高校思想政治教育与茶文化的深度融合

2022-05-13牛童

福建茶叶 2022年5期

牛童

（商丘职业技术学院，河南商丘 476000）

我国的经济发展已经处于世界的前列，经济总量位居世界第二，我国的国际地位明显提升，那么在高速发展的经济之下，相较于文化和教育的发展显得有些不足，外来文化的入侵改变了我国文化发展的轨迹，限制了我国优秀传统文化传承的方式。而目前我国的经济政策已经发生了变化，从粗放式的经济发展转向为精准的经济发展，加大了对文化的扶植力度。近年来我国的文化发展处于抬头势头，我国文化的结构也发生了变化。目前对文化的扶植力度最大的就数茶文化的发展和教育，当前对茶文化的研究较多，相关文献丰富，因此茶文化的腾飞，也可促进我国文化经济的发展。在主流经济以及外来文化的作用下，我国青少年的价值倾向以及文化倾向都发生了很大的变化，大学生的思想意志出现了很大的分歧，有的意志不坚定，有的甚至倒向了外来文化，从而迷失在物质横流的时代，那么这一部分人就会成为社会上的不稳定因素，最终甚至是走向犯罪的深渊。究其原因还是思想政治教育的工作存在不足，应试教育下，高校的教育也出现了很大的分歧，关于学生思想道德教育的问题也进行了研究和论证，最终形成了现代高校的思想政治教育课程体系。茶文化蕴含许多先进的思想和人生哲理，并且可以使我国优秀的传统文化以及民族精神得到传承。因为新时代年轻人才是时代的中流砥柱，因此必须有新鲜的血液注入进去，对于思想政治教育而言，思想政治教育的资源也会更新。所以，高校应该认识到思想政治教育工作的重要性，其与茶文化的结合也可以利用现有的文化政策提升高校的地位以及寻找高校新的发展方向，从而培养出全面发展、思想政治觉悟高、适合时代的社会主义新型人才，进而从精神层面提升境界，推动传统文化的传承与发展。

1 茶文化与高校思想政治教育的融合意义

我国是四大文明古国，在五千年的历史中积淀的深厚的文化，凝聚了无数先辈的智慧和心血。随着我国改革开放的逐渐深化，外来文化的备受国人的推崇，而在这个过程中我国文化就形成了一种混合的文化存在模式。外来文化的输入造成了我国文化体系的破坏，在一定程度上造成了很大的文化传播困境。虽然我国文化在海外也收获了一定的成就，但是从世界文化之林上来看，我国的文化在世界范围内影响力还不够，相较于其它民族和国家的文化而言略显逊色，因此我国文化的继承和发扬须更进一步。在我国优秀的传统文化中，茶文化是备受推崇的文化形式，它蕴含了我国文化中的“仁”、“和”等核心思想，所以复兴中华文化是当代年轻人身上的重担。

1.1 丰富高校思想政治教育内容

素质教育已经提出很多年了，但是从总体的情况来看，效果并不是很明显，因为应试教育的理念一直存在，体现在高校中主要是思想政治教育的禁锢和缺失，另外在教材方面有的教材内容多年没发生变化，没有将时代的因素融合在其中。虽然应试教育是人才培养的一种方式，但其缺点是明显存在的，培养的人才创新性和创造性思维不完善，并且理论禁锢性较强，所以思想政治的教育应该从培养方式和教材内容的改革入手。

茶文化是我国优秀的传统文化，其中蕴含的政治思想以及民族思想都具有时代的先进性，茶文化的发展已经与现代社会相融合，并且在各方面的研究也比较成熟，所以对于高校思想政治教育而言，它就是思想政治教育的资源宝库。例如，高校可以将茶文化的“和”思想融合思想政治教育中，该思想能够培养人们以平和的心态生活和学习，正视现代的生活，并且引入这一概念以后还可以对思想政治课堂进行革新和优化。

另一方面，高校的思想政治教育徒有其表，真正开展思想政治教育的课程较少，多数流于形式，因此在学校中思想政治教育较为空洞，学生大量表现出厌倦和逃课等现象。那么在这里就可以通过茶文化中优秀的典故和案例，活化思政课堂，提高学生的积极性，并且其对他们的吸引力较强，因为这不仅是学习思想政治，茶文化也是我国的重要文化成分，学习茶文化对以后的工作和生活都有很大的帮助，所以教师利用茶文化的知识对思想政治教材进行优化可以促进思政教育的改革。

