全媒体时代背景下新闻记者的“变”与“不变”

武荣刚

摘要：当前，科学技术水平不断发展，媒体形式推陈出新，全媒体时代已经到来。在全媒体时代下，人们对新闻记者的综合素养的要求不断提高，面对不断发展的时代，新闻记者自身应有求变发展意识。本文分析了全媒体时代背景及对新闻记者的影响，具体探讨了全媒体时代下新闻记者的“变”与“不变”，旨在对新闻记者有所启发，全媒体时代推动新闻事业发展。

关键词：全媒体时代；新闻事业；新闻记者

近年来，科学技术高速发展，互联网信息技术不断革新，信息传播媒介形式不断发生改变，传统媒体与新媒体融合程度进一步加强，全媒体时代到来。新闻业面对这一变化，需要进行内部改革。新闻记者作为新闻的主要创作者与传播者，在当前时代必须立足时代发展，主动寻求改变和突破，抓住转型升级的新契机。

一、全媒体时代的基本概述

“全媒体”一词最早起源于1999年的美国，由于当时的科技水平相对落后，全媒体的应用与发展效果并不理想。在当时，全媒体的含义更多类似于多媒体，人们对其的认知并不十分全面。但随着近年来科学技术水平的不断革新，信息传播的方式更是日新月异，“十四五”规划建议提出了“推进媒体深度融合，实施全媒体传播工程”，全媒体成为业内热议的话题。综合考虑我国全媒体建设及全媒体观念的研究现状，从狭义上来说，全媒体观念是对全媒体传播的系统性认知，是对全媒体传播的感受力、观察力、判断力及构想力的综合性呈现。[1]

当前，信息传播不断更新，传统媒体与新媒体融合程度不断加强，全媒体时代已经到来。全媒体不仅包括传统的报纸、杂志、电视及电影等传统传播工具，还涵盖了视听、形象以及触觉等多方面人们能够通过多感官接受的信息。全媒体能够针对不同受众的不同需求，选择最合适的信息传播方式以及媒体形式，对信息进行深度融合，细化自身服务类别，不断优化传播效果以便扩大信息覆盖面。

二、全媒体时代对新闻记者的影响

当前，全媒体时代逐渐走入人们的日常生活中，信息的传播不再受到时间、地点等因素制约。基于新的时代背景，面对信息传播的自由化与开放化，新闻记者应充分提升自身的媒体竞争力，更好地发挥自身优势，保证新闻的权威性与时效性。但目前我国基层新闻记者的职业素养均有待提高，在对新闻内容进行传播时，大部分并未对其深刻含义进行挖掘。此外，传统的媒体方式虽可以保证新闻内容的真实客观，但却无法满足全媒体时代对新闻时效性的要求。如今，一方面人们可以通过不同渠道及平台获取新闻信息，人们接收信息的途径与方式更加便捷迅速；另一方面，新闻信息的真实性却很难得以保证，大量新闻为获取流量而进行夸大或直接捏造。针对这一现状，新闻记者如何在保证信息的真实性和时效性的基础上有效传播新闻信息，是当今新闻记者需要思考和提高的地方。

三、全媒体时代下新闻记者的“变”

全媒体时代下传播环境发生了重大变化，人们获取信息由传统的报纸、电视转换到了手机客户端，传播方式的变化要求新闻记者自身需要做出改变和突破。新闻记者的“变”主要集中在观念转变、角色转变和方式转变三个方面。

（一）观念转变

现阶段，对于传统新闻播报，新闻记者很难利用纸质媒体与受众产生有效的交流互动，导致新闻内容缺乏互动性，难以使受众产生共鸣，不利于产生用户黏性。在全媒体时代，针对这一现象，各种自媒体平台推陈出新，大量自媒体人不断进入到新闻信息的传播活动中，将传统的传播壁垒一一打破，大幅提升了信息的传播效率。全媒体时代对新闻形式的呈现是丰富多样的，传统的新闻播报仅仅局限于电视频道中，但全媒体时代下的新闻可以通过多种新媒体平台进行自由传播，同时新闻制作者可以根据受众需求对新闻内容进行重新编辑，迎合受众的阅读口味，吸引更高的关注度。

时代不断发展，观念不断更迭。全媒体时代，新闻记者在工作中不仅应掌握传统新闻制作流程，还需要掌握全媒体运营特征以适应时代需求。新闻记者可以通过互联网平台与受众进行良好的互动交流，用全媒体的方式吸引人们积极参与到新闻活动中。但是，新闻记者也应该看到这一方式存在的弊端，如虚假信息、诈骗信息频繁出现，破坏了人们对新闻媒体的信赖，从而流失了一大批用户。随着不断发展完善，相较于传统的新闻内容、工作模式与行业要求，全媒体时代各类信息传播方式也朝着良好的方向前进着，有效推动了新闻信息交流的多元化发展。

