的爱，暗下决心“自己的事情自己做”，这就是成长。写真人真事抒发真情实感，以小见大的写法最能打动人。

三、抓住重点细致描写

我们来看看大作家是怎样写“那一刻，我长大了”的。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

——节选自朱自清《背影》

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态。

那一天，我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

——节选自梁晓声《慈母情深》

看到父亲背影的那一刻，朱自清长大了；看到母亲瘦小身影和忙碌的工作状态的那一刻，梁晓声长大了。读了两位作家的文字，我们泪湿眼眶。为什么他们的文字如此感人？就是因为他们抓住了细节。朱自清写父亲为自己买橘子，抓住了他的外貌、衣着和动作，于无声处体现了父亲对儿子深沉的爱；梁晓声写找母亲要钱买书，以排比句的形式写母亲的动作，用三个“立刻”，表示母亲一分钟都不想耽误工作，因为她要挣钱。一系列的动作描写体现了母亲为了养家糊口，还要供儿子读书的辛苦。

四、巧妙构思谋篇布局

文章开头要简洁，并引出下文。可以用题记法开头，用与主题有关的名言或者有哲理的话作为题记。如：

长大时，你会发现自己有两只手，一只用来帮助自己，一只用来帮助别人。

这样的题记能揭示文章的中心：通过帮助别人，获得成长。也可以用描写开头，用特定的环境描写表达特定的心情，创设特定的情境。如：

天空灰蒙蒙的，犹如一块湿湿的窗帘挂在心墙。细雨随风飘荡，更添几分阴冷，我不禁打了个寒颤。

还可以用修辞开头法。如：

我常常想，长大是什么？长大就是变得坚强，能一个人托起一片天空；长大就是变得成熟，能坚持不懈地为梦想奋斗；长大就是变得豁达，能原谅自己，包容他人……

当然，也可以选用倒叙法、欲扬先抑法，只要合适，就是好方法。

中间写事，经过要具体。事情的起因和结果要略写，经过要运用多种方法进行详细描写，还要适时写出内心感受，把记叙与抒情结合起来，所见、所闻、所感，各有侧重，详略得当，中心突出。如课文《父爱之舟》中“逛庙会”的场面描写：

恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！

作者运用对比的手法，以庙会的盛大与热闹反衬父子俩的寒酸，明明庙会上有各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉，而我们只能找个偏僻的地方吃冷粽子，吃完粽子，父亲觉得我受委屈了，“又领我到小摊上吃了碗热豆腐脑”。贫穷的父亲没钱给“我”买玩具，“但很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒”。在作者心中，这万花筒是他童年唯一的也是最珍贵的玩具，万花筒里那千变万化的图案花样，就是他最早的抽象美的启迪者。一碗热豆腐脑、一个手制万花筒，让作者深刻感受到父亲对自己的理解和深深的爱。父亲的举动，让作者变得更加懂事，所以他从来不缺课，不逃学，勤奋学习，长大后成为著名的画家、美术教育家。

结尾呼应开头，升华主题。一位同学的结尾是这样写的：

那一刻，我发现自己长大了不少，也突然成熟了许多。我永远不会忘记爸爸的教诲，每次想起，都会提醒自己：“做一个光明正大的人，做光明正大的事，我长大了，再也不是小孩子了！”

结尾要写出自己的真实感受，做到以情动人。生活是怎样的，你就怎样写，既不能“造假”，也不能“矫情”，这样文章才能感染人，打动人。

佳作展示

那一刻，我长大了

盐城市串场河小学六年级 冯祎瑄

“宝贝儿，妈妈晚上要出去办事，不能陪你买书了。这样，给你50块钱，你自己去买，书店离家很近的。”

我大叫一声，扑进妈妈怀里，头摇得跟拨浪鼓似的，心里一万个不愿意。我扭扭身子，眼巴巴地望着妈妈。

她笑着叹了口气，无奈地摇摇头：“那只好明天陪你去买了，丫头，你这个胆小的毛病啥时能改掉？”

“谢谢妈妈，我会长大的！”我亲一口妈妈，不觉松了口气，兴冲冲地回房间了。

这种事不知上演了多少次，我不敢走夜路，也改不了胆小的毛病，直到那天傍晚——

妈妈给我100元，拎起包准备出门，换鞋时告诉我：“祎瑄，今晚你自己去漫生活咖啡厅吃饭。”

当门“砰”一声关上，我才明白过来，今天的夜路是非走不可了！

这里离漫生活咖啡厅只有几百米远，但天已经黑了！我只能赶紧去，不然，天会越来越黑……

我出了电梯，走进漆黑死寂的夜色中。我的心怦怦直跳，只感觉一股寒风钻进衣服里。白天美丽的花草树木，到了晚上，像一个个令人毛骨悚然的鬼怪隐匿在暗处。我心里七上八下的，想尖叫，声音却像堵在嗓子里，发不出来。

天哪，我真想回家！我的脑海里浮现出一堆阴郁的词语：寒冷、饥饿、疯狂、幽灵、软弱……我快要哭出来了，但不服输的我，在心中不住地呐喊，为自己打气：我能行！我能行！慢慢的，黑夜里飘来了一串温暖的字眼儿：力量、火花、火焰、鲜花、仙境……我重新振作起来，紧握拳头，手心沁出了汗水，原有的害怕，一点一点减少了。

原来，在夜里，小河的歌声更加清脆嘹亮，河面上波光粼粼、银光闪闪；在夜里，大树的枝叶耸入夜空，周身披洒着美丽的星光；在夜里，晚风中夹杂着露珠、花草和树木的味道……

我不再紧张，欢快地跑向咖啡厅。

“哇！宝贝，你真勇敢！”拉开店门，妈妈竟然出现在我面前，“走，吃牛排去！”

我笑了，内心洋溢着幸福。

那一刻，我长大了，不再是胆小的女孩儿！

点评

因为胆小，妈妈想了个法子锻炼作者的胆量——让她晚上一个人去离家只有几百米的咖啡厅吃饭。文中写走夜路的细节，主要描写心理活动，如何战胜内心的恐惧，走夜路的过程，就是作者战胜胆小的成长过程。