高职英语教学中开展立德树人教育的探讨

叶芳

摘要：在目前高职院校所进行的英语教学当中，立德树人的这一教育理念应用是比较频繁的，本文将探索在这一理念指导下的英语教学课程中应用的教学策略，分析这些教学策略的可行性。根据当下高职院校学生发展的特点以及英语教学所具有的一些特征，分析在立德树人教育理念指导下需要采取的有效策略，不断的加强师德的修养，使得教师的责任意识得到提高。还需要明确德育教育的目标，从英语教育的具体内容当中挖掘出思想政治教育的内涵，不断的增加丰富教学的内容，促进学生的发展和进步。

关键词：立德树人;高职院校;英语课程;英语教学;有效策略

立德树人这一教育理念是近几年来教学工作改革当中所提出来的一个重点，要将立德树人这一理念融入到思想教育道德教育当中去，还有社会教育实践的不同环节，要贯穿基础教育和高等教育的各个不同领域。同时管理体系和教材的体系也要围绕着这个目标来进行设计，教师要围绕着这个目标进行教学，学生要围绕着这个目标来进行相关知识的学习。因此在立德树人的这一背景下，分析立德树人教育工作进行的可行性以及这项工作的必要性非常的重要。要有效的探索高职院校英语教学的科学策略，这是目前英语教学的一个着力点，也是新的时代下的一个新的发展使命。

1开展立德树人教育的必要性

1.1是落实立德树人根本任务的需要

党的会议里面提出来了一定要将立德树人作為当下教育的一个根本的任务，从而有效的对学生社会主义核心价值观进行教育进行培养，让学生可以全面的成长和发展教育。需要以学生的成长作为重要的指导，要培养学生的各方面能力以及精神品格，让学生的精神发展的更好，品德更加的高尚，具有一定的责任意识，成为一个真正符合社会发展需求的优秀人才。高职院校的英语教学是整个高职院校教育体系当中最重要的一个组成部分，不仅仅能够使得学生跨文化交际能力得到发展和提高，更加能够让学生掌握另外一门语言，可以有更加广阔的发展空间，这也是贯彻党的教育方针的一个重要体现。

1.2是培养学生发展核心素养的需要

目前我国在教育工作当中已经针对学生核心素养做出来了具体的界定，明确了这一概念的内容，学生的核心素养发展主要指的是学生应该具备终身发展和社会发展需求的相应品格以及最为关切的能力。这一界定和当下国际上的一些概念进行对比，能够了解到我国的概念反映的是核心素养的本质内涵，又满足了我国立德树人发展的基本需要，符合相应的理念。因此在当下英语教学中，核心素养培养的最终目标指向就是立德树人在这一背景下融入德育教育的英语教学，能够使得学生的核心素养更好的得到培养。

2在英语教学中开展立德树人教育的实施策略

语言是文化的重要载体，也是各种思想的体现，本身具有的德育元素就非常的浓厚。高职院校的英语教学是高职院校当中社会中非常广泛的一门人文课程，具有一定的人文性和工具性，是双重性质的。学生在进行英语知识的学习的时候，也会掌握一些听说读写等具体的英语技能，接受者不同思想文化的洗礼，因此英语教学作为一种语言教学，绝对不能够仅仅去局限于对学生的技能进行训练，让学生积累这些简单的知识，而是要极大的拓展这些教学工作当中所包含的具有人文属性，发挥重要的育人价值。

2.1加强师德修养

在当下高职院校的英语教师一定要努力的对更多的英语教学知识进行学习，了解更多的德育知识内容。教师承担着教书育人的这一重要的责任，在对学生知识进行传授的同时，更加要积极的对学生进行引导，让学生树立正确的思想价值观念，对学生的爱国主义情怀进行培育。在高职院校的英语教学过程当中，英语教师的任务非常重要，他们要让学生有正确的价值理念，要让学生了解外面世界的风土人情，中西方的政治文化等多方面的内容。如何在中西文化之间的冲突当中对学生展开正确的思想道德教育，对于教师来说是一个有效的挑战。在网络资源不断增加的今天，英语教师需要积极的对现在的信息技术进行使用，坚持正确的政治方向，加强自我的德语修养，坚守这一英语教学的主阵地，在教学的过程当中弘扬思想能量，弘扬更多的主旋律。

2.2优化教学内容

在当下就是在对教学内容进行选择的时候，需要结合思想政治教学的一系列需求，最大限度地融入关于学生道德品质和心理素养等的教育内容。不仅要考虑到这些知识的趣味性，更加要注重这些知识的教育姓，所以说高职院校的英语教师在目前需要更加有效的对教材的知识内容进行应用，灵活的来选择教材的内容，让学生在进行语法知识单词句子的学习同时对现有的教育资源进行整合，使得英语教学内容得到优化，有效地渗透一些立德树人的教育理念。在对学生的具体英语知识学习过程中进行讲解的时候，可以关注这些内容里面所蕴含的比较简单的背景知识，从而让学生更好的对英语进行理解，同时培养自我的德育素养。

结束语

高职院校的英语教学中，德育元素的有效融入是将国家立德树人根本任务落实下来的重要需要，又是对学生核心素养进行培养的一个关键因素，要从德育目标的确立，内容的有效优化等多个方面进行，从而为后续学生的发展奠定坚实的基础。

参考文献：

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