莆田市区小学排球运动开展现状调查

◇福建师范大学 朱晶龙 陈利雯 林汉威

本文采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法、访谈法等研究方法对莆田市区小学排球运动开展现状进行调查，通过对莆田市区小学排球专项师资、场地器材情况、小学生对校园排球的认知度、兴趣度、参与排球运动的目的、活动的时间、频率、强度以及小学排球教学与课余训练、比赛等情况进行调查分析。调查结果表明：目前莆田市区小学排球专项师资力量不足；场地、器材设备配套不足；学生参与排球活动的兴趣度不高，课余活动训练的时间少等因素影响着莆田市区小学排球活动的开展。

1 前言

排球运动作为体育运动项目中的一项重要内容，更是当前小学体育运动中提倡的一项运动项目，对于我国学校体育运动的发展发挥着极为重要的作用。尤其是在国家和政府对体育运动高度重视的情况下，排球运动更是在学校体育中承担着重要角色。我国排球运动项目要想有所发展，就要从学校体育抓起，从青少年抓起，从小学生抓起，不断地增加对排球运动喜爱的人数，增强国家对排球运动的参加人数，提升排球运动技术水平，从而更好地促进我国排球运动的更好、更健康发展。

所以，本文通对莆田市区小学排球运动的开展情况的分析，分析当前其存在的问题，并以可持续发展的理念和眼光，提出莆田市区小学排球运动发展的可行性建议和合理化建议，以实现促进莆田市区小学排球运动可持续发展的目的。

2 研究对象和方法

2.1 研究对象

莆田市区小学排球运动传统项目学校，主要包括来自莆田市区的梅峰小学、霞林小学、南门小学、沟头小学等4所小学排球运动开展情况。

2.2 研究方法

（1）问卷调查法。抽取莆田市区部分小学进行问卷。问卷拟采用莆田市区小学排球运动现状问卷调查进行总结评价的方法。来作为本文研究莆田市区小学排球，提供客观和可靠的数据。本文问卷回收情况如下所示。

表1 问卷调查表

（2）文献资料法。采用网上图书馆中的中文科技期刊数据库还有中国期刊的全文数据库来作为检索的工具,在网上以“小学排球运动的现状”、“莆田市区”等为关键词来搜索查阅到的相关文献来作为主要的内容。

（3）数理统计法。并且将回收到的有效的问卷进行编码，并且将所有得到的数据录入EXCEL的软件之中，再利用数据统计软件来数据进行百分比的统计，并且再对影响的因素，调查得到的一系列数据进行因子分析。

（4）访谈法。根据本文研究需要，针对性的列出访谈提纲以及对相关人员等进行面对面访谈，并且做好录音、笔录等工作，作为一手资料的整理和问卷设计埋下基础。

3 研究结果

3.1 莆田市区小学排球运动开展现状

（1）师资力量及排球师资现状分析。排球运动开展，师资力量的重要性不言而喻。对于莆田市小学排球运动的开展，师资力量的高低直接影响排球运动教学质量。而教师专业素质更是决定排球教学质量好坏的一个重要条件。根据调查发现，目前莆田市区小学排球运动的专业教师极少，只有5位，只占体育教育的11.4%（详见表2），可以说是调查样本中，4所小学，充分说明当前排球专业教师缺乏，这也是当前莆田市区小学排球运动开展的现状。

表2 体育教师中排球专项教师情况表

（2）莆田市区大部分小学学校的排球场地情况分析。根据数据调查显示，调查样本中，2个学校有1个排球运动场地，有1个学校没有排球运动场地，并且有1个学校没有场地（详见表3）。从这些小学排球场地的拥有情况来看，学校均是与其他场地共用的，说明其场地设施薄弱。但是有排球场地的学校还不一定是有正规的场地，其中有些学校是沙土场地和水泥场地，草地场地和塑胶场地。

表3 小学排球运动场地情况

（3）对小学生对校园排球的认知度、兴趣度以及参与排球运动的目的分析。

对排球的了解是学习这一运动的基础，因此从表4中看，对排球非常了解人数占到总人数中的21.4%，并非比例最大的一部分。大部分小学生对这排球运动是相对了解，比如了解一些比赛的规则，看过一些电视，视频上的比赛等，这部分人的比例占的百分百为28.8%。

表4 学生对排球运动的了解

表5 学生对排球运动的喜好

人们对排球运动的喜好主要来自于兴趣，如果从教育心理学的角度上讲，兴趣是指兴致，对事物喜好是可以影响到一个人的情绪和对生活的态度。在我们所说的心理学之中，人们追求认识一个事物还有从事一项活动的意识倾向来说。它主要是表现为一个人对一件事物及一项活动的选择性的态度以及积极的参与活动的程度的。因此，学习的原因是学习兴趣之一，学习动力也是学习兴趣之一。

（4）小学生参与排球活动的时间、频率、强度分析。

表6 学生参与排球活动的时间

在莆田市区的每个小学的学生参加排球活动的时间，便是说明学生在参加排球活动时的主要运动量和锻炼频率，并且也是反映学生是否能通过参加排球活动来达到健身目的的重要指标之一。由表7可见，学生每次参加排球活动的持续时间在20～40分钟中占据45.4%。由此可见，莆田市区学生参与排球活动的时间是得不到基本的保证。

