现代信息技术与中职英语教学相结合的问题及对策

朱芷娴

摘要：科技发展迅猛的今天，中职英语教学需要很好的应用信息技术，改革和创新现有的教学模式和内容，为学生营造良好的英语学习的环境，让学生在轻松的氛围下对英语知识予以获取，并对其英语交流的能力进一步提升。

关键词：信息技术;中职英语;应用

一、中职英语教学中信息技术所体现的作用

（一）对英语这门语言的学习情境进行创设，让学生可以更加主动的学习英语以及增加学习英语的兴趣

当下的中职英语教学中还面临着很多亟待解决的问题。多数的中职英语学生，对于基础性的英语知识的掌握都是相对薄弱的，对学习英语提不起兴趣，也没有想要主动学习的动力和欲望。学生在中职学习的阶段还是处于较为活跃的状态，对新的事物也是有着较强的好奇心。因此在中职英语教学中将信息技术应用其中，可以丰富英语课堂的教学活动，让课堂氛围更具活力和生机。

（二）对学生用英语思维习惯予以培养，使学生的综合能力得以全面的提升

信息技术引入到中职英语教学中的方式方法有很多，在日常的课堂上可以将英语的广播和相关节目，以及音频、小视频等等穿插其中，还可以通过对网络平台的利用为学生开展模拟真实场景的对话和采访等活动，将更多具有参与性的英语氛围和场景向学生提供，让学生在较为真实的情境下学习英语和拓展思维，将英语的文化意识向学生进行渗透。信息化技术的运用，学生可以从原来的被动接受教师的讲授转变成主动的汲取英语知识，不仅学习到了相关英语内容，还可以对他们对英语信息的处理能力以及自主学习的能力进行培养。

二、信息技术应用到中职英语教学中存在的问题点

中职英语教学中引入信息技术可以利用学生喜欢新鲜事物的特点，将他们的注意力吸引到课堂中来，但是需要教师制定明确的目标和任务，让学生对教师所教授的内容可以更加的专注，不会被网络中其他的内容转移其注意力。教师无论在课前还是课后，都需要对任务加以明确，要为学生选择更适宜他们的教学资源。还有就是运用信息技术的同时也要和学生的实际情况做结合，否则学生了解了太多的信息内容，可能会让他们没办法完全消化和理解，也会拖慢整体教学的进度。通过信息技术的借助，可以将原本抽象的内容变得更加的生动和具体，对于教师进行重点和难点讲解时，是会其到一定的辅助作用的，但是英语这门学科较为特殊，如果进行多媒体展示时使用不当或者内容过多，可能会给课堂教学带来不利的影响，限制了学生对英语的想象力和口语表达，阻碍了他们对英语的语言魅力的感知能力。

三、中职英语教学中应用信息技术的举措

（一）信息技术可以对中职学生学习英语的兴趣予以激发

中职学生英语基础并不牢固，也有一部分学生没有正确认识到英语学习的重要性，以往传统的英语教学又较为枯燥乏味，这些都会让学生对中职英语的学习没有主动性，让中职英语的课堂教学效果不够理想。教师要针对这些问题对信息机技术加以运用，将学生学习英语的兴趣和热情给激发出来，让他们对英语学习所带来的成就感和乐趣予以体会和感受，并且自发主动的参与到学习英语的教学活动中来，这些都对提升中职英语教学效果产生深远的影响。教师可以提前准备一些趣味性强的课件内容，在课堂教学中可以给学生播放一些有关联性的英语歌曲，电影视频等等，将学生的注意力都转移到课堂教学中来，需要注意的一点就是要根据教材中和教师所讲授的内容选择适合的教学方式。

（二）通过信息技术的运用可以将中职英语的教学难点予以突破

任何一門课程在教学上都是存在这难点部分的，教师如果采用的教学方式方法不得当，想要快速的突破教学难点就很困难，这样不仅让整体教学进度放缓的同时还会对学生在学科学习的自信心产生不良影响，因此想要突破教学中的难点部分最核心的一点就是找到适合的教学方法。中职学生自身的英语基础的底子较薄，而教学的难点无外乎就是语法、时态和句型等，这些知识点同时也是教学的重点，想要对这些重点和难点部分进行突破，教师可以通过信息技术的借助对中职英语的课堂教学活动进行开展。

（三）借助信息技术对中职英语教学的实用性予以加强

中职学校对学生的专业课教学是尤为重视的，但是当下的中职英语的课本中能够涉及到专业的内容部分较少，这对整体教学内容在其实用性上是较为不利的。教师对于这样的问题可以通过信息技术的应用，在网络中将一些专业性的英语教学的资料进行搜集和整理，像是一些与学生实际生活相关联的英语教学内容，通过这些资料和内容可以在一定范围内适当的扩充中职英语教学内容，这样不仅可以让中职英语教学的实用性得以进一步的加强，还可以让中职学生对学习英语的重要性予以深刻的体会和感受，对提升中职英语教学效果也是有所助益的。

结束语：

中职英语课堂中引入信息技术，要让其主导的作用得以发挥，让中职学生学习英语的方式方法予以改进，将英语的形式和内容进行扩充和丰富，最终让学生在一个充满互动交流、积极探究的学习氛围中进行中职英语的学习。中职教师需要在日常的英语教学中巧妙的将信息技术融入其中，让课堂的整体教学效率可以提升到一个新的高度，最终对英语课堂的整体教学进行整合和优化，达到对教学效果予以增强的目的。

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