涅槃之路

徐光明

3年前，弋阳中等专业学校（以下简称弋阳中专）还是一所濒临关闭的县级职业学校，校园里杂草丛生，全校只有36名教师、35名学生。一边是县办职业学校招不到学生、留不住老师的窘境，另一边是当地企业招不到工的困难。

3年后，该校第一届毕业生便供不应求，成为抢手的“香饽饽”。美的厨卫公司的人說：“只要是你们学校的毕业生，我们就给大学生待遇。”九牧公司、海鸥卫浴公司等企业也纷纷承诺给该校的毕业生与大学生同等的待遇。

2021年秋季，学校按床铺数最大限额地招满了学生，还不断有学生想来校就读。学校发生了很大变化，从36名老师、35名学生发展为116名教师、2060名学生，短短3年时间，学校发生了翻天覆地的改变。

机制一变天地宽

江西省上饶市弋阳县是革命老区，在革命战争年代，全县人口仅10万余人，有名有姓的烈士多达9371名，方志敏就是其中的杰出代表。

弋阳中专位于弋阳县。学校前身是成立于1958年的江西共产主义劳动大学旭光分校，1996年被认定为首批国家级重点职业高中，2018年和江西鸥迪铜业有限公司展开校企合作，2019年升级为中等专业学校。

江西鸥迪铜业有限公司（以下简称鸥迪公司）成立于2012年8月15日，是由两家上市公司浙江艾迪西流体控制股份有限公司和广州海鸥卫浴用品股份有限公司共同投资设立的，企业现有员工600余名，年销售额为6亿元，主要产品为空调铜配件，主要客户为美的、格力、TCL等企业。

鸥迪公司一贯重视教育，从2014年起，连续7年在江西理工大学、南昌工程学院设立鸥迪奖学金，每年分别奖励16名、21名大学生;从2015年开始，在弋阳县设立丁秉钧园丁奖，每年奖励30名优秀教师。

2018年2月6日，教育部、国家发改委等六部委发布了《职业学校校企合作促进办法》，弋阳县委、县政府充分学习领会国家政策精神，结合弋阳县的实际情况，构建了政、校、企合作，公办民助的新模式，正式开启“校企联合办学，产教深度融合”的新征程。

职业教育需要大量的投入，单纯靠政府、学校、企业任何一方，都没有能力把职业教育办好，只有政、校、企共同努力，才有机会实现职业教育的发展。

鸥迪公司成立后一直尽自己所能无偿支持当地教育，有良好的社会影响。2018年，随着企业的快速发展，鸥迪公司发现了企业最大的短板：缺人。

鸥迪公司向分管工业的弋阳县副县长提出希望和政府、学校合办职高后，分管领导当即向时任县长陈敏（现任县委书记）汇报，陈书记当即表态：这是好事，要探索职业教育规律，把学校办好。

根据县委、县政府的要求，弋阳县创造性地提出了公办民助的新模式：学校公立性质不变，合作期限为15年，合作期满后，所有固定资产和利润归政府，亏损归企业，企业确保不增加学生负担。任命鸥迪公司总经理兼任教学校区的校长，县教体局依法监督办学情况。

新的模式建立后，各方以办好学校为共同目标，心往一处想，劲往一处使，卧薪尝胆，共创一流职业学校。

从2018年学校成立后，每年学校的开学典礼，弋阳县委、县政府主要领导都出席，大力营造了全县支持职业教育的浓厚氛围。

除了正常的财政拨款，各级政府在资金上大力支持学校的发展。学校发展后，学生数量每年都增长，学校面临宿舍不足的问题。为此，县委、县政府拨款2000万元扩建宿舍，新增900个床位。江西省政府拨出专款支持江西省职业教育的发展，江西省教育厅将弋阳中专作为支持对象。

在县里编制极为紧张的情况下，2019年为学校公开招聘7名在编老师。2020年，以特殊人才引进等方式，帮助学校解决华南理工大学硕士万志伟、幼儿保育系主任孔丽清等的编制问题，为学校留住了人才。

