铁路文化精神融入交通类院校思政教育研究

宋玲 崔利宾

摘 要：中国铁路文化精神具有丰富的内涵，是中国铁路人在中国铁路的发展历程中创造的宝贵精神财富。进入新时代，在交通类院校充分宣传中国铁路文化精神和挖掘传承相关人物和事迹，将其有机融入交通类院校思想政治教育，可以进一步丰富交通类院校学生思想政治教育内容，充分利用中国铁路文化精神进行思想政治教育可以有效改变传统的教育模式，提高教育的实效，使学生感受和学习的同时，潜移默化中树立正确的世界观、人生观和价值观，提高思想政治素质。

关键词：铁路文化精神;交通类院校;思想政治教育

一、中国铁路文化精神概述

中国铁路文化精神是中国铁路人创造的宝贵精神财富。在中国铁路的发展历程中，不同历史时期的不同因素共同作用下孕育、发展和形成的中国铁路文化精神，中国铁路文化精神具有丰富的内涵。中国铁路事业发展伴随着民族独立、人民解放、国家富强的伟大历史征程，在探索和推进筑路报国、兴路强国的伟大实践中，在不同的历史时期展现出不同的精神内涵，成为鼓舞和激励一代代铁路人为民族复兴和国家富强不懈奋斗的动力源泉。谱写了波澜壮阔的发展篇章，形成了具有鲜明特色的铁路文化精神，并熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化。第一，詹天佑精神。詹天佑作为“中国铁路之父”，在国运衰微，民族危难之时，始终秉承筑路报国、兴路强国的初心，以“振兴工程、兴国阜民”为己任，率领中国自己培养的第一批铁路工程师，在“使用仪器几无之地”的艰苦环境下用最精湛的技术完成了京张铁路工程，负载起一个时代的筑路传奇。其所具有的艰苦奋斗、坚韧不拔的爱国主义精神鼓舞了一代又一代的中国人，尤其堪称是中国工程师的榜样;第二，“二七”精神。京汉铁路工人用鲜血和生命铸就“英勇、团结、牺牲、奉献”的“二七”精神，贯穿整个中国铁路发展史，是中国铁路文化精神体系一直以来不断拓展延伸的重要依托，同时，也是中国革命史的重要组成部分，深深铭刻下中国铁路永远跟党走的红色基因;第三，青藏铁路精神。青藏铁路作为世界一流的高原铁路，创造了人类铁路建设史上的史诗工程，培育出了“挑战极限，勇创一流”的“青藏铁路精神”。“青藏铁路精神”高度概括了青藏铁路建设者爱国奉献、敢于挑战、善于攻关、勇创一流的崇高精神和英雄气概，对中国铁路实现跨越式发展，深入实施西部大开发战略产生了巨大的推动作用，并与两弹一星精神、载人航天精神一起，书写在了共和国的发展史上;第四，交通强国，铁路先行。以习近平同志为核心的党中央立足国情、着眼全局、面向未来，作出了建设交通强国的重大战略部署，为新时代中国铁路事业发展指明了前进方向。“交通强国、铁路先行”，赋予了铁路文化精神新的内涵和时代价值，引领中国铁路事业在交通强国中率先实现现代化，再当先行。“交通强国、铁路先行”中，交通强国的内涵是人民满意、保障有力、世界前列，铁路先行则彰显了铁路在党和国家大局中勇于担当、积极作为的崇高品质，是铁路人的初心和使命在交通强国战略中的具体体现。

二、中国铁路文化精神与大学生思想政治教育

（一）承载着大学生思想政治教育的重要内容

中国铁路人在探索和推进筑路报国、兴路强国的伟大实践中，谱写了波澜壮阔的发展篇章，形成了具有鲜明特色的铁路文化精神，她与社会主义核心价值观契合相通，作为我们民族精神的重要组成部分，集中展示了以詹天佑为代表的铁路人探索和推进筑路报国、兴路强国的伟大实践，诠释了我们的民族精神和时代精神。对于大学生来说，是国情教育的具体形式，其中包含的爱国主义、奋斗精神、革命英雄主义，正是大学生思想政治教育的主要内容。中国铁路文化精神直观生动地反映了敢于战天斗地、破旧立新的勇气和坚强决心，也弘扬了中华儿女浓厚的家国情怀，更反映出中国人民创造历史的伟大力量，这和大学生思想政治教育内容是一致的。

