高中英语听力教学中存在的问题与解决策略

周粉妹

摘要：在高中英语教学中，对于听力是非常重视的，教师在面对不同的教学问题的解决策略的时候，需要让学生对于理论知识内容进行合理的分析，而且也需要帮助学生对于问题进行合理的探讨，这样才能增强高中生的英语学习的效率，而且也能优化课堂中知识内容的讲解效果，在不同的教学环境中，教师都需要结合不同的教学情況，加强对于学生的听力学习训练，提高学生的听力学习能力，并且帮助学生尽快的掌握语言学习的技能，因此，本文就高中英语听力教学中存在的问题与解决策略，进行分析，并提出指导建议。

关键词：高中英语;听力教学;听力任务;学习环境;技巧和方法

面对当前听力教学中所存在的教学问题，教师都需要从自身的教学方法中进行合理的反思，结合学生在课堂中的学习反馈，对于不同的知识内容的讲解方式进行合理的探讨，这样才能提出相关的解决策略，也能对以后的英语听力教学提供不同的借鉴经验。教师在实际知识内容的讲解中，都需要引导学生对于不同的音频教学活动进行合理地参与，这样才能加强对于学生的听力能力的培养，促进学生的学习思维意识的形成，让学生对于自己所积累的英语知识内容都可以进行合理的分析和探讨，所以教师在开展不同的听力教学活动的时候，可以从学生的学习特点中出发。

一、设置有效的听力任务

在与学生建立良好的沟通关系的时候，教师才能了解到学生对于知识内容的学习兴趣的发展方向，从学生的学习兴趣中对于不同的补充性的教学资源进行合理的分类，才能够设置有效的听力教学任务。让学生在课堂中都可以对于不同的听力学习任务，进行合理有效的完成，所以教师在不同的教学理念的发挥下，都可以创新课堂中听力教学的讲解现状，也可以对于课堂中清理教学的问题都进行合理的解决，增强学生的听力核心素养，促进学生的英语综合学习能力的发展。

例如，在教授学生学习“Earthquakes.”这一章节内容时，对于多元化的地球灾害的类型都进行有效划分的时候，教师才能帮助学生深入到日常的生活实践中来，对于不同的理论问题进行合理有效的分析。所以在引导学生对于知识内容进行合理有效探究的时候，教师都需要帮助学生对于知识内容进行合理的掌握，这样才能增强学生的自主学习的思维意识，也能优化学生对于理论知识内容的学习理解，教师也可以根据学生在文章阅读中的英语学习的思路，为学生播放不同的文章内容的音频。

二、培养学生的学习兴趣，营造良好的语言学习环境

教师在培养学生的英语学习兴趣的时候，都可以先了解学生对于理论知识内容的学习和分析，通过为学生营造良好的语言学习环境，才能让学生融入到课堂的学习氛围中来，并且能让学生在这样的学习角度下，逐渐的改善自己在课堂中的学习状态，并且能与教师进行良好的沟通和交流，增强学生对于英语知识内容的运用意识。教师在帮助学生对于知识内容进行合理有效探究的时候，可以加强学生对于语法知识内容的理解，这样学生在听不同的教学音频的时候，也能提高自己对于音频内容的复述学习能力。

例如，在教授学生学习“friendship.”这一章节内容时，学生在面对不同的英文单词学习的时候，教师都需要帮助学生结合自己在文章阅读中所遇到的实际段落，这样才能提升学生联系上下文的逻辑能力，也能让学生对于英语单词的汉文意思进行合理的推理。所以教师在开展不同的英语听力活动的时候，都需要增强学生对于英语听力活动的参与兴趣，通过让学生融入到良好的语言学习环境中来，才能不断的促进学生的英语听力学习能力的发展。

三、加强模仿训练，注意技巧和方法

加强学生对于知识内容的学科解读，教师都需要开展不同的英语听力的模仿训练活动，这样才能将不同的英语听力的学习技巧和方法，都为学生进行合理的展示，引导学生可以进行知识内容的具体解读和思考，优化学生在英语课堂当中的学习表现，才能促进学生的英语综合学习能力的发展，让学生对于理论问题，都进行合理有效的探讨和分析，增强学生在课堂中的英语学科的思维。

例如，在教授学生学习“Music.”这一章节内容时，帮助学生对于不同的音乐的风格类型，都进行合理有效探究的时候，教师也可以在借助对于学生的英语听力学习能力的培养，为学生播放不同的英语学习的歌曲。这样既能增强学生在课堂上的学习趣味性，也能锻炼学生的英语听力能力，所以教师在注重不同的教学技巧和教学方法运用的时候，也需要帮助学生掌握不同的英语听力的学习方式，这样才能促进学生的清理学习能力的提升，也能让学生有着良好的学习自信心的呈现。

总而言之，教师在根据学生个人的英语学习技能的发展，对于学生的学习特点都进行良好掌握的时候，才能促进学生对于理论知识内容的学习和分析，也能增强学生在课堂中对于知识内容的学习和运用。所以在面对不同的理论学习问题的时候，教师都可以通过对于学生的听力学习能力的培养，将不同的英语听力的教学资源，都可以进行合理有效的运用，而且在开展普通的教学活动的时候，进行知识内容的具体有效的讲解，才能增强学生的英语听力学习能力。

参考文献：

[1]刘云鹏. 论高中英语听力教学[J]. 山西青年，2020（5）：194.

[2]刘佳. 高中英语听力教学策略[J]. 文渊（高中版），2020（1）：947.