思想政治教育的网络环境研究

胡思敏

摘要：互联网时代下，以现代科技为核心的信息技术突飞猛进，这对高校学生思想政治教育工作既带来了机遇，也带来了挑战。而如何去利用网络这一媒介去创新高校思想政治教育方法，提高思想政治教育者素质则成为了高校需要迫切解决的一大问题。

关键词：网络 高校 思想政治教育 对策

随着网络的快速发展，从方方面面已经贯穿中国网民的生活中，而大学生作为网络中最活跃的群体，网络在潜移默化中已经对大学生的思想生活形成了影响。高校在进行大学生思想政治教育工作时，需要与时俱进，有针对性地调整对大学生思想政治教育的方式方法，进而更好推动大学生思想政治教育。

一、互联网特点以及对高校学生的影响

互联网是以计算机通信技术为基础工具，是网络与网络之间所串连成的庞大的网络体系，通过开放式网络进行信息的获取，信息的发布、传递、共享形成了一个方便且快捷的网络传播平台。它一出现，便以一股难以抵挡的力量，潮水般的席卷了整个世界。互联网已成为当今社会最有活力、和最具挑战性的存在。大学生如今生活在数字化的社会环境中。人类创造了网络，并被网络影响深深地着。网络是一个无穷无尽的信息源，它有着信息量大、传播迅速、交流性强和影响广的特点。

一方面，网络的飞速发展在高校大学生群体中容易产生群体性效应。在过去传统的媒体中，由于受到经济社会各方面的因素影响，其对社会的影响范围是有限的。但近些年来，随着校园网络的建设，大学生上网已成为了日常生活常态，而网络中传播的观点，在无形中也能影响到当代大学生的思想、舆论，容易在学僧群体中产生群体性效应。

另一方面，网络信息的多元化在无形中冲击着学生思想教育的价值标准。在传统的思想政治教育工作中，通常都是根据社会主流意识来对人们的思想进行正面的影响。但是在如今的网络环境中，信息的多元化使得网络信息不单单有正面的，也有很多负面的，这对大学生的思想价值观有着强烈的冲击和干扰。

网络使世界变成了地球村，虽然让我们足不出户便可以接受到世界各地的信息，但也让我们进入到“人——机——人”的封闭式环境当中，使人失去了与他人、社会接触的机会。对大学生来是，长时间接触虚拟的网络，会使人们淡化网络与现实世界的界限，在虚拟的网络世界中，与亲属、同学之间的感情随之淡化，与现实产生极大距离感，因此，当从网络中走出来后，会对社会现实感到悲观失望，长时间极易导致情绪偏激、孤傲、冷漠以及其他心理问题。

除此之外，网络环境对传统的上课方式也形成了挑战。信息化时代，教育者所能垄断的信息资源在减少，已不能保持与学生之间的较大信息落差，因此，教育者不再神秘，权威在逐渐削弱。同时，网络的互动性和平等性激发着学生学习的自主性和主动性，使很多学生不再轻易接受教育者的灌输，学生更愿意在平等互动中选择自己感兴趣的一切，寻找各自所认同的观点，发表自己的观点和体会，这使传统的单向传输式的思想政治教育方式面临严峻的挑战。

二、如何在网络环境中有针对性地开展思想政治教育

一方面，宏观上要建立高校思想政治教育网络系统，构筑以社会主义核心价值观为主导的网络化、信息化的网络阵地。思想政治教育必须紧跟时代潮流，借助网络信息技术建立和完善高校的思想政治教育网络系统，以社会主义核心价值观为导，构建以高校大学生群体为对象的网络文化阵地，使网络空间成为大学生群体接受先进文化熏陶的重要途径。

另一方面，高校思想政治教育者必须紧紧抓住这一创新发展机遇，把思想政治教育与网络载体结合起来，利用先进的网络工具，提高传播先进教育信息的效率和能力，使教育对象愉快、轻松地接受教育和引导，使沟通交流更加顺畅。在非教学时间，高校思想政治教育者更可以利用微信群、官方微博、官方网站等网络工具与大学生进行日常生活的交流，可以减少教育者与教育对象的沟通障碍，增加教育对象自主表达、合理诉求的权利，更好地发挥教育对象的主观能动性，教育者也可以针对教育对象生活、学习或者交往中的问题进行针对性的指导，使两者得以相互了解、相互沟通，实现两者的双向交流，使其更好地参与高校的思想政治教育工作中去，增强针对性和实效性。

另外，要建立起以学校为主导的网络思想政治教育系统，这是最根本的、最主要的措施。学校可以通过建立专门的网络思想政治教育论坛、网站，微信群等交流平台及时与家长取得必要的沟通，以进一步解决学生的思想和情感问题。社会的网络思想政治教育系统分支既要建立以政府等专门机构为主的网络思想政治教育机构。实现网络环境下高校思想政治教育的创新性发展。

三、结语

在现代社会中，网络深深影响着高校的思想政治教育，尤其是对大学生行为、价值取向、心理发展等具有较深地影响。高校应针对网络影响加强大学生思想政治教育方法创新并开展有针对性的研究。思想政治教育工作者只有坚持不懈地对思想政治教育方法进行研究，追求多层次、多视角的现代化教育手段，才能提高网络环境下大学生思想政治教育的实效性，获得理想的教育效果。

新媒体的蓬勃发展不仅对大学生思想政治教育工作的方式方法产生了重大影响，而且对高校思想政治教育工作者的业务水平提出了更高要求。面对新形势新挑战，高校思想政治教育工作者既应不断提高政治素质和思想道德素质，确保大学生思想政治教育工作的正确方向;又应不断提高媒介素养和运用新媒体的能力，确保有效利用新媒体做好大学生思想政治教育工作。在“两课”教学中，应积极发掘网络资源，随时更新教育素材，并善于利用图片、动画等形式，使思想政治教育的内容更充实、形式更生动。在日常管理中，应注重利用新媒体开展相关调研和测评，了解和掌握大学生的思想动态、心理状况、精神需求，使思想政治教育更贴近大学生的学习生活实际、取得更好效果。

参考文献

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