（二）角色转变

针对目前全媒体时代的发展，新闻记者的角色逐渐发生改变——由信息的采集者转变为信息的求证者；由意识形态的传播者转变为社会舆论的引导者；由信息的传播者转变为信息的引领者。

第一，由信息采集者转变成信息求证者。传统新闻传播媒介普遍处于垄断的地位，常采用汇总—播报的方式进行传播。[2]这就使新闻记者需要对信息进行广泛搜集，但在对信息传播的过程中，通常缺少一定的引领性与信息真实性。记者在媒体的作用下，可以通过多个方式对信息进行获取，但对所获取的信息如何进行整合利用，成为新闻记者需要思考的问题。对于虚假和诈骗信息，专业的新闻记者应具备抽丝剥茧的能力。事实上，对新闻的夸大传播以及过度渲染的现象，已经违背了新闻记者的职业操守，严重损害了自身的公信力。为避免此类问题的发生，新闻记者应本着实事求是的原则，对新闻内容展开全面调查，竭力挖掘新闻事件的真相，保证新闻内容的真实性。

第二，由意识形态传播者转变为社会舆论的引导者。近年来，随着新闻传播运用架构的不断转变，经济收益逐渐受到重视，社会责任及社会效益逐渐淡化，部分新闻记者对于自身要求逐渐降低，对于工作逐渐呈现出消极态度。对于目前这一现状，新闻记者应当及时提高自身专业水平进，肩负起对引导社会舆论的责任，掌握社会舆论的话语权，并且在采编和传播新闻时应秉承严谨、客观、公正的态度，推动社会舆论的正向发展。

第三，由信息的传播者转变为信息的引领者。随着全媒体时代的发展，各种社会群体都能够通过网络轻松获得大量新闻信息，但信息的价值随网络的传播速率逐渐降低。[3]对于这一现象，新闻记者对于所掌握的信息资源，应对其进行精心编排，提高新闻内容对社会传播的价值。随着全媒体时代的不断发展，新闻信息在传播过程中有各类基层内容，对于基层新闻记者而言，这些信息具有一定的天然传播价值。基层新闻记者需要对受众所需具体要求进行全面掌握，并利用合适的方法引导受众群体，为新闻受众提供兼具理性与感性的新闻报道，成功实现对于信息引导者的角色转变。

（三）方式转变

随着全媒体时代的快速发展，传统媒体新闻采编及传播模式已无法满足现阶段社会对于新闻内容信息获取的需求。为保证新闻记者可以很好地胜任这份工作，新闻记者在工作期间应积极对网络信息技术进行合理学习，对于新闻传播技术不断探究，通过完善提高自身专业水平，有效地将新闻信息与网络信息技术进行融合，并为日后新闻信息传播的后续工作奠定基础。此外，对于这类问题，有关部门应对新闻记者积极展开相关培训学习工作，帮助新闻记者更好地顺应全媒体时代行业内的转变，不断完善传统新闻媒体，并在此基础上不断创新。同时，新闻记者还应积极参与社会活动，加强与社会舆论之间的联系，丰富有效信息的搜集渠道。

不仅如此，在后续的培训学习中，新闻记者还需要不断提高相关网络采编以及新媒体技术，巧妙利用新兴技术对新闻进行合理有效的整合，全面推动新闻信息传播的多元化发展，满足不同渠道对信息的需求。新闻记者可以通过日常生活训练、理论知识学习，不断提高自身专业素质，保障自身沟通写作能力以及问题解决能力不断提升。新闻记者应充分了解时代潮流的发展，加强对新事物、新知识的吸纳、学习，并将其应用进自身工作之中，保障采访工作的开展更为顺利。

新闻记者的撰写能力与拍摄剪辑能力也是亟待增强的部分，撰写能力的提升能够使新闻报道更具趣味性，拍摄与剪辑则能够通过语言镜头丰富新闻报道的内容。新闻记者还需学习新的技术手段，如无人机的使用等，保障受众群体能够通过更为广阔的视角看待新闻事件，使得新闻的整体性得到完善。新闻记者必须扎根人民群众，只有从人民日常丰富的生活中汲取新闻所需内容，通过对典故俗语等的利用，将具有特点，包含温度的正能量故事进行采集，传播出真正的好新闻。

例如，在采访《一个落后村的逆袭之路》这条新闻时，有一位91岁的老党员说的一段话引起了笔者的注意，老党员说的是当地方言，说的非常质朴又贴合建党一百周年的主题。笔者以《一个91岁老党员的心声》“现场声+画面”的形式进行了新闻短视频报道，新闻发布后在当地引起强烈的反响，收到了非常好的宣传效果。