弋阳县委、县政府根据学校的情况，未雨绸缪，提前规划学校的发展和校园扩建，同时积极组织建设赣东北公共实训基地等项目。

有了政府支持，企业全力以赴办好学校。鸥迪公司将自己所有的资源都用于学校的发展。

合作办学以来，企业投入各种资金4500万元，改善办学条件，支持学校日常运行。鸥迪公司的母公司广州海鸥住宅工业股份有限公司还专门通过决议并公告：未来3年，每年将利润的3%支持学校发展。

职业学校专业教师难招聘是一个普遍的现象，办学以来，鸥迪公司共派出28名工程师和专业技术人员，到学校任全职教师。公司全体干部也把学校的事情当作自己的事情，全力以赴支持学校发展。

不放弃每一个学生

鸥迪公司总经理、弋阳中专校长唐予松告诉记者：“体制新、责任明，政、校、企各司其职，全力以赴办好学校，具体做法可以归结为‘爱的教育、严的纪律、真的本领这3个内容。”

学校坚持以立德树人为根本，培养德技双修人才，把德育融入课堂教学、技能培养、实习实训等各个环节，不放弃任何一个学生。

学校2019级机电专业学生黄磊，本来可以结束在公司的实习。为了让下一批实习的学弟、学妹们尽快熟悉环境，他主动在实习的地方多留了一个月，这让实习公司大为赞赏。而在初中阶段，黄磊还因为性格内向，见到亲戚来家里都不爱打招呼，被人戏称“像个小姑娘”，是学校的教育改变了他。

为全面把握广大学生的思想道德状况和学校德育工作情况，学校每年对在校生进行全面调查，通过应用访谈及心理健康问卷调查的方式，了解到中职学生面临的社会压力大，情绪两极化较为明显，既要承受社会轻视职业教育的压力和家长埋怨“不争气”的压力，又要克服自卑的心理障碍。职业学校生源较复杂，很多学生文化基础薄弱，缺乏良好的学习习惯、行为习惯。学校办学初，不少学生行为习惯差，生活、学习较为懒散，加上不少孩子是留守儿童，家庭教育缺失。弋阳中专自校企合作以来，面对这样的学生群体，压力巨大，责任重大。“德技双修、强心健体，努力培养新时代的工匠”是该校的办学宗旨，抓好学生的思政教育，心理健康教育不可或缺。

校企合作以来，在弋阳县教体局的指导下，学校结合中职学生的具体情况，高度重视学生思政教育工作，尤其是心理健康教育工作，并将其作为学校思政教育的重要内容，贯穿于学生身心发展的全过程，渗透在教育教学工作的始终。

学校坚持以“让每个学生都得到发展，每天努力一点点，做最好的自己为目标”，努力培养“人格健全、品德优良”的学生，尊重生命、热爱生命，为学生健康成长和幸福人生奠定基础，使学生“在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中成长，在成长中快乐”。

学校将思政教育纳入整体发展规划和年度工作计划之中，建立了在校长领导下，以德育处（教官）、心理教研室、班主任和专职心理健康教育教师为骨干，全体教职工共同参与的工作机制，让所有班主任做兼职心理老师。

学校设立独立团体辅导室、宣泄室等，通过游戏活动、情境表演、多媒体展示等载体，让学生表达自我、释放自我，塑造美丽心灵。同时，学校开展学生心理健康状况普查，建立学生心理档案，跟踪学生心理发展。班主任、科任老师重点关注心理异常的学生，进行积极引导，使这些孩子的心理能够得到矫正，重新扬起前进的风帆。

学校开展丰富多彩的活动，促进学生健康成长。学校每学期有计划地邀请一些专家学者举办讲座，提升学生学识;组织学生志愿者到本县“老年颐养中心”服务一周，培养学生爱心;开展各式各樣的兴趣课程，挖掘学生的潜力;每年为年满18周岁的学生举行“成人礼”仪式，提高学生的担当与责任意识;开展各类晚会、趣味运动会，丰富学生的学习生活，提高思政工作的实效性。

