幼儿园户外自主游戏的开展与实施策略研究

李孟莹

摘要：在幼儿园中，游戏作为幼儿的主导活动，发挥着不可替代的作用。幼儿园开展户外自主游戏不仅有利于促进幼儿身心健康发展，还有利于幼儿积极自主的进行大自然的探索，这是孩子受益一生的学习品质。同时幼儿园开展户外自主游戏，能够锻炼幼儿的身体，提高幼儿的运动能力，使幼儿在玩耍中学习，摸索未知的知识。然而，在幼儿园期间由于一日流程、地点、材料等因素的制约，致使幼儿自主游戏的时间不充足、随意性较强，所以这就需要教师充分履行自己的职责，全面了解与掌握幼儿的日常生活以及特点，科学合理的设计游戏活动，高效利用资源，适时引导幼儿在玩中学，进而高质量推动幼儿全面发展。

关键词：幼儿园;自主游戏;策略

引言

开展幼儿园户外自主游戏对幼儿的健康成长有着十分重要的作用，同时也是幼儿教育未来发展的必然趋势。自主户外游戏教学模式的高质量应用，不但可以让幼儿自主探索世界，更好的认识世界，拓宽幼儿的眼界，增加知识面。并且还可以拓展幼儿的思维，有利于推动幼儿更快的适应社会，帮助幼儿主动构建自我概念，有利于幼儿情感健康发展，有利于进一步提升幼儿认知能力。因此，幼儿园开展户外自主游戏是尤为关键的。

一、幼儿园户外自主游戏开展的意义

幼儿园户外自主游戏的开展，能够充分调到幼儿活动积极性，提升幼儿的游戏的参与度。想要高质量提升幼儿的体验感受，那么在进行选择户外场地期间，幼儿教师就要广泛听取幼儿的意见和建议，进而高质量提升幼儿园户外自主游戏活动的合理性，为幼儿的健康成长保驾护航。除此之外，幼儿园开展户外自主游戏活动，还能够释放幼儿的天性，让幼儿获得更多的学习机会。在进行户外自主游戏期间，要以幼儿为中心，幼儿是游戏设计的关键人物，占据重要地位，同时在进行游戏选择期间，要充分发挥幼儿的主观能动性，充分尊重幼儿的选择，引导幼儿成为游戏的主角。同时，各项游戏都是有一定的规则的，而对于游戏规则的制定，也不能缺少幼儿的参与，在进行实际的游戏规則制定期间，幼儿就会不断思考，思维进行发散，并且幼儿自己制定的规则，幼儿会严格的遵守，这不仅有利于进一步提升幼儿思维能力发展，培养幼儿养成遵守规章制度的习惯，还有利于进一步推动幼儿全面发展。

二、幼儿园户外自主游戏的开展的途径

（一）创设游戏主题

在新课改的要求下，各个幼儿园以及教育人员的思想意识都在不断的进行革新与优化，并且充分意识到了自主游戏活动开展的重要性，对于这一方面进行严谨的规划。然而，因为长时间受到传统游戏活动形式的影响，幼儿教师虽然在不断的创新户外活动形式，但是大多数活动仍然是以体育活动为主，并没有进行有效的延伸，进而致使幼儿园户外自主活动的效率不高，幼儿的参与度不高，没有办法充分体现出幼儿园自主活动的真正意义。因此，在组织幼儿进行户外活动之前，幼儿教师要全面了解与掌握新阶段幼儿园户外活动开展的重要性，规划科学合理的活动目标，严格依据幼儿的具体情况，实际诉求，通过创设有趣的游戏主题的形式，抓住幼儿的兴趣点，吸引幼儿眼球，使幼儿积极自主地参与到户外自主游戏活动中，进而使幼儿在游戏过程中探索更多的知识。此外，为了进一步确保幼儿可以在游戏过程中掌握一些知识，保证高质量的达成教育目标，幼儿教师在进行创设主题游戏期间，要充分了解幼儿的生活，掌握幼儿的实际情况，以幼儿熟悉的生活为游戏主题创设依据，进而使幼儿更好地参与到户外自主游戏中，更好地理解教师所教授的知识，进而高质量实现幼儿园户外自主游戏开展的价值。

（二）合理规划场地

游戏场地的选择在很大程度上直接影响着幼儿在游戏期间的参与度，对于身心发展还不够成熟的幼儿来说具有尤为关键的影响。所以，幼儿教师要高度关注户外游戏场地的划定，首先，幼儿教师要合理高效地利用幼儿园的所有资源，尽量为幼儿园提供较大的游戏场地，为幼儿营造良好的游戏氛围。其次，在合理规划好户外游戏场具体方位后，幼儿教师要对所选的场地进行规范化的划分，并且要准确标明不同区域的不同功能，比如：攀爬、骑车、传声筒等。以这个为依据规划丰富多样的幼儿园户外自主游戏活动方案，充分的体现出各个功能区的作用，进而给幼儿提供更好的游戏体验感受，促进幼儿健康成长。

（三）规划高效的户外游戏方案

规划高效的户外游戏方案，能够进一步提升幼儿对户外自主游戏的参与度。因此，幼儿教师要充分关注幼儿的参与感，首先，在对户外自主游戏进行设计期间，不单单是依靠老师一个人来完成，而是可以让幼儿和老师协同完成，鼓励幼儿大胆说出自己的想法，尊重幼儿的意见和建议，充分发挥幼儿的想象力，使幼儿获得一定的成就感，这样就会使幼儿更期望参与到自己设计的游戏中。其次，在进行游戏期间，教师要找准自己的位置，是幼儿的引导者、辅助者，充分尊重幼儿主体地位，给幼儿创造更多的自由发展空间，进而培养幼儿的自主性，达成幼儿园户外自主游戏的开展与实施的目标。

（四）幼师进行有效引导

由于幼儿身心发展还不够成熟，对于事物的判断比较片面，所以就要求幼儿教师要对幼儿进行有效的引导。首先，幼儿教师要公平对待所有幼儿，在户外自主游戏时要鼓励每一个幼儿，使幼儿更加自信，更乐于参与到游戏中。其次，幼儿教师要尊重每一个幼儿，并依据幼儿的自身特点，规划不同的户外自主游戏方案，让幼儿自主选择，做到因材施教，有效指导，使幼儿在户外自主游戏期间获取较大进步，进而实现幼儿园自主游戏的开展的价值。

结束语

综上所述，随着时代的不断发展，人们越来越重视幼儿教育，所以在幼儿园开展户外自主游戏活动是尤为关键的。在幼儿园开展户外自主游戏，不但能够锻炼幼儿身体，增强幼儿体质，促进幼儿身心发展，还能够推动幼儿自主探索，培养幼儿不怕困难、勇于挑战的精神，进而为幼儿日后的学习与成长打下坚实的基础。

参考文献

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