四、全媒体时代下新闻记者的“不变”

全媒体时代下新闻记者的“不变”主要从初心使命不变、职业操守不变和创新创优不变三个方面展开具体论述。

（一）初心使命不变

新闻记者对于宣传中国特色社会主义核心价值观具有重要的价值作用。[4]现阶段，在全媒体时代下，我国大众对于新闻的真实性无法第一时间作出判断，虚假的网络信息无孔不入，甚至使大众对于社会产生不满情绪。新闻记者应根据事情发展的整体逻辑来对事件的真实性进行确认。

然而，部分记者无法将新闻事件的真实性与客观性进行分辨，这就导致大量新闻缺乏基本的真实性。习近平总书记曾对新闻队伍有过明确的期待，作为新闻记者应深刻意识到“脚力、眼力、脑力以及笔力”的重要性，并在学习实践中不断强化坚实的脚力、明亮的眼力、睿智的脑力、深耕的笔力，坚持理想信念、厚植爱国情怀、提升专业能力，成长为政治过硬、本领高强的卓越新闻传播人才，为新时代党的新闻舆论工作谱写新篇、贡献力量。

（二）职业操守不变

全媒体时代，新闻记者应更加坚守自己的职业操守，新闻记者作为时代发展的记录者，对时代信息进行详细记录。通过多元化媒体的不断发展，新闻记者必须坚持内心的职业操守，不断提高自身专业能力，坚守自身职业道德。现阶段，由于全媒体时代的不断发展，新闻信息层出不穷，虚假信息不断泛滥，新闻记者应牢记自己的职业道德。新闻记者的采编策略是其自身职业素养的一种反应，为提高新闻记者的采编策略，应进一步提高其职业操守，秉持职业素养以及职业道德不动摇。通过合理的提问与引导活跃信息采编的整体氛围，并帮助记者快速获取有利的新闻信息，提高新闻记者对于自身新闻内容的敏感性以及逻辑思维能力。在全媒体时代下，新闻记者应在充分理解和掌握新兴传播技术的基础上，时刻保持自己的专业理性的职业态度，对自己的工作有着清晰的认识和理解。不仅如此，新闻记者还应当积极承担自己的社会责任，在保证全面了解问题、分析问题、确保问题真实性的基础上为人民群众找到有效解问题的决途径以及发展道路。

（三）创新创优不变

在全媒时代下，为了提升新闻记者的综合职业素养，必须要建立和完善与时俱进的培训学习机制。[5]在培训学习过程中，可以利用新媒体平台对广大新闻记者进行系统的理论知识培训，保障新闻记者对我党的指导方针有深刻的认识，在日后新闻播报的过程中，可以为公众传播正确的价值观。此外，新闻记者还需不断学习先进的科学技术，保证新闻内容的丰富性，通过多种手段，使受众更好地理解新闻内容，并提高新闻信息的价值。在以往新闻工作者创新、创优精神的基础上推陈出新，不只是在表现方式上做出全媒体思维的改变，也要从策划、架构、文字陈述等多个层面进行大胆创新，不断打造新闻精品。新闻内容方面应加强深度及精度，大力推广“新闻精品工程”，培养新闻记者的精品意识，使新闻宣传质量获得进一步提升，提高舆论引导水平，保障新闻事业的稳固前行。

五、结语

在全媒体时代下，新闻记者的自身素质、信息的传播观念、传播角色以及传播方式需要不断更新、变革，努力迎合行业市场及社会时代所需。与此同时，新闻记者也要保持初心使命、职业操守以及创新创优精神，坚守职责与任务。运用全媒体思维，保持发展自身的“变”与“不变”，以更高更优的职业素养创新推动新闻业的发展。

参考文献：

[1] 赵云龙.“全媒体时代”受众需求特点及其传播对策探析[J].赤峰学院学报（自然科学版），2011，27（5）：116-118.

[2] 张慧.融媒体时代电视新闻记者的融合转型：以上虞广播电视总台的融媒实践为例[J].当代电视，2019（6）：98-100.

[3] 薛海勇.浅谈传统纸媒在创新发展中对新闻记者素质的新要求：以“云拍”为例试析摄影记者兼拍动态视频[J].新闻知识，2013（9）：107+85.

[4] 徐艳霞.新形势下新闻记者的角色认知及职业理念建构研究[J].新闻研究导刊，2019，10（23）：172-173.

[5] 张欣宇，周荣庭.全媒体观念的产生、概念与特征[J].出版发行研究，2021（4）：38-42.