本期共读书籍：《我的妈妈是精灵》感情是世界上最黏人的胶水

章节选读——

感情是世界上最黏人的胶水

◎文：陈丹燕

作者：陈丹燕

出版社：

福建少年儿童出版社

本期共读家庭

39 号书香家庭

株洲市二中附属小学

比拉1 班

吴翘楚家庭

指导老师：杨睿彬

妈妈那个空间里的人，都是为了找到一种感情来到我们这个空间的。他们觉得我们人间的感情，是胶水，把一个个人，都紧紧地黏合在了一起。

妈妈也是为了要把自己和我们黏合在一起，来到我们这里的。妈妈说：“所以，我们坐班车到人间来。来了以后，我们大家都躲在没人的红砖老教堂里。

“黄昏的时候，我们大家拉着树叶子荡秋千，唱歌。树下的人听不见我们唱歌，也看不见我们，只以为是树叶子在风里响。那就是和我们没有缘分的人。

“要是有人抬起头来找，或者停下脚步听，那些人要么是诗人，要么是想要爱上什么人的那种心里寂寞的人。

“而我们，就在树上看他们那若有所思的人间的脸，评论他们里面谁是好看的人。这是爱上一个人的前提。我们常常就爱上了那几张迷惑地望着树叶子的脸，因为迷惑就是一种感情，它们会像箭一样向我们的心扎过来，然后，我的心就会有一些黏黏的东西流出来，把感情一点一点地粘住。

“我就是这样爱上了爸爸。那时爸爸还是一个大学生，每个星期六放学的时候站在大树下面等车回家去。他上的是第一医学院，可却学着写许多现代主义的诗歌。爸爸那向上望过来的眼睛，是世界上最黏的东西。”

这是我第一次听到爸爸妈妈是怎么好起来的，我觉得他们真好，我做他们的孩子，真的是很幸福。

妈妈的心重了，就从大树上落了下来，变成了一个人间的女人，她在大树下面的车站上认识了爸爸，然后就恋爱了，就结婚了，就生我了。妈妈的心就更加黏了，因为还有我，我有时觉得自己比总是很严肃的爸爸更爱妈妈，我常常要紧紧地抱着妈妈才行。

妈妈的这些话，让我想起安徒生的人鱼公主，在故事里，她也很想当一个人。妈妈说她从前飘到大海深处去的时候，看到过人鱼公主，她现在没有朋友，因为她最后还是没能得到一个人的感情，没有人爱上她。人鱼公主现在生活得不那么快乐，比起来，妈妈比她要快乐多了。

（选自《我的妈妈是精灵》，有删减。）

亲子共读——

成长本身就是分离的过程

◎本刊记者：金剑

《我的妈妈是精灵》的主角是一对母女，因此我们邀请了吴翘楚和妈妈陈蓉蓉一起来共读。她们不仅改变了对这本书的直观印象，也重新认识了成长的过程。

《十几岁》：你们拿到这本书，脑海里产生的第一个问题是什么？

吴翘楚：如果我的妈妈是精灵，我最想和她一起干什么？不过，这些美妙的想法在书里全部实现啦！淼淼的精灵妈妈能把眼睛变成一朵蓝色的美丽小花；她能在黄昏时分，带着淼淼在天空中自由地飞行。

陈蓉蓉：我的第一个问题是，这个童话故事跟别的童话故事有什么不同的地方吗？在别的童话故事里，可能是精灵妈妈犹如仙女，施展魔法，有求必应。细细品读之后，印象大为改观。

《十几岁》：书中说“感情是世界上最黏人的胶水”，你们对此有怎样的感受呢？

吴翘楚：当离别来临，眼看着精灵妈妈的蓝色影子渐渐散去，我的眼睛也蒙上了一层淡淡的水雾，我似乎感受到了精灵妈妈那比山还要大、比海还要深、比天空还要广的悲伤。

陈蓉蓉：生活中的每一个妈妈都像是精灵。当孩子逐渐长大，生命中的很多难题和伤痛，都得自己去经历，这时“精灵妈妈”就要退场。故事结尾就是离别，虽然我和翘楚一样为此悲伤流泪，但成长本身就是分离的过程，不是吗？

共读指导——

让自己变身，寻找属于自己的书

文：杨睿彬（株洲市二中附属小学语文教师）

即使过去很久，总有些读过的书，依旧让你记忆犹新。那它就是属于你的书。怎样找到一本属于自己的书？把自己变身为书里的“我”，和书中的人一起呼吸，一起欢喜，一起流泪，一起等天明。

品书名，想象这是一个怎样的故事

假若你真有一个这样的精灵妈妈，你们之间会发生怎样的故事呢？不妨静下心来想，再构思一个简单的梗概。在阅读的过程中，那些与作者的“不谋而合”，将是你阅读的“小确幸”。

观目录，猜测章节里的情节

读书前最要紧的是先读目录，既可核实书中内容是否与自己猜测的一样，又可判断这是不是对自己胃口。

读这本书，可以根据目录来猜一猜哪些章节讲了“我”与“妈妈”的故事，比如：“我有精灵助考”这一章节，“妈妈”会像“宝葫芦”一样给“我”换一张满分试卷吗？

读故事，那些我也有过的经历

每每读到激动人心的时候，可以把书放在一旁，试着想一想：假若这是我，我该怎么办呢？过去遇到这样的经历时，我是怎样做的？为何我与“我”不一样呢？