谈小学数学教学中提高学生计算能力的思考

张亚敏

摘要：随着现代计算机技术的不断发展，计算在我们的生活中变得越来越简单，只要我们掌握一定的认知能力和一定的知识水平，日常生活中的计算总难不倒我们。可是对于一个人的长久发展以及社会的长期发展来讲，计算能力不只是为了解决我们日常生活中出现的鸡毛蒜皮的小事上面，更关乎我国现代化建设以及我国社会的人才质量的水平。

关键词：计算能力;培养;锻炼

引言：计算能力是一个人数学学习中最根本的一项素养要求，也是学习其他理性学科的基础能力，因此，在小学数学的学习过程中如何提高学生的计算能力是一名小学数学教学者从始至终都应该重视的问题。要在发展实践中总结经验教训，对在教学过程中出现的实际问题进行客观分析，将理论与实践相结合逐步提高学生的计算能力。

一、培养学生数学计算的基本能力

每一位刚升入小学的学生都已经具备了一定的数学计算基础，但是随着课程难度的提高，学生们的计算能力也应该得到进一步的提高以满足新课标对学生的要求。首先，可以通过一些难度不太大的、和幼儿园阶段的计算题目难度接近的题目来唤起学生对于相关计算知识法则的记忆;然后在课堂上传授课本内容的时候注意串联基础计算内容，加强学生计算能力的锻炼。

更重要的是，注意照顾每一位学生的学习过程中的心理变化。很多时候，学生会因为自己算不出来题目而气馁从而产生自卑的心理。因此，教师要及时给予学生以一定的鼓励，注意奖罚得当，不要过度地批评或者过多的褒奖。讓学生无论是在学习方面还是生活方面都保持一定的自信。

二、培养学生的逻辑思维能力以及一定的思维灵活性

众所周知，数学知识的学习对学生的逻辑思维能力的灵活性以及灵敏性有着较高的要求。在幼儿园的学习期间，经过各种游戏实践活动以及具体的基础性理论教导学生们都普遍建立了初步的思维意识，有了一定的逻辑思维基础，面对小学阶段知识的学习，学生的逻辑思维要求也是本着更上一层楼的目的来进行培养的。

具体能够帮助锻炼学生思维能力的措施总结如下：

1.创造日常学习氛围，加强因果关系引导。在平时的数学教学过程中，对于一些新的理论知识、定则等的引入，教师应该注重加强前后知识的连贯，重点强调前后理论的因果关系，使学生形成一种思维习惯。

2.转换思考角度，培养学生思考的灵活性。教师要在日常授课过程中注意引导学生从多角度去看待、思考问题，然后利用所学理论知识去解释或解决问题。

3.培养学生养成系统的、有条理的思维能力。很多情况下，学生虽然面对一道计算题目虽然能够花费一些时间正确的计算出来，但是需要的时间会比较长，让学生自己叙述的时候会发现他的思维虽然是正确的，但是很乱，没有条理性。因此，教师可以加强在教学过程中对学生这一方面的重视，可以通过课堂上的互动来帮助学生培养一个清晰的思考以及流利的表达能力。

三、培养学生养成良好的计算习惯

对于小学生而言，良好的计算习惯的养成是一条充满荆棘又充满希望的道路，只要教师和学生共齐心，那么一个良好的计算习惯的养成并没有太大问题，可是如果没有养成良好的计算习惯，则将对学生以后的数学学习产生较大的影响。刚升入小学阶段的幼儿基本没有什么计算习惯可言，此时他们还未掌握竖式计算、书面计算的能力，只是能够简单借助自己的手指或者其他外界的帮助下进行简单的口头计算，因此，小学阶段良好计算习惯的养成更是对他们今后的数学学习奠定了很大基础。具体实施如下：

1.培养学生养成干净整洁的计算习惯。首先，学生无论是在做竖式计算还是列式计算时，都应该保持卷面的整洁以及头脑的清楚，不能写的题目周围到处是计算过程，这项要求同样也可以避免学生在计算过程中出现马虎大意的情况。

2.培养学生养成严谨、科学的计算习惯。教师可以通过一系列的具有一定难度梯度的计算题目来锻炼学生的计算能力，同时要加强在课堂上的计算过程的演示以及计算思路的引导，通过教师的引导，培养学生建立严谨细致的计算习惯。

3.培养学生养成仔细检查的习惯。不只是小学生，对于已经升入高年级的很多学生而言，马虎大意一直是一个学生的长期存在的敌人，是学生得分路上的一块很大的绊脚石。这也与学生在小学阶段没有养成良好的计算习惯有着很大的关系，因此，教师应该格外重视。

四、加强学生的口算和估算能力的锻炼

对于一年级的学生而言，口算已经不算是一件高难度的事情了，并且在一年级所接触到的能用得到口算的题目一般也不会很难，口算也确实能够提高学生计算的速度，加强口算能力的锻炼则能够更好地提高计算结果的正确率。而估算对于一年级学生而言是一个比较新颖的事情，会有一定的难度，但是只要教师在上课时抓紧锻炼机会，整体并系统地对学生进行一些简单估算锻炼，在学生心里留下一些估算的种子，也能够为学生在解决应用题目时节省很多的时间。

结束语

总之，在小学阶段计算能力的培养需要顾及并考虑到很多的因素，这是一条很容易能够看到效果的路也是一条需要我们每一位数学教育工作者各位谨慎务实的必经之路。

参考文献：

[1]李瑶旺 浅谈如何提高小学生的计算能力[J].