（二）为大学生思想政治教育提供重要动力

根据调查，目前大多数高校进行思想政治教育还停留在传统的模式上，形式较为刻板，经常使学生感到枯燥、厌学、排斥，教育实效大受影响。而中国铁路文化精神以其自身的特点和优势可以改变这一状况，它可以使学生尤其是交通类院校学生通过展示铁路文化精神的多种艺术形式的感染，直接融入到中华民族波澜壮阔的历史事件中，潜移默化地接受着爱国主义和民族精神教育，间接地表达了国家、社会、个人层面需要倡导的精神。

三、将铁路文化精神融入交通类院校思政教育的策略

当前多数高校对大学生进行思想政治教育还停留在传统模式上，教育实效堪忧，而以中国铁路文化精神为载体，结合传统的理论教育方式，二者形成合力，可以有效地改变传统模式的不足，可以使学生感受铁路文化精神的同时，有效地实现将爱国主义、民族精神、革命英雄主义精神入脑入心的目的，将铁路文化精神有机融入交通类院校思想政治教育可借鉴下列方式。

（一）开展以铁路文化精神宣传教育为主题的活动

高校开展的主题教育活动，一般是指把一定特征的某种思想作为核心内容，并在活动中使其得到充分体现的一系列思想政治教育活动，对大学生进行思想政治教育，也可以通过开展以宣传和学习铁路文化精神为主题的活动，具体包括参观、征文、演讲等更加接地气的形式，吸引大学生积极参与其中，他们自觉地会更多地感受和了解到中国铁路在不同历史时期的建设和发展历程以及为了实现筑路报国、兴路强国而奉献甚至牺牲的仁人志士。

（二）开设铁路文化精神相关选修课

高校开设选修课的目的就是使学生的知识更系统更全面，可以有效提升在校大学生的综合素质，交通类院校可以选聘铁路文化精神研究或交通强国文化研究方面的老师或专家作为导师，使学生一边感受中国铁路文化精神，一边能得到专业性的指导，更能从专业角度理解铁路文化精神的思想內涵，利用这种方式，铁路文化精神顺其自然地融学生课堂，思想政治教育“巧妙变身”。

（三）定期进行相关影视展映和建立相关社团

学生活动是高校对学生加强思想政治教育的重要载体，利用活动对学生进行教育，可以使学生在寓教于乐中接受精神的熏陶和思想的启迪。交通类高校可以通过每学期举办以中国铁路建设为题材的影视剧为代表的影视作品展映周的形式，对学生进行爱国主义、奋斗精神教育，也可以建立铁路文化精神交流或研究方面的社团，组织讨论会、参观、演讲、微视频比赛等活动，充分发挥学生的主观能动性，实现自我教育的目的。

（四）利用现代信息技术宣传铁路文化精神

人类已经进入信息化时代，各高校应该充分利用信息技术平台加强大学生思想政治教育，其中，思想政治教育务必重视利用学校官网、微信公众号、官方微博等平台，交通类院校可以专门设置铁路文化精神宣传教育栏目。将铁路文化精神等主题文化资源渗透到大学生的日常生活和学习中。通过拓展和利用这种大众化、生活化的传播渠道，吸引更多大学生自觉喜爱、关注铁路文化精神，继而感受铁路文化精神时代价值。

参考文献：

[1]黄岩，朱杨莉.中华优秀传统文化融入高校思政课的思考[J].思想政治教育研究，2019 ，35（01）.

[2]李伟玲，孙炳芳.开滦精神及其融入大学生思想政治教育的路径[J].石家庄铁道大学学报：社会科学版，2019 ，13（4）.

作者简介：宋玲（1983—），女，汉族，陕西汉中人，重庆交通职业学院副教授，硕士，研究方向：当代大学生思想品德教育研究。崔利宾（1981—），男，河南滑县人，硕士，重庆交通职业学院副教授，研究方向：当代大学生思想品德教育。

基金来源：本文是中国交通教育研究会2020-2022年度交通教育科学研究课题《中国铁路文化精神融入交通类院校学生思政教育研究》阶段性研究成果，项目编号：JTYB20-216。