表7 课余时间是否会参加排球运动

从中我们可以清楚的看出，莆田市区的小学生对排球游戏是不陌生的，而且接触也相对较多。但每个学校是存在一定的差异的，因此在数据表现上来看，它展现出了不均衡性。

（5）小学排球教学、训练、课外活动、比赛现状分析。

在莆田市区小学生参加课余体育活动中我们可以发现（见图1），参加篮球活动的学生占到了40.14%，参加足球活动学生占了5.63%，参加排球活动的是占7.04%，而参加羽毛球活动的学生占据了41.55%，以及参加乒乓球活动的学生的占16.20%，参加其他活动的学生占到了27.46%。参加篮球与羽毛球的人数为最多，随后是参加其他运动项目，而排球仅占倒数第二。

图1 课余时间参加体育项目情况

莆田市区小学每年参加排球比赛的情况，由图2可见，每年有参加2次排球赛的学校占到了25%，而只参加1次排球比赛的学校占了50.00%，而没有参加排球赛的学校占了40.00%，因此莆田市区的小学参加排球比赛的情况还有待提高。

图2 莆田市区小学每年参加排球比赛的情况

3.2 影响莆田市区小学排球运动发展因素

（1）场地设施。莆田市区的小学在开展排球运动过程中，存在着器材设施配套不足和场不足的问题。而在实际教学中，设施和场地作为教学的硬件，是保证排球运动开展的一个重要条件。若是场地不到位，可以与其他体育场地共用，但是在调查发现，目前莆田市区小学在开展足球教学中，连基本的排球数量都不到位，因此，这也严重影响到了排球教学，学生无法练习。

（2）师资力量。师资力量作为排球运动开展一个关键因素，是决定排球教学的基础保障。但是就目前莆田区小学来讲，缺乏足够的师资力量。根据调查发现，多数学校有体育老师3～4名，而每个学校有班级20多个，很明显师资力量不足，无法满足学校体育课的教学需求。

（3）学生兴趣。学生的兴趣取向；学校中的每个学生都是作为学校体育中的学习主体的，而学生对于兴趣的取向是教师在体育教学中选择内容时的影响因素之一。随着当前社会的发展，信息传播速度不断加快，越来越多的学生开始关注学校体育运动项目，并对其产生兴趣。因此，要让学生参与和喜爱排球运动，就要注重引导学生对排球运动的兴趣。

（4）竞赛方面。排球比赛项目是激励学生排球技能提升的一个重要途径。但是目前莆田区小学排球运动比赛极少。通过排球比赛，能够激发学生练习排球技能，提升排球技术，更加可以激发学生对排球运动的兴趣。尤其是影响力的排球比赛，也会在一定程度上影响学校及领导对排球运动的重视和开展。可以说，对于排球运动而言，排球比赛是促进其发展的一个主要动力，而且，在排球活动工作中，用比赛来促进学习也其一个重要原则，借助比赛的进行，让学生对排球运动产生兴趣，培养学生对排球的兴趣，让学生从排球运动中感受专注度和成功的喜悦。

4 结论和建议

4.1 结论

（1）目前莆田高区小学排球运动开展的师资力量不足，各个学校缺乏足够的排球运动教师，无法促进排球运动的有效开展，虽然各个学校的教师年轻化水平高，个人综合素质也较高，专业技术水平也可以，但是由于缺乏足够的师资力量，还是会影响到学校排球运动的开展。

（2）当前莆田市区小学生对于排球运动掌握情况和认识状态均较好，但是也有计多的不足，比如学生对于排球运动只是初步的了解和掌握，学校开展排球运动的内容与形式较为单一，缺乏丰富性和灵活性。

（3）排球运动场地和器材的不到位也是影响莆田市区小学排球运动开展的一个重要条件，由于其基础设施不达到，必然会影响到排球运动的顺利开展，多数是与其他场地共用，且分布不匀，无法满足教师开展排球教学的需求，也无法满足学生排球训练的需求。

（4）通过对莆田市区小学排球的开展状况调查，我们可以得知，莆田市梅峰小学的排球设施是比较俱全的，这个学校的教学设施曾通过福建省一级校评估验收的。在排球活动方面，许多学生都有着出色的表现，该校曾获得过莆田市中小学排球联赛第一名的佳绩。梅峰小学的传统体育是排球，在许多排球比赛中都取得过好成绩。

4.2 建议

（1）适当增加排球技术的教学，理论联系实践。在排球运动教学中，要适当调整排球技法的教学，让理论更好地服务于实践。因为对于小学生而言，过于的理论讲解，并不适合于小学生，而是应该将重点放在排球技术的教学上面，让学生在实践运用过程中，加深对排球运动的了解，使得学生形成认知和良好的运动意识，提升排球运动技能，从而更好地培养小学生对于排球运动的爱好和兴趣。

（2）增强排球运动教学趣味性，丰富教学多样性，拓展排球运动教学的渠道，比如可以适当增加课外活动，以更加创新的方式，引导学生更好地进入排球运动领域，引导学生对排球运动的兴趣，调动小学生对排球的积极性，让学生快乐地掌握排球运动技术，提升排球技术水平。

（3）将排球运动成绩纳入学生的成绩水平，让每个家长均没有担心和顾虑，由于长期受应试教育的影响，很多家长均无法重视排球运动，而要求孩子将时间和精力放在课业上，因此，要想彻底转变家长的观念，就要改变传统的成绩论，将排球运动记入学生的成绩单，从而推进排球运动的推广。

（4）加强莆田市区各小学排球运动场地和基础设施的建设和完善。要想开展排球运动项目，就要保证应有的场地和良好的设施，要投入资金，加快场地的建设与设施的完善，吸引小学生对排球运动项目的兴趣。