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抓住特点,用例子写具体

2022-05-07

作文周刊·小学六年级版 2022年20期
关键词:发条上课时例子

写人物要抓住人物的特点,并进行具体描写。如何做到具体呢?可以列举事例,让人物特点在具体事例中得到充分展现。

美点举例

李老师的嘴一刻也没停过,好像嘴上装了个发条,永远停不下来一样。李老师的眼睛像一个行走的摄像头,有人不听讲,他随便一扫就能发现。有一次上课时,吴雨泽在下面画画,李老师轻轻地走到他身边,让吴雨泽站起来:“这家伙,上课不听讲!”我们为之一振,没想到李老师只是扫了一眼,就发现了最后一排的吴雨泽。

老师点评

小作者列举几个例子,令李老师的特点跃然纸上。当写到李老师的嘴巴说个不停时,小作者用了“好像嘴上装了个发条,永远停不下来一样”来把这一特点具体化,使读者印象深刻。在写李老师目光敏銳时,小作者通过“有一次上课时……”来证明,让读者在具体的事例中感知李老师的特点。

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