感恩《幼儿教育》的学术滋养与陪伴

王海英

时间过得真是太快了！不经意间，《幼儿教育》居然已经到了“不惑之年”。想当年，在南京师范大学1990级学前教育专业的课堂上，不谙专业世事、没有丁点专业情怀的我，第一次听到老师们分享《幼儿教育》，介绍这个杂志上的相关文章。此时想来，情景还历历在目。转眼间 ，《幼儿教育》已经创刊40年？我，难道也不再是那个懵懂有余、玩兴甚足的幼教人？哦，从1990年到现在，竟然30多年了，时间弄人呀！我已经从一个学前教育专业的本科生变成了一个学前教育事业的守护者、捍卫者，也从一个《幼儿教育》的纯粹阅读者变成了反思性阅读者和长期的作者。在我与《幼儿教育》相知相守的30余年里，有一些事，有一些人，特别值得回味。

20世纪90年代，学前教育期刊并不是特别繁盛。《幼儿教育》大抵是学前教育领域专业期刊中最早走向严谨规范的刊物。后来，《幼儿教育》又创办了《幼儿教育·教育科学》。在我的记忆里，《幼儿教育·教育科学》是国内最早强调学术规范的学前教育类杂志之一。杂志细致、专业的学术追求引领着无数学前教育专业的学术新人学习与国际接轨，学会用科学规范的方式呈现自己的研究成果。2008年，我还看到北京师范大学曾晓东教授等人刊發在《幼儿教育·教育科学》上的一组文章被美国SSCI来源期刊Chinese Education and Society全文翻译转载，被更多国际幼教人知晓。

毫无悬念，《幼儿教育》在国内学前教育类杂志中算是发行量名列前茅的。无论是在大学图书馆，还是在幼儿园资料室，《幼儿教育》杂志一定是被放在醒目位置的。《幼儿教育》用其无数次创造性探索滋养了广大的中国学前教育工作者。当下，《幼儿教育》一定会刊发更多精彩的中国学前教育故事，开创中国学前教育新纪元。

我本人很感恩《幼儿教育·教育科学》编辑团队的一路赏识，让我渐趋成熟，成长为不屈不挠的写作者。基于和《幼儿教育》主编及数位编辑长期持续的专业思维碰撞，我在《幼儿教育·教育科学》上多次发表相关研究成果，也有了更多展示专业研究的机会。早在2014年、2015年，我们团队就有7篇发表在《幼儿教育·教育科学》上的文章被《中国人民大学复印报刊资料·教育学》全文收录转载，成绩喜人。

时间已矣。不变的是我们对中国学前教育事业的共同守护。祝愿《幼儿教育》再创辉煌，祝愿中国学前教育的明天更加美好！