探究大数据在建设数字校园方面的应用

2022-05-09王政辉

中国新通信 2022年5期

【摘要】由于当前社会信息技术的不断发展和应用，在数字校园的建设过程中大数据应用也意义重大。首先就是以网络技术和数字信息应用为基础，通过对校园内的各类信息进行采集处理，并且进行储备，从而形成数字资源进行传播和应用，在建设数字化校园以及办公等方面均有着重要的作用，能够有效地实现教育过程信息化。其次就是在数字校园的建设中，学生和学校教师也是较大的受益者，但是由于数据数量大幅度增长，处理以及应用方面面临的困难就相对较大。因本文主要是就大数据进行全面分析，并且对于数字校园的建设过程中的大数据应用给出合理的建议。

【关键词】计算机大数据数字校园应用

引言：

由于互联网应用在各个领域，所以当前校园建设使用信息化技术已经成为很多学校的共同方式，通过学校建立自己的网站构建数字化平台，既可以加强外界与高校的互相联系，同时还能够有效的实现校园内的信息共享。但是这些内容远远不够，在校园建设过程当中，信息化技术的应用范围非常广[1]。在校园综合功能管理中可以使用数字集成化管理，就是将数字信息以及校园网络建设相结合。有效地将计算机技术融合在校园数字建设当中。以计算机大数据建设数字化校园为基础，能够有效地分析师生的个人行为，以及全面收集信息、办公室内的数据、教研信息与教学内容等，并且对此这些数据进行系统的分析，归纳和整理，提取出有价值的信息并进行利用，成为教师以及学生学习和工作的重要利用工具，所以数字校园的发展前景非常明朗。近些年来，由于信息技术的发展迅速，校园进行数字化建设的进程也逐步加快，发展模式也由传统的单一模式逐渐的转向统一平台模式，能够有效地提升数字校园建设实质性的进步，提高信息技术的功能，方便师生加以利用。[2-3]但是由于大量的数据系统的应用，给数据的管理以及分析和使用带来的新的困难。所以探索适合学校发展的数据共享平台是当前的重要内容，也需要充分对于校园数字建设进行分析，有效的得出其中可能出现的问题，才能够有针对性的采取措施。

一、在数字校园建设中计算机大数据的应用价值

（一）能够提高校园的管理智能化

在校园管理当中，建立智慧校园，实现智能化管理，是当前进行数字校园建设的主要目标。智能校园能够有效地为教师、学生以及校园管理方面带来诸多便利，例如当前很多高校使用校园一卡通，就是数字化校园的便利之处之一。对于學生来说，只需要一张校园一卡通，就可以在学校内进行购物，图书借阅等日常内容。对于学校来说，可以随时掌握学生自身的消费信息，并且能够作为贫困生评选的依据，让学校在助学金的发放方面更加公正公平，另外进行智能化校园管理的背景下，可以对校园官网上的各类信息，进行有效的监督，能够作为加强学生心理以及道德建设管理的重要依据。

（二）能够更有效地为学生提供便利服务

由于当代高校学生的思维相对活跃，并且诉求多种多样，如何听取学生的建议，满足其学习需要，是当前高校在教育工作中的重点内容。开展数字化校园的建设，主要作用就是能够拉近学生和教师之间的沟通，建立一个沟通桥梁。当学生有意见和诉求时，可以通过校园内的网站及时反馈给管理人员或者教师，这样无论是在教学还是在学生管理工作当中，都能够有很大的提升，例如在校园的官网当中可以更新一些校园内部的招聘信息，对于即将毕业的大学生来说，可以通过校园网选择自己专业的工作，有效地为学生提供求职方面的便利。

（三）能够有效地推进学校的改革内容

校园数字化建设能够有大量的有价值的数据内容，像学习、教学、科研、奖惩数据等，这些数据都能够成为校园建设的主要基础。[4-5]既包括常规管理行的数据，像人事、教学、财务以及结构化数据，又包含了非结构化数据，像多媒体教学资源等内容。对这些信息进行分类，储藏和挖掘，并进行科学的管理，能够充分的有效利用数据的价值，为学校内的教师和学生提供便利。

