试论跨境电商背景下国际贸易专业教学改革路径

周飞雁 广西交通职业技术学院

在国际市场需求逐渐疲软以及国内产业升级的不良背景下，互联网模式推动了国际电商经济的复苏。各级政府还制定了一系列鼓励跨境电子商务的政策，逐渐成为我国外企业发展的突破口。当下发展背景下，许多商人开始转型跨境电子商务，国际电商遭受严重损失。因此，重构和创新跨境相关课程理论体系，整合跨境电子商务知识，培养出参与跨境电子商务对抗的复合型外贸人才，才可以在一定程度上培养出具有专业性较高的人才，以适应全球经济大变局之所需。

一、跨境电商的发展

近几年以来，跨境电子商务受到了我们国家各个行业的高度重视，它提出了传统国际贸易长期以来所没有的多边主义、直接性、小批量、高频率和流动性等新特点。与传统贸易方式相比，在跨境电力发展过程中，通过合理应用技术有效地实现了货物供应链，并且在一定程度上对过程进行严格合理的把控，从而促进了行业的基础发展，它还可以能够完成利润的提升，并且拓展了产品销售道路，从而在一定程度上有效扭转我们国家外贸发展的新局面，提高外贸竞争优势，为永久和稳定的外部增长给予了一定程度的支持。在当前发展背景下，我国政府对跨境电子贸易极其重视，因此出台了一系列扶持政策，跨境电子商务获得了良好的发展机遇。电子商务平台的建设在一定程度上促进了跨境电子商务的快速发展，从外贸环境来看，在跨境电商发展前景看好的影响下，外贸公司也参与了跨境电商领域的本地品牌制造商和相关供应商，逐步成为中国进行国际贸易最重要的方式，并且在一定程度上促进了经济利益的获取。

二、跨境电商对国际贸易专业人才的需求

（一）具备跨境电子商务综合知识的人才

随着跨境电子商务的逐步繁荣，许多的外贸企业企图使用跨境电子商务扩大其业务范围。传统的国际贸易工作者不再能够满足外贸公司的发展需要，企业越来越依赖在跨境电子商务中具有全球影响力的国际贸易人员。相关报告显示，2015中国跨境电子商务需求不足，大约需求两百万以上。并且相关企业表示，我们国家必须在一定时间内培养出大量的跨境电商人才，这些人才要兼备理论知识和实践知识，才能够在一定程度上有效促进外贸产业发展，为国家“一带一路”倡议作出贡献。由此我们可以明确电子商务需要大量人才，但这正是我们国家的薄弱之处所在，因此我们国家的跨境电子商务贸易活动也受到了一定程度的制约，严重影响了我国经济发展。

（二）跨境电商活动要求具有岗位能力的人才

基于对求职等在线招聘平台的调查研究发现，在跨境贸易电子商务的背景下，许多国贸专业人员的工作热情被大大增强。以国贸行业的典型岗位——外贸从业人员举例。与传统的外贸业务相比，结合电子商务要素的外贸业务极大地改变了外贸从业人员的工作职责和要求。表1表明，在跨境电子商务环境下，外贸文员的职位削弱了对传统外贸知识（如单证、检验和报关）的需求，因此对跨境电商的要求被大大增加了。此外，还应当准确完成外贸行业的人才培养，新的采购公司设立了相关的跨境电子商务专员、跨境电子商务财务专员、跨境电子商务市场专员，提出跨境电力已逐渐从传统的国际贸易地位转变为跨境电力，并且更深层次地展现了跨境电商在外贸中所具有的核心地位，从而也为高职院校培养相关专业人才提供了一定基础。

表1 传统外贸业务员商务能力需求与跨境电商背景下外贸业务员岗位能力需求对比

三、跨境电商背景下高校国际贸易专业教学中存在的问题

（一）缺乏跨境电商背景下国际贸易的课程体系

当前跨境电子商务发展迅速，研究人员正在探索如何使课程适应国际贸易，并为新课程的开发提出合理化建议，为如何构建新课程提供理论指导。但在理论实践和培训的过程当中，在跨境电子商务的背景下，国际贸易体系的缺陷仍然是一个主要问题。有些地方竟然没有跨境电子商务背景下的相关制度体系，这对于专业教学产生了不利影响。总之，在目前的情况下，适应跨境电力交易新商业模式的课程寥寥无几，甚至有些学生仅仅是将电商实践融入了跨境电商的课程当中，针对性远远不够，学者难以掌握跨境电子商务的中心任务所在，从而难以培养具有专业性技能的人才。

（二）缺乏跨境电商背景下国际贸易的实践教学环境

纵观电商的发展背景而言，人才培养是其中最重要的内容之一。只有让学生通过实践培训应用其知识，才能有效促进跨境电子商务国际贸易的发展。为获得国际贸易行业的经济效益和社会效益创造条件。虽然目前很多院校已经建立了以参加学习为基础的课程体系，但由于商业秘密相关的行业教学，因此，在外贸企业实习过程中，学生往往没有具体的业务流程，在教学中难以建立相应的仿真环境，实践教育和实践没有发挥出理想中应有的成果，并且很大程度地制约和束缚了学者的实际动手能力培养。

（三）没有相关专业的教师进行授课

教师的水平将直接影响到教学的效率和效果，在创新过程中改革职业教育和培训国际贸易学校工作的进程正在全面展开，虽然电商工业是跨国界的，但经过相应的背景分析和研究，我们国家专业性人才普遍减少，并且老师专业能力结构不统一，而且接受新事物的能力很低，主观上不可能正确认识和接受国有化电子商务行业的转型。在没有电子商务发展经验的跨境教育背景下，他们学习和探索新知识的能力极其薄弱。这使他们无法在跨境国际电力贸易的背景下开展专门的教育活动。因此，教师不能提供有效的教学方法，严重影响了人才培养的综合开发效果，不利于高校国际贸易专业人才培养的稳定发展。

