浅谈幼儿安全教育及措施

张晶晶

摘要：幼儿园里最根本的就是安全，只有在安全得到保障的基础上，才能谈幼儿教育和多种教育模式，也只有在安全有所保障下，幼儿才能开心快乐的在幼儿园里健康成长。安全永远是幼儿教育永恒的话题，无论我们老师多么的小心和注意，也难以避免安全事故的发生。因此，让幼儿学会自我保护是必不可少的，安全不仅是儿童生存的基本保障，更是所有儿童的基本权力。幼儿园一直高度关注的问题就是幼儿的安全及安全教育，虽然这是最头痛的问题，但是只要我们教育和措施得当一定可以减少甚至避免幼儿安全事故的发生。

关键词：安全;幼儿园;教育;措施

幼儿安全教育是指满足幼儿生命健康成长的需求、提高幼儿的生命质量、让幼儿逐步养成积极自主的生活态度、初步擁有安全应对能力的教育。《幼儿园教育指导纲要（试行）》也明确的指出：“幼儿园必须把保护幼儿的安全和促进幼儿健康的成长放在工作的首位”。人的一生中发展最迅速以及最基础的时期就是幼儿期，所有家长及老师最最美好的愿望，就是让幼儿拥有一个幸福、健康、安全的人生。但是由于幼儿年龄小，生活经验贫乏，自我保护意识薄弱，因此幼儿期是最容易出现安全事故的最危险的时期。一直以来人们最关注的焦点就是幼儿的安全。

一、重视教师在幼儿安全工作中的重要作用

我们教育工作者义不容辞的责任就是爱护幼儿，消除或减少幼儿的意外伤害事故。社会各界，特别是幼儿教育工作者要把幼儿的安全教育当作首要任务，更要认真抓好，保证幼儿安全教育的全面协调发展。

（一）教师应当树立良好的责任感

幼儿教师应树立安全教育意识，自身加强安全教育知识的学习，同时重视幼儿的安全保护意识，时时刻刻把幼儿的安全铭记于心。

（二）教师要重视提高幼儿的自我保护意识极其能力

由于幼儿的好奇心强，喜欢做一些大胆的动作，总是喜欢这摸摸那看看的。在平时里又缺少生活经验以及各种社会方面、自然方面的各种基本常识，自理方面极其差，甚至当自己处于危险之中，也不会清楚的得知，缺乏自我保护的能力。所以幼儿教师在关心和保护幼儿的同时，也应教以幼儿必要的安全教育知识，提高幼儿的自我保护能力。

二、培养幼儿良好的自我保护意识

（一）树立幼儿自我保护的意识

培养幼儿的自我保护意识应从常规抓起，让幼儿明确各环节，各活动的具体要求及步骤，逐步让幼儿树立自我保护的意识。在平时教师可以通过讲故事来提高幼儿的自我保护意识，如教育幼儿在遇到地震时要进行自救，可以教育幼儿要躲在坚硬物体下面，因为坚硬物体可以减少幼儿受伤的机率。

（二）运用多种形式来培养幼儿的自我保护意识。

教师要灵活运用多样的形式，让幼儿可以在轻松并且愉悦的气氛里学会自我保护。

1.通过游戏训练培养幼儿的自我保护意识

幼儿最喜爱的活动就是游戏，所以通过游戏训练幼儿的自我保护能力，可以收到较好的效果。最近我们班开展了一次《幼儿火灾自救消防逃生演习》并取得了较好的成绩。在游戏中，幼儿很快就掌握了在火灾发生时所应采取的措施。

2.通过认识安全标记训练培养幼儿的自我保护意识

在日常生活中有很多安全标记，这些安全标记可以提示与警告人们要注意安全。我们应和家长配合，利用各种途径（可以是参观、游玩、逛街的时候），让幼儿了解交通标记和各类安全标记，懂得他们的主要作用，并通过认安全标记提高幼儿的自我保护能力。

三、提高幼儿自我保护的能力

作为一名教师不仅有责任保护幼儿的生命安全，避免让幼儿接触不良的环境，更应该对幼儿进行初步的、最基本的安全教育以及指导。我们可从以下两个方面入手。

（一）让幼儿得到适当的磨练

现在的孩子受保护越多就越出差错，一旦遇到紧急突发情况，那些平时过度被保护的孩子就是束手无策。给孩子留一些小小的磨练机会，因为在经受磨练里长大的孩子就会积累很多的生活经验，这样当他们遇到必须自己解决的问题时才不避免不被受到伤害。

（二）对幼儿进行适当的应急教育

除了让幼儿了解一些必要的安全知识外，也应该让幼儿知道自己身体部位的名称，告诉幼儿不舒服时应及时告诉大人。再者就是越到突然停电，教育幼儿不要乱跑。够有区别的对待熟悉人与陌生人等。

四、幼儿园与家长配合，提高幼儿的安全意识

在幼儿成长过程中，幼儿的自我保护教育不只是体现在幼儿园，更多的是体现在幼儿的日常生活中。我们既不可能时时刻刻地跟在幼儿身边，也不能因为怕出事故而束缚孩子的手脚，限制他们的行为。安全教育的重点要放在培养幼儿的安全意识上：

（一）让幼儿掌握“保护自己”的法宝。

安全的责任要逐步从大人手中转交到孩子自己手中，我们再细心也无法预见到孩子可能面临的危险，而且即使预见到危险，也并不意味着能代替孩子避开危险，所以安全教育中最好的办法是让幼儿掌握一些避开、应对危险的技巧和方法

（二）家园共同探讨、交流安全自护的知识。

幼儿园不定期地向家长进行安全知识和幼儿自我保护能力知识的专题讲座，通过板报和班级的家园坊向家长宣传“安全、自救”等有关专栏，和家长共同探讨、交流安全自护的知识。正是有了家长的支持与配合，我们的安全教育才能顺利进行，达到了家园同步教育的效果。

总之幼儿园各项工作的基础就是安全教育，只有安全工作得到落实，幼儿园的各项工作才能开展。幼儿的安全教育不是一朝一夕的事，需要我们教育工作者持之以恒地进行引导教育，真正使幼儿养成良好的安全防范意识，在安全的环境中健康成长。

参考文献：

[1] 张虹主编：《幼儿园安全教育》，浙江教育报社出版，2007年

[2] 陈鹤琴：《幼儿自我保护意识的培养》，人民教育出版社出版，2002年

[3] 史慧中、冯晓霞主编：《学前安全教育研究》，湖南艺术印刷有限公司出版，2006年

[4] 陈晓民主编：《早期安全教育》，苏教育出版社，2006年