二、当前进行数字校园建设面临的问题

（一）数据数量激增，质量差

当前校园内的数据质量直接影响到校园各个系统之间的工作效率以及使用情况，目前在学校的共享数据当中，普遍存在的数据质量相对较低的问题。像数据的格式不统一，主要是由于各个部门之间对于数据的使用习惯有一定的差异性。对于数据维护的质量相对较低，校园的业务部门在数据质量维护过程当中没有提高其重视程度，对于历史数据以及冗余的数据没有科学的处理方式。[6-7]例如在高校的信息系统当中，会有大量的缓存文件，这些文件部分并没有存在的价值，并且也没有得到科学的利用和挖掘，会占用相对较多的储存空间，随着时间的延长，数据内容激增，数据质量不高，从而出现资源浪费的情况。

（二）对数据的分析利用不充分

在数据的分析以及利用方面，主要是由于数据透明度相对较低，无法进行实时的浏览和查阅，校园内的用户必须使用各个业务系统才能够查阅到自己想要获取的数据。[8-9]并且对于数据的深层价值挖掘不够深入，数字化校园会积累大量的数据，并且其中包含了有用的信息，但是很多高校针对数据的使用，只存在查询阶段，并不会深入挖掘数据的使用价值。高校数字化建设虽然有一定的成绩，但是对于资源的利用程度并没有有效的提升。像很多高校在数据资源储存方面并不分类，会将所有数据储存在一个整体的数据库当中，在后期使用以及检索数据时，检索数据难度相对较大，花费时间长，另外还会与很多无效数据相掺杂，影响到数据的使用价值。

（三）校园内的数据信息有一定的安全隐患

近些年，由于很多高校会遭受到网络黑客的攻击，从而出现信息泄露的情况，这说明在校园数字化建设当中，虽然取得了一定的成果，但是网络安全问题仍然是当前需要面临的严重隐患。[10-11]结合各个高校智慧校园的建设实际情况来看，需要采取网络安全措施。但是由于网络防护的等级相对较低，很多情况下只能应付一些低危险等级的访问内容，但是像有针对性，破坏性较高的病毒仍然缺乏有效的治理措施。随着当前各个高校数字化校园建设的发展，很多师生的个人信息以及财务重要信息都需要加强保密工作。

（四）当前校园信息基础建设设施相对落后

由于校园数字化建设是一个循序渐进的长期发展过程，并且有一定的持续性，需要大量的资金投入。当前来看，很多学校虽然意识到了数字化建设的重要性，但是在具体的工作当中并没有进行科学的规划，并且没有以高校内的业务开展为基础，盲目的借鉴其他学校的经验以及成果，使用已经建成的数字化系统。但是由于使用价值不高，从而无法为学校开展实质性的工作提供帮助。另外进行数字化校园建设除了硬件设施以外，还需要重视软件设施，当前阶段，很多学校将工作重点只放在了进行硬件的安装上，对于软件的使用以及维护并不重视，整体来看，整个校园的信息建设处于相对较低的阶段。如果学校在数字校园化建设过程当中，仍然使用旧的版本进行教学，会失去很多计算机信息技术的功能，从而也会影响教学质量。

（五）高校数字化建设管理的人才数量匮乏

进行智能化管理設备的运用过程当中，虽然能够给高校的各项工作提供方便，但是也需要专门的专业人才进行相关管理工作，由于信息技术的发展迅速，后期进行校园内信息维护，版本升级等内容都需要专业的人才进行负责。当前来看，各个高校在数字化校园建设过程当中，大部分工作还是会放在前期的信息内容建设上，对于相配套的高科技人才并没有进行重视。如果不重视人才的聘请，不能挖掘数据的价值，则不能够为高校数字化建设提供有力的支持。

三、计算机大数据在建设数字校园方面的应用措施

（一）提高数据的采集标准并且规范数据筛选的流程

信息技术大数据时代的主要特点就是资源数据的复杂化以及海量化。在高校日常的运营过程当中，会产生大量的信息数据，其中一部分数据有利用价值以及留存的意义，但是大部分数据都是无效的，一方面会占据相对较多的储存空间，另外一方面就是无效的文件，可能会有潜伏的病毒。[12]所以必须进行合格的筛选和清理，在进行校园数字化建设过程当中，要严格的制定信息技术出具的采集标准，并且按照关键词或是相关的检索条件，将符合规定当中要求的数据留存下来，进行分类保存，将无用的信息内容则要粉碎删除，明确整个信息的筛选流程，从数据在采集，存储以及分类整理，利用整个流程都要进行规范化，提高信息数据的利用效率，从而加强校园数字化建设。

