我班的“福尔摩斯”

殷若琰

悄悄告诉大家，我们班有一个“神探”，他的探案技巧可以与福尔摩斯媲美。他就是我们的语文老师！

后脚还在门外，肚皮就已进了教室的他，走路时像地震一般。我想，如果他跳起来，教学楼会不会塌啊？

上课时，我聚精会神地听着课，突然感觉从背后伸来一只手，怎么回事？我转身去看，原来是同桌写了一张小纸条，传给一个女生，那女生又把纸条传给了我。我刚要把纸条打开，就被一声“你在干吗”给镇住了。声音不大，但对于我却早已惊天动地。整个教室瞬间鸦雀无声。同学们的目光齐刷刷地投向我。糟了，被老师发现了，怎么办？老师……这可不是我写的纸条啊！老师您一定要……要告诉我妈妈……不是我写的，您千万……千万不要批评我啊，更不要……奇怪的是，老师没有批评我，反而批评了我的同桌，还把纸条上搞恶作剧的字，当着大家的面读了一遍。全班一片哗然。

老师怎么一眼就看出是我同桌的字呢？同桌模仿我的字太像了，有时我都看不出来，老师是怎么认出来的呀？

上学期期末，有个同学在黑板上胡乱“写生”。老师看见这幅“杰作”，直接叫住那同学，“奖励”他加作业。我的天，语文老师认识我们的字很正常，居然连画也认得出来，高手！以后我不敢在黑板上写字了，万一没擦干净，被老师一眼就看出是我的笔迹，“奖励”作业大餐就惨了。

如果一百为满分，你给这个“福尔摩斯”打多少分？

老师小语

一位老师，在“我”的笔下被刻画成了神探。透过小作者的描述，我们仿佛看见老师平时工作的细致入微，读到“我”内心深处的佩服，更讀到孩子的风趣。

【作者系四川德阳市罗江区深雪堂小学五·1班学生，指导并置评：周辉】