浅谈情境教学法 在中职英语教学中的作用

卜锦莉

情境教学法是指在英语教学过程中把课堂当做一个生活场景而进行教学，也就是说，在课堂上模拟一个生活的场景。通过这样的情境模拟进行教学，学生可以进行听说读的练习，全面发展英语素质和水平。

一、创设情境，带入真实场景

在中职英语教学当中，为了增强学生的记忆效果，必须创设比较真实的场景，这样才能够让学生真正体会到英语在生活中的应用。怎么创设情境呢？怎么可以让情境的创设更加真实呢？创设情境一定要取材于生活但又高于生活，也就是说，必须比较真实地模拟生活中的场景。

二、多媒体辅助建立情境，增强学习效果

多媒体作为一个新兴的教学辅助工具，在教学情境模拟当中可以起到很大的作用，所以可以借助多媒体辅助建立情境，从而增强学习效果。多媒体教学可以比较直观地刺激学生的感官，保障教学的效果，提高学习的效率。首先，可以通过多媒体进行图片展示，让学生以图片为背景进行对话练习，并且进行深入的研究。其次，可以通过影音进行情境模拟，开展相关语句的对话，这样的情境可以锻炼学生的应变能力。比如，可以通过多媒体建立机器人对话，让学生同多媒体进行对话，提升学生在情境中的随机应变能力，让学生提升英语的对话能力。最后，可以通过多媒体播放一些影片，然后由学生建立小组进行影评，有学生进行影片的相关讨论，这样可以最大范围地练习学生的英语口语能力和词汇学习能力。

三、建立职场情境，提升就业能力

在中职教育当中，最大的特色就是职业特色，所以中职学校的英语教学，应当具有很浓重的职业特色。通过多年观测和研究发现，中职英语教学的主要就业方向是旅游业和翻译类，所以在情境创设当中，应当具有强烈的职业特色。在情境模拟的过程中，应当多模拟和职业相关的情境。首先，可以建立面试时候的情境，比如十个学生一组，几个学生模拟面试官，另几个学生模拟被面试者，通过情境的模拟，让学生能够在未来的面试中获取就业的先机。其次，可以模拟工作中的一些情境，比如客房、前台、餐厅等服务性质的情境，或者模拟翻译工作，让学生能够获取更多的工作體验，通过体验，提升学生在工作方面的英语水平和英语素养。

总之，中职学校英语教学的方式和方法很多，而情境教学是最能够体现中职教育的特点的。通过模拟真实情境，将枯燥的英语课堂变得生动有趣，提高学生对英语的兴趣，同时提升英语教学的质量和水平，让中职学校的英语教学能够在学生的就业中产生更好的能动效果。我们有理由相信，情境教学法能够在中职学校英语教学中发挥越来越重要的积极作用。

（作者单位：陕西省淳化县职教中心711200）