学校在学科教学中渗透德育，要求所有教师在教学过程中既教书又育人;积极采用激励性评价机制，帮助学生达成或接近德育目标，从而使学生能在原有的基础上体验成功感、喜悦感，不断增强学习欲望和信心。

每一届新生入学，都要接受为期21天的封闭式军事化训练，校领导和师生同吃、同住、同训练，每天在微信群里和学生家长沟通互动。学校还定期从每个班选取两三名学生，进行野外拉练和打靶活动，接受预备役训练。

21天的军训结束后，学生们的面貌大为改观。开学后，学校实行半军事化管理，学生早晨6点起床，晨跑、统一着装、手机定时管理……好的学习习惯在一点一点养成，这种管理模式沿袭至今。

学校所有教室都配有空调、智慧黑板，每个学生配有一台电脑。学校建立了净水室，每个学生都可以喝到纯净水。每个宿舍都有空调、洗衣机，为学生提供良好的学习和生活条件。

每天下午第三、四节课是社团活动时间，学生可以选择弹吉他、打架子鼓，也可以选择琴棋书画，或者打篮球、羽毛球等，发展自己的爱好。

学校每个班级都建立微信群，每周班主任或教官都会发布班级动态，让家长了解学生的状况。

学校为每个班级都配备了教官和班主任各一名，分别扮演“严父”和“慈母”的角色，在学习和生活中对学生进行全方位的关心。即使学生外出实习，教官和班主任也是全程陪同。

学校开展问卷调查，问学生们为什么选择弋阳中专时，回答排在第一名的是：学校饭好吃。

为了保障学生的营养均衡，学校食堂每天为每个学生提供一袋牛奶、一个鸡蛋、三两肉、半斤蔬菜和水果。每天早餐有牛奶、鸡蛋、包子、粽子、烫粉、炒粉、炒年糕等十几种食品，任学生选择。中餐和晚餐时，两个食堂的菜品各有七菜一汤：三个大荤、两个半荤、两个素菜、一个汤，每餐必有水果，学生可以在两个食堂之间任选。所有校领导每天的用餐和学生的完全一样。

为了丰富学生校园生活，学校参照部队生活开展了丰富多彩的文体活动，每周举行一次升旗仪式，每月组织观看一次军营题材的电影。学校还每月举办一次生日会，由各班级自行组织，学生自己动手布置生日会现场，自编、自导、自演节目，为当月过生日的学生庆祝。学校组织竞赛组全体学生到弋阳龟峰颐养中心开展了为期6天的志愿服务活动，志愿者参与省级文明城市执勤等社会服务活动，培养了学生的社会实践和服务能力。这样的活动在丰富学生校园生活过程中，挖掘了学生的正能量，培养了学生的组织能力，提升了学生的团队协作、人际交往的能力，让学生学到了真本领。

校企合作之初的新生家长会上，看到家长们垂头丧气地出现在会场里，学校执行校长王长仁就自信地对家长们说：“希望以后我们都能抬起头来，自信地说我们的孩子不比重点高中的差。”“各行各业都需要技能型人才，职业教育也能让学生有人生出彩的机会。”

爱的教育、严的纪律的目的是让学生们在学校能学到真本领，如果他们没有学到本领，既违背了办学目的，学校办学也不可能长久。

爱因斯坦说：“每个人都是天才。但是如果你以爬树的本领来判断一条鱼的能力，那它终其一生都会以为自己是个笨蛋。”校企合作之初，学校就聘请西安交通大学陶文铨院士和何雅玲院士任名誉校长。两位院士非常关心职业教育的发展，每年都会到学校和管理层交流职业教育的发展方向，为学生们上大课，极大鼓舞了全校师生，保证了学校发展的正确方向。