1.2 促进茶文化的传承与弘扬

茶文化集合了儒释道三家的文化精髓，这也是茶文化是我国文化的核心的原因，并且在经历了历史积淀以后，茶文化经过不断的发展和融合，已经成为了体系完整的文化形式，无论从传承和发展的角度来看，均达到了较高的水平。

我国传统文化的传承主要依赖于教育，教育的对象主要是青少年，因此必须抓住青少年阶段，让其树立正确的人生观、社会观和价值观，培养出合格的人才，奉献社会。茶文化也需要不断地传承与发展。高校作为文化传承的集中区域，有必要利用好茶文化这个元素对学生的思想政治教育培养和改革。近年来茶文化在我国已经得到了极大地发展，形成了遍地开花之势，所以将茶文化运用到思想政治教育中可以拓展茶文化的传承渠道，加速茶文化的发展。

高校的毕业生是新时代建设者，也是茶文化传承与弘扬的主力军，因此在高校思想政治教育中加入茶文化元素是非常有必要的，但是对于茶文化的融合又不是简单的混合。这需要高校不断地探究和融合，在授课的过程中不断引入茶文化的相关概念，例如茶元素、茶叶、茶具、茶文化的理念等，在潜移默化中渗透茶文化，培养学生宁静致远品性，脚踏实地的品格，从而逐渐的成为教学的常用形式，在不知不觉中开展文化之旅，逐渐形成以点破面，进而升级到精神层面的教育。

2 高校思想政治教育出现的问题

2.1 尚未完善高校的思政教育体系

高校的思想政治教育已经持续了很长时间，但是其地位确实比较尴尬，从教师教育和学生的学习态度来讲都感觉是一种可有可无的状态，那么这样一种状态就形成了思想政治教育的失败结果。造成这种现象的直接原因就是高校思想政治教育体系不够完善，其主要表现在以下几个方面：

第一，高校方面思想政治教育课程较少，并且设置的也不合理。在素质教育的理念下思想政治教育工作虽然做出了一定的改变，但是治标不治本，思想政治课程的重视程度依然没有体现出来。课程方面，一般每周高校的思想政治教育是一节课，主要内容还是集中在中国特色社会主义理论体系，该内容的设置存在一定的欠缺，主要表现为该理论的内容比较枯燥，讲解起来比较麻烦，用词太专业，所以学生学习的积极性不高。对于教材的内容而言，有的内容缺乏时代性，现代的教育主要体现就是与时俱进，让学生与社会接轨。在授课方式上依然采取大班授课的模式，缺乏教学方法的改革，甚至有的思想政治教育存在专业交叉授课。另外其问题也表现在课程考核的方式上，许多高校的思想政治教育课程依然采取考察的方式，没有将其纳入考试范围内。

第二，高校思想政治教育课程的设置上主要是没有对学生的情况做详细的了解，造成思想政治教育工作的滞后。许多高校都是面向全国招生的，有的地区教学质量和资源比较丰厚，质量较高，自身的思想觉悟较高，在进行相关教育的时候就会造成教育的重复。有的学生学习能力较差，接受的教育有限，因此在高校接受思想政治教育的时候，课程对他们来讲较难理解。而高校的一刀切教育很容易让思想政治教育得不到应有的效果，课程间的衔接不是很好，所以让思想政治教育的效果越来越差，最后达不到相应的教育目标。

2.2 教学理念陈旧，教师队伍素质较低

素质教育之风虽然刮遍中国大地，但是从思想政治的表现来看，学生的整体素质以及思想觉悟并没有提升，其中的原因较多，主要原因在于教学理念和教师的教学素养。

教学理念是长期形成的教学方式，改变起来比较困难，但是为了适应时代的需求和人才培养的需要，尤其是高等学校的人才，是直接与社会接轨的应用型人才，其教学理念应该时刻紧贴社会实际。那么从实际的教学情况来看，授课方式依然采取传统的教学理念，没有跟上素质教育的步伐。从长远的角度来看，教师的教学理念比较陈旧，教学积极性不高，导致学生学习积极性不高，最终造成了人才社会适应性不强，跟不上时代的需求的严重后果。

另一个导致高校思想政治教育出现问题的原因在于从事该科目教育的教师队伍建设不完善，缺乏专职的思想政治教育教师。高校里面许多教师都是公用的，尤其是思想政治教师带的班级较多，授课的时候也多采取大班授课，造成教师履职能力不足，教学水平有限，从而造成学生的思想政治水平不高。另外，教师专业化水平不高，不能做到信息的与时俱进，其专业课程设计能力也存在明显的不足。为了增加学生的趣味性以及学习积极性，一般都采取教学活动或者多媒体教学，但是高校的思想政治教育教师平均年龄较大，其现代化教育理念不高。对其他年轻教师而言，其缺乏相应的专业教学能力和知识，其教学效果不能得到有效的保证。

