记叙文写作之谋篇布局探究

邬燕敏

文章结构完整、层次清晰能更好地表达主题，给人结构井然、脉络清楚的感觉。学习谋篇布局的方法和技巧能更合理地安排文章结构，梳理写作思路，突出文章主题。下面主要探究记叙文写作的布局谋篇方法。

一、巧妙设计题目，吸引读者眼球

1.妙用修辞，平添情趣美

人们常说，“题好一半文”“题目是文章的眼睛”，可见题目的优劣是能否给人留下良好第一因印象的根本，是能否增加文章吸的引力，使读者产生阅读兴趣的关键。在拟文章标题时，可巧用修辞手法增加题目的吸引力，激发读者的阅读兴趣。例如，“诚信是金”“一诺似千金”都采用比喻的修辞手法表明“诚信”的重要性，而“安能取熊掌而舍鱼？”则是通过反问的方式增加悬念，吸引读者去一探究竟。精心拟题目会使文章更有文采和意蕴，耐人品味，引人阅读。

2.引用诗句，增加韵律美

在拟记叙文的题目时，为了凸显文化底蕴，可以引用诗句、名言警句、俗语、流行歌词等。这样的题目具有韵律美，内涵丰富，还能彰显自己知识积累的丰富，给读者以美的感受和艺术的享受。例如，“昨夜星辰昨夜风”就是引用李商隐的诗句，“一笑而过”则是借用那英的歌曲名，均耐人品味，让人想一睹为快。

二、精心构思开头，凤头展采

1.开门见山，直截了当

在记叙文的写作中，可以采用开门见山的方式表情达意，使读者快速融入文本情境中，深入感受和思考。开门见山的表达方式减少了读者的猜测和想象，使读者直接把握主题，在阅读中客观地分析和理解作者要表达的情感和认识等。

例如在写“青春”时，有学生写到：青春是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶，是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰……用简单的语言直接表情达意，使读者快速而准确地把握了中心和主旨。

2.排比入题，增加气势

为了使文章开头快速吸引读者的眼球、增加文章的气势，还可以采用排比的修辞手法写作，展现语言的魅力。多个排比句的应用会让读者在相同的结构中感受到语言的丰富性、形象性，更好地把握文章表达的思想和情感。

例如，作文《用勤奋酿造生活》中这样开头：生活如酒，或芳香，或浓烈，因为勤奋，它变得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，因为勤奋，它变得悦耳;生活如画，或明丽，或素雅，因为勤奋，它变得美丽。排比句增强了语势，表达出丰富而强烈的情感。

3.环境导入，烘托氛围

环境描写可以烘托情境，寄寓情感，渲染氛围，提升文章质感。所以在记叙文的写作中，要充分利用环境描写创设情景，使读者沉浸在故事中。

例如，作文《心中筑起一睹墙》，用环境描写开篇：教室外，呼啸的北风夹着密集的雨点扑打在墙上，发出“嚓、嚓”的声响。教室內，一场全能竞赛考试进入白热化阶段。通过环境描写，营造竞争的紧张氛围，使读者立刻紧张起来，感受到竞争的激烈。

二、自主探究，理清思路

1.线性结构，依照时间顺序

在平时阅读好的记叙文时，要深入思考，分析文章的写作思路和描写顺序，以便在写作时模仿运用。只要细心，在阅读过程中，便会发现通常情况下记叙文的结构都是完整的，设计非常新巧，通过线性的结构使文章脉络更清晰。记叙文不仅要言之有物，言之有理，同时在结构上还要言之有序，按照一定的线性顺序写作，使文章脉络清晰，有章可循。所谓线性结构就是文章只写一件事情，按照事情的开端、发展、高潮到结局的线性发展顺序写作。

例如，《孔乙己》采用的就是典型的线性结构，首先写咸亨酒店的社会环境，作为故事的开端，在发展部分主要介绍孔乙己的外貌、言行、性格和社会地位。孔乙己的悲惨遭遇是文章的高潮，而孔乙己的悲惨结局是文章的结局。这样的文章结构，写出了孔乙己的个性特点，揭露和批判了腐朽的封建科举制度和病态冷酷的社会现实。在写作中要学习利用描写的方法，同时借助各种修辞手法增加文章的表现力。同时，学习使用环境描写的方法渲染气氛，增加文章的意蕴。

2.版块结构，突出主题

版块结构就是把记叙文分割成相对独立的几个板块，通过分块的方式安排文章结构，各版块之间有明显的层次。版块结构形式更加美观，层次更加清晰，各版块紧紧围绕主题写作，中心更加明确。要注意的是版块结构的数量不要太多，语言要简洁生动，并且排列要有顺序，通过小标题点题，完成写作任务。

例如，《海燕》通过三幅画面展现海燕勇敢无畏、乐观坚定的品格。文章通过“风卷云集，海洋翱翔渴望暴风雨的到来”“暴风雨临近，海燕搏击风浪迎接暴风雨的到来”以及“暴风雨到来，海燕以胜利的姿态呼唤暴风雨”的画面，突出海燕的坚定及乐观自信。三个板块层层推进，表达了人们也应该勇敢、顽强地面对生活中的暴风骤雨的中心思想。可见版块结构更便于明确文章的写作顺序，即通过并列、对比以及层进的结构展开协作，突出文章主题，丰富文章的内容，鲜明地表达情感和认识。

