新时期，人民社的教育出版突围之路

文｜刘 恋

通过近三年的发展，人民社在教育产品布局、重点产品建设与推广、人才队伍建设等方面取得了重大突破。

人民出版社是我们党创办的第一家出版机构，是党和国家重要的宣传思想文化阵地，不仅承担着党和国家重要文件文献、领导人重要著作等图书的出版任务，同时也是国家哲学社会科学著作、国家和地方教材、普及读物出版的重镇。在2012 年课程改革中，人民版的初中《思想品德》、高中《历史》教材通过了国家教材委审议，受到了广大中小学生、教师与家长的好评。其中，人民版高中《历史》市场占有率全国第一。2017 年，随着统编“三科”教材的正式使用，人民版仅有的两套国家级教材逐渐淡出历史舞台。

新时期，如何做大做强教育出版，是摆在我们面前的一道难题。人民出版社主要从四个方向突围。

其一，依托自身优势，打造培根铸魂、启智增慧的精品教材。

与教育出版社、专业出版社相比，学科出版并非我社的长处。我们要依托的是自身在党政、人文社科领域的资源优势，聚焦思政课教材的研发。

这条路并不容易。通过多年的辛勤耕耘，2021 年人民出版社教育出版迎来了丰收。我们与人民教育出版社联合出版的《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（以下简称《读本》）在全国大中小学使用；中小学民族团结进步教育教材的编辑出版工作也取得重大进展。

习近平总书记在致人民出版社成立100 周年的贺信上指出，“希望人民出版社赓续红色血脉，始终紧跟中国特色社会主义发展步伐，着力传播马克思主义和党的创新理论”。而《读本》的出版与使用，正是推进马克思主义中国化最新成果落地生根的一次全新实践，是推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进教材、进头脑工作的最具代表性成果。正如时任教育部部长陈宝生同志在《读本》工作座谈会上所说，《读本》是新时代推进用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的标志性成果，是推动大中小学思政课一体化建设的又一次历史性跨越。

为了在短时间内高质量地完成《读本》的编辑出版工作，人民出版社成立了专项领导小组、工作小组，抽调全社骨干编辑，与教育部相关司局、《读本》编委会及编写组专家一起，集中智慧、呕心沥血、精心打磨。

其二，密切关注教育需求，完善人民版教材体系。

当前基础教育实行的是国家课程、地方课程和学校课程三级管理，其基本模式是：国家制定课程发展总体规划和标准，宏观指导课程实施；省级教育行政部门根据国家对课程的总体设置，规划符合不同地区需要的课程实施方案；学校在执行国家课程和地方课程的同时，选用适合本校特点的课程。

新形势下，地方课程作为国家课程的补充和延伸，其重要性越来越强。人民出版社积极拓展教育出版业务边界，加大与各省、区、市教育行政部门、兄弟出版社的沟通交流，研发和推广符合区域市场要求的教材，如《劳动》《劳动教育》《美育》《国家安全教育》等，构建人民版教材的新体系。同时，我们也为这些教材配套编写了教师用书，做好教师培训等服务工作。

其三，积极规划青少年主题出版工作，形成品牌优势。

党的十八大以来，党中央高度重视思政课建设，做出一系列重大决策部署。教育部也研究制定了系列重大主题进课程教材指南和指导纲要，以重大主题教育为重要内容的思政课顶层设计日趋完善。但也应当看到，不少地方和学校特别是在中小学，学生思政知识储备不足，理论基础比较薄弱，缺乏较好的辅助读物。

作为党社，人民出版社承担了大量的重大政治出版任务，在主题出版方面具有得天独厚的优势。这就给我们提出了一个新的问题：如何将重大主题用青少年们喜闻乐见的方式呈现出来，变成他们愿意读、乐意品的好书？

《写给小学生的中国共产党历史》《写给中学生的中国共产党历史》是一次有益的尝试。这是我社迎接建党100 周年的重点图书，由欧阳淞担任主编。这套党史读物以百年党史为主题主线，图文并茂、通俗易懂。特别是结合不同年龄阶段学生的阅读习惯，可读性和针对性强。小学生本以讲故事为主，注重生动性，着重突出党与祖国的关系；中学生本注重系统性，着重突出党与人民的关系。图书出版后，获得广泛好评，实现了社会效益与经济效益双丰收。

今后，我们要进一步增强大局意识，统筹人民社内部资源，在已有的选题基础上，统一规划适合学生阅读的主题出版物。要以习近平总书记关于办好思政课的重要论述为遵循，结合教育部一系列重大主题教育指南和指导纲要的要求，围绕党和国家年度重大主题教育安排部署和热点问题，每年重点策划并出版2 ～4 套学生读物，从青少年的认知特点出发，以活泼、新颖的形式呈现。

其四，科技赋能，做好教育融合出版与服务工作。

新形势下，出版单位不仅要创新图书出版规划，增加图书内容、呈现方式的新意，还要统筹管理丰富的图书资源，采用多元化方式，利用互联网技术进行宣传和推广，实现线上和线下的相互整合，满足各个区域、各个学校的读书需求。

在“互联网+”的时代背景下，学生个性化的阅读需求在不断提升。为适应教育事业的发展和保证先进技术的应用，教育出版需要依靠互联网技术，在图书之外，为广大师生提供更高质量、更新、更快的内容服务，以此保证满足教师的教学需求、学生的学习需求等。

《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》出版后，为了帮助广大教师、学生更好地理解《读本》、使用《读本》，我们录制、剪辑、审阅、上传了大量的讲座、内容解读、说课、课堂实录、集体备课、课件等内容，供广大师生免费试用。我们将不断完善、更新资源，保障《读本》的平稳使用。

2019 年，人民出版社新一届社党委上任后，一直把教育出版工作放在重要位置。通过近三年的发展，人民社在教育产品布局、重点产品建设与推广、人才队伍建设等方面取得了重大突破。2021 年10 月，人民出版社教育出版部荣获国家教材委首届教材建设先进集体称号，这是新中国成立以来教材建设领域的国家最高奖。这个奖励是对人民社教育出版工作的肯定与鼓励。荣誉只属于过去，未来我们将一如既往，兢兢业业、勤勤恳恳，用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材，切实落实好用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的总要求。■