自然拼读法在农村小学英语教学中的对策探讨

毛冬梅

关键词：农村小学英语;自然拼读法;应用对策;探讨

引言

自然拼读法应用于农村小学英语教学之中，是强化小学生综合性学习能力的关键，也将提升小学生的主体意识，使其轻松掌握发音规则，灵活运用拼读技巧，在英语阅读、写作、实践等环节有着出色表现。农村小学英语教师转变传统的教学观念，利用好自然拼读法，纠正学生的错误发音，提升学生拼读技巧的熟练度，确保学生走出思维困境，进入最佳的学习状态，具有重要的意义。自然拼读法的应用意义及有效应用策略总结如下：

1、应用自然拼读法的重要意义

首先，教师可用自然拼读法，迅速提高农村小学英语教学的质量，让学生们一边拼读一边探究，高效率完成目标任务[1]。其次，教师要用自然拼读法，整体优化教学效果，引领小学生顺利走上个性化发展道路，进行英语知识的学以致用，实现认知水平的不断提升。最后，自然拼读法的实际应用，对于学生突破自我、挑战未知、成熟化发展有着很大的影响，所以，农村小学英语教师要把握这一契机，加强教学指导，更好地服务班级学生，指导学生正确拼读，积累大量的词汇，逐步构建完整的知识体系，在今后的学习发展中实现自我价值。

2、自然拼读法的有效应用策略

2.1重视读音教学，实施有效提问

首先，英语教师应该重视读音教学，通过示范字母读音，使小学生产生浓厚的兴趣，掌握正确的读法。其次，英语教师可以提出不同问题，让学生思考具有启发性和引导性的问题，来强化学生自主阅读的能力，再在小组交流中，分享自己的拼读经驗，相互传授阅读技巧，实现共同的进步[2]。比如，在指导学生们学习26个英文字母时，笔者先利用“音标”辅助学生拼读，示范了正确读法，而后提出问题：“What questions do you have about the correct pronunciation of English letters？What should we pay attention to when doing natural spelling？”引发学生的积极思考;紧接着实施鼓励：“In the following time， please read by yourself， find out the key sentences， and use natural spelling to improve the reading quality and efficiency. Come on！”，实现读音教学的以生为本。

2.2创设有效情境，方便学生自学

将自然拼读法合理应用到英语课堂，必然丰富学生的知识结构，丰富学生的知识储备，让学生主动讨论，多角度分析问题，从而在潜移默化中实现自主性学习能力的发展。比如，学习“My favourite season”一课内容的时候，笔者就根据教学内容创设了有效情境，便于学生在特定情境中展开激烈的讨论，自主学习英语知识。然后，以“The most beautiful season”为话题，要求学生拼读以下单词：“Spring”、“Summer”、“Autumn”、“Winter、“Season”，紧紧围绕这些单词，谈一谈自己对于“The most beautiful season”的理解。

2.3引导学生阅读，提升读写水平

应用自然拼读法组织农村小学英语教学活动期间，教师不妨扮演引导者角色，主动地沟通学生，加入学生的对话当中，引导他们主动地拼读，引导他们大胆地想象;可以扮演启发者角色，启发学生深入学习和深入探究，将自己的阅读感受正确表达出来，主动尝试读写结合，从而在自然拼读法的支持下，稳步提升读写水平。比如，笔者在讲“Welcome back to school”一课内容时，考虑到部分学生英语单词的记忆水平有限，并未按照原来的教学方法，盲目地完成教学任务，而是将几个单词，如China、Welcome、USA、friend，分别放在了不同位置上，启发学生：Students， find the word “China” in the classroom.利用多媒体设备展示音标[‘tʃainə]，鼓励学生：After memorizing English words， please keep reading the text at your best and write down your spelling and reading feelings， so as to improve your reading and writing level.经过这样的教学安排，英语教师不再占据课堂的主导地位，而使学生成为了课堂的真正主人，学生的英语学科素养及主体创造力，均可得到更好地发展[3]。

结束语

总之，自然拼读法的有效应用，极有利于小学生英语知识的有效学习，有助于学生积累下丰富的知识经验，逐步构建起完整的知识体系，有益于学生熟练掌握多样化的方法技巧，得以全面发展、终身发展，更短时间内实现身心健康成长。

参考文献

[1]丑改娟.自然拼读法在小学英语教学中的应用策略[J].新课程，2021（01）90.

[2]韩丽玉.自然拼读法在小学英语教学中的运用策略探究[J].考试周刊，2021（49）99-100.

[3]岳磊.自然拼读法在小学英语教学中的应用策略[J].新课程研究：上旬，2021（03）59-60.