（二）使用大数据对于有价值的数据进行挖掘

在当前处于大数据时代，数据资源的内部价值能够有效地凸显，推进数字化校园建设的主要目的也是应该让学校顺应时代的潮流，使用信息技术提高数字资源的利用效率，从而保证学校内各项工作以及改革的发展和进步。像大数据，云计算，物联网等信息技术的广泛应用，既有力地推动了数字校园的建设，同时也可以作为一种使用工具，能够有效地提取数据的价值和利用效率。高校内的管理人员，教职工可以通过业务培训的方式，强化大数据意识以及互联网思维，例如在学校专业教学上可以使用大数据，对于近些年来各个专业的学生就业信息进行相关的分析，从而帮助学生进行就业指导和职业规划。

（三）保障校园网络的安全

在数字化校园发展模式下，很多高校的人事资料以及档案和财务数据等全部都会使用电子数据的形式在数据库中储存。这种情况下，会有一些不法分子可能通过病毒以及破坏等方式窃取重要资料和数据。在数字校园建设过程当中，保障校园信息技术的安全性，也是当前学校管理内部需要考虑的问题。为了提高数据的有效性和安全性学校需要建立一体化的安全措施，可以使用多种安全防护手段。比如像初级使用系统的防火墙可以拦截一些普通的非法访问，另外在办公计算机上可以安装一定的杀毒软件，增强电脑对于病毒的抵御能力。同时还可以使用数字签名以及指纹等认证方式，避免出现违规操作，或者是信息泄密的情况。

（四）高校可以增加资金的投入，有效地支持校园数字化信息建设

无论是在校园内部信息技术设施的引进还是针对后期的维护升级方面，包括信息管理，人才相关培训等内容，都需要投入大量的资金，所以学校应该编制专项的预算内容，为数字化校园建设提供资金保障。为了减轻学校内的财政负担，同时防止出现资金浪费以及挪用的情况，可以综合考虑数字化建设所需要的硬件和软件还有运营维护等具体的费用，并且对于每一项费用都需要进行动态监管，保障费用利用的透明度。另外可以采取校企合作的方式，吸引社会资本在校内进行投资，就可以给学生提供实习机会，又可以节省资源开支。

（五）加强当前高校信息管理人才队伍建设

当前各个高校顺应时代的形势，在数字化校园建设方面都取得了一定的成果，但是由于数字化校园建设的不断提升，针对信息管理人才相对短缺的问题并没有得到有效的解决，所以高校方面应该有意识地通过多种渠道培养信息管理人才队伍。一种就是可以通过人才引进的方法，招聘高学历以及经验丰富的技术人才，在进行高校网络安全以及管理方面发挥其重要的作用。另外就是可以使用技能培训的方式，根据各个部门的不同需求，进行大数据等信息技术的内容培训，从而能够符合当代数字化校园建设到主要需求。

（六）与个性化教学相结合提高教学效果

当大数据与个性化教学相结合，主要就是可以使用大数据对于学生的兴趣以及专业进行挖掘，从而制定出有针对性以及个性化的教育方法，提高学生的创造能力。让学生可以通过在线学习的方式，充分利用信息技术资源，享受到学习的乐趣。并且通过学生在选修课程名目、成绩以及日常的实验、图书馆学习相关资料涉及的专业都会进行数据分析，从而挖掘学生的业余爱好以及学习习惯，能够有效，真实的评价学生在各个专业上的擅长情况以及学习情况，从而帮助学生制定个性化的教学方法，让学生能够更好地学习和成长，有利于培养专业性的人才，从而实现终身教育的主要目标。在实施过程当中，数字校园建设要基于每个学生的个性来发展数据的指导方案库，让学生能够自行的对于信息资源进行选择，帮助学生充分了解自身的兴趣爱好，并且可以建立教学设计人员以及学生一对一的专业指导数据资料内容，从而帮助学生个性化发展。

四、结束语

建设数字校园可以通过计算机大数据技术，进一步对于数据进行深入的挖掘，提高其利用价值，并且能够有效地提高学校的管理效果。构建更科学有效的管理方法也是数字校园建设的重要目的。在校园数字化建设过程当中，使用大数据技术能够为学校的管理提供有效的信息数据支持，并且为学校内的师生进行更高质量的服务。

计算机大数据技术将成为未来校园发展的主要使用管理形式，但是当前的大数据整合校园资源过程当中会出现一定的问题，所以需要依靠先进的信息技术进行解决，随着大数据的发展和进步，进行校园数字化建设，将会有更强大更有效的技术手段，保障其发展道路。

参考文献

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