四、跨境电商背景下高校国际贸易专业教学的改革策略

随着跨境电子商务的快速发展，跨国电子商务企业对人才的需求越来越大，跨境电子商务已经成为许多企业家的新机遇。受此影响，通过探讨如何培养跨境电子商务专业学生的就业能力和创业能力，已成为相关教研人员和国际贸易一线教师关注的重点。本研究希望将国际贸易专业的教育改革置于国际电子商务的背景下进行分析，并提供一定的理论参考，为今后进一步推进国际贸易专业的教育改革提供条件。

（一）通过强调实践教学模式“理论基础+实践操作”改进课程

在跨国电力企业对国贸专业人才需求旺盛的当前模式下，国际贸易专业大学的培养目标发生了变化。在培训活动的实际实施过程中，应注重基础理论培训与实践培训的衔接。注重对学生综合素质的培养，提高人才培养的综合开发效果。因此，为了在改革教学和创新模式的过程中伴随电力部门的跨境发展，有必要改进学习课程体系。并逐步构建理论与实践相结合的教学模式，有效地培养学生在跨境电子商务环境下的国际贸易综合能力，突出综合开发人才培养成果。在正常情况下，结合跨境电子商务背景的影响，系统分析了国际贸易专业对岗位能力的要求。在高等院校人才培养过程中，重点应是培养进出口企业的经营能力，跨境电子商务平台的运营能力是指跨境电子商务的营销能力。因此，在优化学习方案体系的过程中，需要调整国际贸易专业的基本方案。外贸实务，外贸单证实务，海关检验报关实务，国际货物实务和综合国际贸易实务，商务英语函授基础课程，跨境贸易单证在线营销，电子商务，国际物流运作，跨境电子商务平台运作，电商课程，商务英语，并且加大课程与企业之间的合作，吸引企业参与人才培养，并且结合与跨境贸易平台有关的机构以及高等教育机构，打造学生参与实践和培训的平台，优化课程体系和员工培训模式。在跨境电子商务背景下发展国际贸易专业人员培训的综合效果得到了进一步改善，从而有助于进一步提高工作人员培训的质量。

（二）整合跨境电商课程资源，构建跨境电商教学的平台

作为一种国际贸易，我国的经济贸易水平将在一定程度上取决于跨境电商的发展。此外，本文还发现，在当前跨境电子商务蓬勃发展的背景下，专业人员短缺正成为影响跨境电子商务持续发展的主要问题。因此，有必要从多个角度探讨优化人才培养的措施，从而培养出具有综合性素质的人才。从具体的教学实践到跨境电子商务课程资源的整合，在资源整合的基础上，能够在更广泛的平台上进行教师间的学习交流。并且网络教育信息平台在合格教师的支持下，可以将不同的教学资源应用到相应的学生身上，确保培养资源丰富的高素质人才，为学生提供适当的知识和技能培训创造有利的环境。在此基础上，推进课程体系优化，确保课程的全面实施，搭建跨境电商平台，基于专业教学和创新，以及对具有较高专业实践水平和业务创新资质、创新背景的学生进行创业教育，具有较高的素质。在我国行业稳定发展的同时，结合国际跨境电商职业教育的需求，学校可以尝试为淘宝街跨境电商进出口商孵化器电子商务实践学习平台，为国际贸易专业人员的培训和业务实践营造良好的学校氛围，让学生在创新的商业活动中逐步运用他们的知识，真正培养学生在国际贸易中的综合能力，最终促进人才培养质量的全面提高。只有这样，才能逐步改善教学现状，为学生提供更专业的指导，培养学生的综合素质，成为国际贸易专家。我国在跨境电子商务的背景下，为国际贸易的稳定发展在一定程度上提供了人才条件。

（三）加强教师培训，构建“双师型”师资队伍

加强教师教育质量，有利于提高教育质量，为充分优化国际贸易人才文化提供了相应的保护。因此，有必要在跨境电子商务的背景下，促进国际贸易人才文化的科学有效发展。我们国家有必要加强师资培训，从而能够探索实现“双师型”教师队伍建设，最终在一定程度上有效促进教师支持作用的发挥。在教师单位的具体建设过程中，可以采取以培训和就业为主的模式，适当采用引进的方式提高师资队伍水平，这稳定了对发展国际贸易专业教育活动的支持。在实现人才发展目标的过程中，要大力加强学校教育和教师教育，兼职教师可适当应企业或行业组织的邀请，开展实践教学的核心课程，此外，还可安排特殊学校教师到企业进行野外实习教学，以确保使他们的实践能力和实践教学能力得到适当发挥，逐步实现了“双师”的建设目标。因此，更好地培训国际贸易专业学生。此外，在教师队伍建设的过程中，必须开展道德教育，提高教师的责任意识和自主学习能力，努力做到使其教师与国际教学贸易相结合，提高教育质量。能够完成“双师师级导师团队”建设，为优化国际贸易人才文化提供有效支持。

五、结语

综上所述，跨境电子商务已成为国际贸易的重要组成部分。未来，跨境电商将成为越来越多企业发展的突破口，这也意味着跨境电子商务部门对人才的需求将继续增长。高校作为跨境电子商务人才培养基地，必须做好人才培养工作，完善国际贸易系教学体系，加强师资队伍建设，将培养具有实践能力的综合性人才作为己任，以适应我们国家对外贸易的升级。