“互联网+”时代信息技术在高校教育教学中的应用——评《互联网时代的现代教育技术教学改革》

书名：《互联网时代的现代教育技术教学改革》

作者：吝春妮

出版社：中国书籍出版社

ISBN：978-7-5068-7316-1

出版时间：2020 年7 月

定价：72 元

“互联网+”时代悄然而至，信息技术在中国的迅猛发展，提高了各行各业的整体水平，同时也为许多行业埋下机遇和挑战。学校是知识和文化输出的重要窗口，为学生营造了学习和触碰现代科学技术的环境，因此高校不仅从要从建设上注重信息技术发展，更要在教学方面注重信息技术的应用，从而为学生与时俱进的学习环境。基于此，由吝春妮编著，中国书籍出版社2020 年7 月出版的《互联网时代的现代教育技术教学改革》一书，深刻探讨了现代教育技术在现代教育教学中的应用，阐述了其在教学改革中发挥的巨大作用，为高校的教育体制改革提供了思路。

《互联网时代的现代教育技术教学改革》全书由九章组成，总体可分为三部分。该书第一部分主要对现代教育技术做基本阐述，同时分类介绍现代教育技术在教学应用上的相关理论，为后文进一步探究其在教育教学方面的应用做铺垫。第二部分重点结合前文相关理论实际探讨现代教育技术在教育体系中的应用，作者从教学环境、教学资源、课程、远程教育、课堂教学、教学管理与评价出发，结合每一教学环节的实际特点，研究现代教育技术在不同领域的多种应用，充分发挥技术资源带来的便捷性，利用信息技术解决现有教育的短板。这一部分不仅提供了线下教学的改良优化之策，也为线上教学以及混合式教学提供了信息技术的应用方法。第三部分从教师领域探讨在教育改革中信息技术的重要作用，重点讲述教师应具备的现代教育技术素养，并对未来教师行业的发展进行初步探讨。

在“互联网+”的时代背景下，信息化建设在高校教育教学中正如火如荼地进行着，充分挖掘信息化建设的实际应用能力，完善高校教育体系短板，强化信息技术对教育改革的推进作用，是目前各大高校的重要任务。然而，信息技术应用的方法、程度和领域等在各高校教育教学中依然存在较大差距，所以提供切实可行且符合目前教育要求的现代技术应用之策成为迫在眉睫的重要任务，结合本书，信息技术在高校教育教学中的应用可以从以下三方面进一步探讨研究。

第一，紧跟时代步伐，了解现有技术及理论。本书在前几章里讨论了现代教育技术的发展历史和发展趋势，深刻分析了教育技术的发展脉络，明确现代教育技术在教育改革中的重要地位。强大的理论支撑是信息技术的重要立足点，因此熟悉掌握现有相关理论知识也在技术应用中起着举足轻重的作用。学习、视听教育、教育传播、教学设计等都是教学中环环相扣的组成部分，了解其理论才能在技术实际应用中达到优化教学的根本目的。结合书中所述，信息技术的发展日新月异，若想高效提升现有教学体系，必须明确时代发展动向，找到突破口，从而提升信息技术在教育教学领域的适用性和针对性。

第二，综合多种因素，整体考量教育体系。本书针对教学的不同领域层次，提出了多种应用策略。例如，在本书第三章“现代教育技术在教学环境中的运用”中，作者提出了数字校园网络、多媒体教室、网络教学机房、数字化微格教学等多种措施，深度挖掘了信息技术的潜在应用可能性。鉴于此，信息技术的应用与教育改革应充分考虑完整的教育体系，分领域分层次多方位针对性突破，实现教育体系的整体飞跃。同时，信息技术应作为方法优化、完善固有教学体系，而不是将固有方式一概替换为信息技术。除此之外，“互联网+”模式应成为一种思想，潜移默化的应用到多重领域，唯有如此才能实现信息化技术在教育教学应用中质的飞跃。

第三，灵活运用技术，强化教学管理制度。若想令现代教育技术成为教育信息化改革的突破口、推动力，必须将信息技术灵活运用到教育体系的方方面面，其中，教学管理制度是组织好教育教学的重要机制。教学是一种双向活动，师生都是教学中的积极因素，充分调动二者的互动性，实现以教促学、以学促教才能发挥教育的作用。固有教育模式容易忽略师生之间的评价，使得师生双方在进步过程中受到一定阻碍，然而互联网可以加大师生互评的便捷度，同时避免面对面产生的顾虑、负担，因此提升教学评价机制成为信息化教育改革中的必然趋势。除此之外，信息技术普遍应用在校园方方面面，这对教师也产生了一定的要求，本书在最后从信息素养、教育技术能力结构、教师专业发展、个体绩效管理等维度阐述了教师应具备的现代教育技术素养。

“互联网+”模式正在各行各业中快速应用发展，而教育正是一个国家发展乃至世界发展的重要话题，因此现代教育技术是现代教育教学领域中不可缺少的工具，也应该成为教育深入改革的重要助推器。现代教育技术的应用将再次为高校教育教学注入新动力，使教育教学在时代的浪潮中持续脉搏出新活力！