三、情节设置，扣人心弦

1.一波三折掀波澜

“文似看山不喜平”，优秀的记叙文故事情节都是跌宕起伏、一波三折的。这样的文章会给人一种波澜迭起的感觉，使人有一种新鲜感和新奇感，在出乎意料的情节中感受故事蕴含的思想意义。所以写记叙文一定要避免平铺直叙、缺乏个性、没有波澜。如果文章一马平川，犹如无浪平湖，就会给读者一种一览无余的感觉，读来索然无味。

例如，以“考试”为题写作，就要设计波澜，通过起伏的情节增加文章的吸引力。写老师发试卷时的情景，可以先写心情紧张，焦急等待的过程，营造紧张气氛。写看到试卷后，感到很难，内心焦躁不安，竟然有了抄袭的心理，着重写心理斗争，制造波澜。最后写判卷结束，试卷发下来，发现有一道题自己并没有做对，老师却给了满分。要不要告诉老师呢？而且这次考试成绩关系到“三好学生”的评选……通过思想上的冲突和挣扎增加文章的趣味性和冲击力。这样写出的文章便波澜起伏，具有很强的吸引力。

2.巧设悬念，扣人心弦

在记叙文写作中，可以巧妙设置悬念，在文章的开头或中间提出问题，用问题吸引读者，并通过问题展开和推进故事情节。

例如，《太空一日》这篇文章讲述了杨利伟同志第一次去太空探险的艰险历程，文中写到多次险情，展现杨利伟沉着冷静、勇敢无畏的精神。每一次险情是什么，最后的结果是什么呢？第一次写到“共振叠加，五脏六腑要碎了”，杨利伟同志以为自己要牺牲了，顽强忍受着;第二次他凭借坚强的意志克服了困难;第三次写他听到神秘的敲击声，又出了险情……文章一共出现了五次险情，每一次都让人惊心动魄。阅读文章，仿佛跟随杨利伟同志去探险，会不停地思考：他遇到了什么问题？他会怎么样？会顺利地度过难关吗？一步一个悬念，一直被吊着胃口，密切关注文章的情节发展。可见利用设置悬念的方法安排文章结构，能够营造紧张的氛围，推动情节发展，激发读者的阅读兴趣。

3.巧设误会，曲尽其妙

在记叙文写作中，如果能在情节上设计误会，就会引发读者的好奇心理。因为误会中往往伴随着矛盾，通过制造矛盾，分析矛盾，解决矛盾，会形成一波三折的故事情节，推进故事的发展，使故事波澜起伏，多姿多彩。

在写作记叙文时，要巧设误会，设计跌宕起伏的故事情节，通过制造矛盾冲突塑造人物形象，凸显人物性格，使文章具有感染力。

四、貂尾收束文章，凸显主旨

1.首尾呼应，一气呵成

在记叙文写作中，可以采用首尾呼应的方式凸显主旨。首尾呼应会使文章更有连贯性，使文章的开头和结尾互相照应，使文章的结构更加紧密。在写作过程中，很多学生容易出现没有思路或思路混乱的问题，如果掌握了首尾呼应的写作方法，就会理清写作思路，使文章一气呵成。

以朱自清的《背影》为例，文章首段写了“我与父亲不相见已经有二年余了，我最不能忘记的是他的背影”，在文章的结尾处写到“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影”，文章前后呼应，凸显了文章的整体性。

2.抒情议论，画龙点睛

在记叙文写作中，当叙述完故事后，可以通过议论的方式抒情，表达自己的内心情感和思想，能起到画龙点睛的作用。通过抒情和议论性的文字，把自己的情感融入文章中，能够起到升华主题、提高思想认知的作用。

在写作中，只有融入个人情感，更好地进行情感的抒发和表达，才能更好地挖掘和展现文章的主题，提升表达效果。抒情和议论能突出文章的中心思想，起到深化文章主旨的作用，能够触动读者心灵，使之与文章产生共鸣。

3.卒章显志，点明主旨

写作要表达一定的见解和情感，在写作过程中，采用卒章显志的写作技法，就是在文章结尾点明中心、主题，凸显写作的意图和目的。这样能起到深化文章思想和情感的作用，使文章的思想更加深刻。

例如学生作文《承诺》中写到：“在人的一生中，无论遇到怎样的苦难，都不要放弃，要做生活的强者！”作者在文章结尾表达自己的思想和情感，使文章的主旨更加明确，给人以思想的启迪。在写作中，采用卒章显志的写作技法，既能表明自己的思想和態度，又能突出写作的重点，升华了文章主旨。

总之，要写好记叙文，就要熟练掌握文章谋篇布局的方法，制造悬念使文章波澜起伏的方法，设置矛盾冲突使文章具有可读性的方法，明确如何拟定标题，如何开篇，如何结尾的方法，从而在写作中灵活进行过渡、照应，有条不紊地建构文章框架，使文章上下连贯，文脉通畅，首尾圆合。

更  正

由于编校错误，《作文成功之路》2021年32期30页《线上线下结合，优化小学作文教学》一文的作者及地址信息误为“徐州市大庙小学  赵婧媛”，应为“徐州市金龙湖小学   周子扬”。

特此更正，并向作者致歉！