学校建立华东师大职成所弋阳实验基地，为学校专业上的发展把关和指明方向。

学校聘请江西理工大学、南昌航空大学、南昌工程学院等高校9名专家任客座教授，聘请格力公司、志高公司等国内知名企业的7名高管任国内导师，聘请全国人大代表黄长林、江西省人大代表刘冬根等弋阳县成功企业家任县内导师。

每周五下午是学校的名师讲堂时间，学校的名誉校长、客座教授、国内导师、县内导师和知名教授、企业家会到学校授课，开拓学生的视野。

办好学校，老师是关键，校企合作后，学校从各方面充分挖掘潜力，建立了一支优秀的教师队伍。1996年，弋阳职高被评为全国首批重点职业高中，学校聘任弋阳职高时任校长王长仁任合作后学校的执行校长。鸥迪公司派出28名核心骨干到学校任全职教师，招聘优秀教师入职，招聘30多名退伍兵任教官。

企业办学校，最大的优势在于“最清楚市场需要什么样的人”。根据市场的用人需求和学校背靠鸥迪公司及该公司所属的有50多家子公司的集团公司，学校将机电专业设置为主打专业，新买了25台数控机床设备用来教学，鸥迪公司的1100多台（套）先进设备更为学生提供了实训保障。

学校将课堂搬到实训车间和生产一线，教学紧跟企业需求前沿，学校的学生也在企业实践中受益良多。

先后在鸥迪公司的车间、实验室和研发部门工作过的教师程健，是在校企合作后调到学校任教的，他说他既要了解最新的行业标准和技术，也要明白如何教学。他每年暑假组织学生到企业实训时，自己也没有闲下来，忙着参加学校组织的各类培训。

职业技能大赛对于职业学校的学生而言，就如军事大比武对于军队里的士兵，是切磋技艺、提高技能的最佳平台。校企合作以来，学校紧贴实际，积极参加教育部门举办的各项技能大赛，取得了优异成绩。

学校向国内先进的职业学校学习，只要有与开设专业相关的职业竞赛，学校都尽量组织学生参加，坚持以赛促教、以赛促学、以赛促练。

全国职业院校技能大赛是由教育部、人社部等37个部委、协会举办的全国最权威的技能比赛，学校沙盘模拟企业经营组参加大赛，在2020年获得全国二等奖、2021年获得全国一等奖。学校在其他全国性行业比赛也取得了好成绩：2019年第十七届全国机械行业职业技能竞赛“机械识图和CAD制图”赛项一等奖、“制造工艺技术”赛项第四名;2019年全国中小学班级合唱比赛三等奖等。

在2020年江西省职业院校技能大赛中，学校派出13个队伍参加8个项目的比赛，全部获奖，其中一等奖5个、二等奖6个、三等奖2个。

学校培养的学生受到了企业的青睐。在招聘会上，机电专业的黄磊被企业分厂厂长点名，要他去厨卫公司工作。他现担任美的厨卫“小厨宝”小组长，从事整个试水段管理和指导、培训新员工相关工作，平时对试水工段发现的问题内胆进行维修。试水员是美的厨卫公司生产过程中的一个关键岗位，他们厂长说：“把这么重要的岗位交给他，我很放心。”

学校机电专业学生姚乙顺在读初中的时候，英语、物理和化学很多都听不懂，学业基本荒废了，初中毕业后还去社会上打了两年工。机缘巧合下到学校学习，对所学的专业非常感兴趣，来到学校后的第一个学期就接触一线实操，被选拔成为竞赛组的成员，2019年至2020年，他连续两年在江西省职业院校技能大赛中职组“零部件测绘与CAD（计算机辅助设计）制图实训”赛项中获得一等奖。

校企合作后，鸥迪公司车间第一批招了65名定岗培训的学生，他们经过一周培训就能独立上岗，第一个月的保底工资就能拿到4000元。

在每年校园招聘时，很多来校招聘的用人单位同意“弋阳中专的毕业生等同大学生待遇”，这是学校取得突出办学成绩的真实写照。