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“丑小鸭”蜕变记

2022-04-29曲艺宁

江西教育·职教版 2022年3期
关键词:小萱演出服民乐

曲艺宁

每年学校民乐社团成立的那天,作为“大家长”的我总会自掏腰包订一个大大的生日蛋糕和学生们欢聚庆祝。可今年的这一天,我临时有事,竟把订蛋糕的事忘了。当我走向活动教室,想着如何补救自己的疏忽时,只见一群孩子围在讲桌旁边,而讲桌上摆放着一个大大的双层蛋糕,旁边还放着一张精致的贺卡。我打开贺卡,几行娟秀的小字映入眼帘:祝民乐社团四周岁生日快乐!这里是我梦想启航的地方,谢谢曲老师,谢谢小伙伴们。落款人是小萱。看着眼前的一切,我的眼睛湿润了,初见小萱时的情景浮现在了眼前……

第一次见到小萱,是在民乐社团的“海选”现场。她身材矮胖,皮肤黝黑,在美女如云的音乐表演专业学生群体中显得格外与众不同。她手中拿着一支竹笛,徘徊在人群边缘,一副迟疑不决的样子。见前面的同学陆续走进考场,她有些犹豫,转身正要离开,我叫住了她:“这位同学,既然来了,何不试试?”见她迟疑,我连忙跑过去拉住了她。说实话,她当时的表现并不出色。一首曲子吹得断断续续,气息不稳、音色干瘪。她紧张地看向我,一只手不安地捻着衣角,眼里既有担忧也有渴望。一瞬间,我仿佛看到了十几年前羞怯的自己。于是,我决定给她一个表现的机会。

小萱非常珍惜这次机会,这之后的社团活动中,她总是积极参加、刻苦练习。经过一个学期的努力,她的演奏水平有了很大提升,笛声悦耳,表演得有模有样。小萱信心十足地准备着参加期末社团的汇报演出。没想到,演出前一天,她却打起了退堂鼓。她找到我,怯生生地说:“老师,要不我不登台了吧?我怕我会影响乐团的整体形象。而且学校恐怕也没有我穿得下的演出服。”听她这样说,我有些惊讶。因为我已经提前租好了她穿的演出服,并没有让她放弃登台表演的打算。于是,我示意她等活动结束后跟我聊聊。

当空荡荡的教室里只有我俩时,我问小萱:“你为什么突然放弃这个登台表演的机会?”她嗫嚅着不肯说。我没有继续追问,而是和她聊起了曾经在网络上很火的关于韦东奕的一条视频。视频中的韦东奕拿着矿泉水与馒头,说着不太流畅的话,可在他闪闪发光的成就面前,没有人会因此质疑他的不修边幅与不善言辞。相反,更多的人称赞他的专注、纯粹与知行合一。这说明,当一个人的存在被赋予价值后,影响他的其他因素便不再那么重要。接着,我分享了自己小时候曾经被当时的音乐兴趣小组拒之门外后,通过不懈努力成功考入理想大学的经历。听到这里,小萱流泪了,在她时断时续的话语中,我得知了事情的原委。原来,有几个社团的孩子在背后议论她的身材,甚至给她起了一个“丑小鸭”的外号。我起身拥抱了这个女孩,对她说:“演出服我早就租好了。不过,老师尊重你的选择,是屈从别人的议论,还是遵从内心,都取决于你自己。你好好想一想再给我答复,好吗?”小萱擦干泪水,抬起头,看向我,坚定地说:“老师,我想好了,我绝不放弃登台表演的机会,我一定会证明我自己。”

这次的汇报演出在学校引起了轰动。小萱以优秀的表现赢得了同学们的赞美与掌声。看着她脸上开心的笑容,我知道,那一刻,自信的种子已然在她的心底悄然生根。假以时日,这棵幼苗一定会迎风卓立。

如今的小萱就读于国内某知名大学。她常与我联系,每逢教师节,我总会收到她温馨的祝福。后来的她越来越有自信,经过努力,身材、气质越来越好,昔日的“丑小鸭”终于蜕变,成长为一只自信、美丽的白天鹅。

阿德勒认为,一个人自卑与否,在于他赋予自己的价值,而非外界的评论。社团活动的指导者应该在培养学生专业技能的同时,关注学生的情绪体验,给学生以积极的情感回应,通过共情与慧心点拨,帮助学生厘清自我意识,形成正确的世界观与价值观,进而构建健全的人格体系。

我庆幸当时自己的独具慧眼与感同身受,给了“丑小鸭”一个蜕变成长的机会。因为懂得,所以接纳;因为相信,所以欣喜。▲

(作者单位:山东省威海艺术学校)

(插图:才煜立)

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