生命视角观照下的家庭教育

林静

家是孕育希望和滋养幸福的地方。但对于一些孩子来说，家也是人生不幸和破碎的起点。如何营造有利于孩子身心健康发展的家庭氛围，家庭教育中要蕴含怎样的价值观才能够让孩子体验到家的温暖和幸福，需要我们重新审视。

首先，要以生命的视角审视家庭教育。孩子与父母只是相对的名词，孩子的出生才建构了父母的角色。但父母在照顾、抚养、教育、陪伴孩子的过程中，逐渐地固化了自身具有保护性和控制性的父母身份，忘却了孩子首先是一个生命体。在现实生活中，有太多父母将孩子视为自己生命的附庸，或将自己的生命与孩子的生命牢牢捆绑，将自己未完成或无法实现的心愿和期待放到了孩子身上。究其原因，就是没有尊重孩子的生命本体。父母会以考试成绩、是否满足成人需要的表现作为对孩子价值的评判标准，久而久之，孩子就会忘记自己降生的意义，否定自己的存在，觉得生活失去乐趣和希望。事实上，每个孩子都是鲜活的生命，带着自己的天赋和使命而来，与父母共同经历这个世界的美好。当父母用欣赏春天枝头那一抹新绿的心情来看待孩子时，他们就找到了激活孩子成长的全部资源。

其次，要以向孩子学习的心态对待孩子。孩子在婴幼儿时期需要父母照顾，但当孩子长大到一定程度，慢慢有了自我意识、有了自己的见识和观点时，父母要敏锐地认识到，所谓的“后喻文化时代”已经到来。孩子雖然在人生经验和情绪稳定上可能比不上成年人，但他们能用自己纯真的心对世界进行观察、理解与创新，这些是父母无法做到的。父母如果能用开放的眼光、谦虚的态度去观察孩子，就会发现孩子身上的闪光点，这也是值得父母学习的地方。

最后，父母要保持不断成长的心态。孩子给父母带来了一次重新面对自己的机会。孩子的成长过程会映射父母童年时期的生命历程，孩子的成长之路也多多少少有父母对自身期待的影子。很多父母对孩子不满和抱怨的背后，其实是对自己的失望和愤怒。父母如果只盯着孩子的错误，就难以看见问题的本质。只有反思与成长，父母才能更好地将自己与孩子之间复杂的爱恨纠葛转化为帮助孩子成长的责任。父母的心智如果不够成熟，孩子往往会成为家庭关系中无辜的“替罪羔羊”，出现问题是迟早的事情。但是很多家长拒绝看到这一点，不断地给孩子“治病”，但病根未能找到，孩子如何痊愈？所以，家长要静下心来，转换视角，这样才能真正启动改变与发展的历程，让孩子体验家庭的美好与幸福。

（作者系南京市教育科学研究所心理科研员）