2.3 相关教学设施缺乏

高校的思想政治教育应该是活动形式的教育，尽可能的走出教室，去各个红色纪念馆以及茶文化博物馆等接受实地的思想政治教育。条件较差的也可以邀请相关的专家对其进行专门的讲解。从以上方面来看，高校普遍存在的就是教学设施的缺乏。

目前每个高校教育情况不同，根据学生思想政治教育实际情况，合理开展相关设施的建设是改革的重要方向，其中教学硬件设施必须得到保障，包括教师的相关培训资源以及多媒体教学资源等。可以选取相关思政教育资源，不断开发新的资源形式，接入互联网大数据库，建立校级的思想政治教育资源管理中心。完善互联网教学设施的建设，将学校的教育课堂建设到网络上，与各高校之间建立学术交流机制，优化各高校的合作机制，但是目前这一方面的建设基本上处于空白状态，学校之间的交流甚少，资源不能相互利用和共享。

另外，在教学活动的开展上，应该在学校建立红色教育基地或者是开展相关的教育资源服务中心，让学生在课余时间可以更好地接受相关的思想政治教育。教育并不一定必须集中在课堂教育中，更多的是学生自主学习。根据自身的喜好，从不同的方面融合思想政治教育内容，进而提升学生的学习积极性。

3 茶文化与高校思想政治教育的深度融合策略

3.1 充分利用茶文化的作用，构建新的思想政治教育体系

茶文化是我国优秀传统文化的核心文化，因为其蕴含的思想和我国传统优秀文化的思想非常接近，并且有的思想依旧适用于现代的高校思想政治教育。例如茶文化思想中的“和”，“仁”，“静”等思想正是当前青少年所缺乏的品质，那么这些品质虽然在儒家看来是必须的，但是从全局的角度来讲，这也是全面的，因为我国的文化从其存在的根本上可以发现就是为了传播的，从我国茶文化的发展角度来看也可以得出我国的文化发展是和平发展的，其目的也是和平演变的，因此和的思想历来都是文化的中心。我国的外交思想也是以和为主，那么茶文化的思想是符合我国的基本国情的，也符合我国的国策，因此将茶文化融入到高校的思想政治教育中可以充分发挥茶文化的作用。

融合了茶文化的思想政治教育就可以利用茶文化重构思政教育体系，即可以丰富学校的思想政治教育资源，也可以丰富学生的思想政治教育见闻。以茶道和茶叶为中心，认识茶叶、学习茶道，学习中国传统优秀文化，从而做到正心修身，最终实现学生思想政治水平的提升。茶文化中思想政治资源比较丰富，引入茶文化以后，思政教育学习材料比较丰富，并且经典案例可以从历史中引入，起到以史明鉴的作用，最终达到思想政治教育的目的。

3.2 更新教师观念，建立专职思想政治教师队伍

教师是坚守教育第一线的教育工作者，因此其自身的教学观念必须得到保障。教师应该及时更新教学理念，时刻关注时事政治，学习最新的教学理念。思想政治教师在高等教育中是非常重要的，因为在这个阶段学生的思维以及社会观、价值观已经初步形成，社会上的诱惑因素较多，所以需要专职的思政教师进行指导，引导学生树立正确的社会观和价值观。

在这里就需要加强对教师队伍的建设和管理，首先对于教师而言，必须建立专职的思想政治教育教师队伍，优化人员结构，合理分配各年龄段的教师，及时进行人才的引进。另外注重思想政治教育教师的培训工作，包括专业培训和职业培训，主要培养他们的教育理念和教学水平，提高教师队伍的专业性。社会对思想政治教育的需求是很大的，因为目前我国的年轻一代已经表现出相关的问题，所以思想政治教育是一个亟待需要解决的事情。对于思想政治教育来讲，还应该泛化教学模式，从单纯的教室教育转变为多种形式的教育方式，例如增专家讲座、红色教育、茶园和茶道的参观学习等，体会其中的教育意义和思想理念，从而全面的发展学生的思想政治教育工作。

对于茶文化，对学生的吸引力比较大，受中国传统文化的影响，学生对茶的需求已经有了很高的水平，一部分学生经常喝茶，对茶也有较深的研究，那么这就可以适当扩大茶文化对思政教育的影响。在茶文化的影响下逐渐的培养学生正确的世界观和人生观，形成以茶观世界的思维理念，扩大茶文化的影响力。