如何加强初中物理教师专业技能的新锤炼

冯江勇

摘要：随着我们国家对于教育教学的逐步改革，现在在给学生进行教育教学的过程中，老师已经不能按照之前灌输式的教学方法给学生进行教学了，而是应该不断创新自己的教学方式，锤炼自己的教育教学方法，使学生的课堂效率可以得到提高，对于初中物理的学习兴趣可以加强，初中物理老师需要不断提高自己的教学水平，提升自己的教学能力，使初中物理课堂可以更加使学生有兴趣，使学生的物理成绩可以得到进一步的提高。

关键词：初中物理;教学技能;提高途径

对初中物理老师的技能提高刻不容缓，现在经过调查发现很多初中物理老师在给学生进行教育教学的过程中，都沿用应试教育思想，给学生进行死板的教育教学，这样的教学方式是无法培养学生的学习积极性的，同时，也有一部分老师在教育教学过程中，由于自身教学经验的缺乏以及教学基本知识的缺乏，导致学生的整体学习效率非常低，因此老师应该不断加强对于自己专业技能的锤炼，加强对于自己教育教学方式的锤炼，提升自己的教学经验，培养自己的教学能力，本文就基于此进行深入分析，希望能给大家带来启发。

一、初中物理教师教学技能锤炼的有效途径

1.教学设计方面

为了为了高效的完成教育教学目标，老师需要对于所需要教授的内容进行一个精心的教学设计，同时有一个优质的教学设计，也可以在课堂上激发学生的学习兴趣，引发学生的思考，可以让学生对于物理这门课程提起学习的积极性，老师在进行教学设计的过程中，需要明确本节课程的教育教学目标设计的要求，要分析教学目标和教学策略之间的相关性，要保证教学设计可以在课堂上顺利实施，同时也要思考，在教育教学过程中，如果一旦遇到了突发状况，应该怎样有针对性的进行解决促成老师的教学水平不断提高。

2.说课练习

在对初中物理老师的教育教学内容锤炼的过程中，说课也是非常好的一种方式，说课现在是很多初中学校主要的一种教研活动形式，老师需要在授课之前明确自己所要授课的课题进行教学设计，同时在教学设计的过程中还要注重对于课程理论的分析，老师要根据目前自己所能掌握的教育教学方式和学生的实际情况进行深入的总结，有针对性的进行课程的讲解，这样才能使得整体的教学水平有一定的提高。

3.讲课训练

教学是一门技术，教学是一项综合性非常强的工作，老师在进行教育教学的过程中不仅考察了老师的讲课水平，同时也考察了老师的板书能力，口语表达能力，分析教材的能力和组织教学的能力，同时这些能力也应该是每一个初中物理老师都具备的基本功，在新课改的背景下，老师需要不断加强自己的这些基本功的训练，在这其中初中物理老师进行讲课训练可以有效的提高老师的授课能力，学校在给老师进行讲课训练的过程中，需要有一定的计划性，需要循序渐进，根据现在初中老师的实际情况和心理特点，使他们在自己的基础上有所提高，同时也需要对物理老师提出新的要求，在进行讲课备课的过程中，要不断的加强对于新媒体的利用，不断的改变教育教学方式，真正的可以熟练掌握各种教学方式和教学方法，为老师走向物理课堂，给学生进行教学，提高学生的学习兴趣，打下良好基础，真正的提高老师的教学综合能力，同时在进行讲课的过程中，也可以让其他物理老师进行旁听，讲课结束之后可以老师之间相互切磋互相探讨，这样也可以实现共同的进步和提高，有利于对初中物理老师教学水平的锤炼。

4.评课

在初中物理老师听完讲课之后，老师也要注重进行及时的评课，评课主要是为了检验老师的教学效果以及学生学习的实际情况，这样可以有效的帮助老师在自己的教学基础上进行进一步的提高，初中物理老师教学技能是比较多样的，也是比较复杂的，评课也能够让初中物理老师及时的了解到自己在教育教学中的不足，为其他的听者提供更加鲜活的教学案例评课，可以是学校请专家来给老师进行点评，也可以是学员之间互相点评，在评课的过程中，老师就会对自己的物理授课有一个更加深入的反思，通过反思加强学习，更进一步的提升自己的能力。

5、借助网络教研平台，引入竞赛机制

在初中物理教师培训中，除了自主学习案例外。教师培训还可以借助網络教研平台的优势，挑选互联网上的优秀与问题案例，进行集中讨论与学习。同时让培训教师在尝试、学习、再尝试的过程中，努力提高物理教师基本技能。教师培训还应该引入竞争机制，加强教师学习的驱动力。在初中物理教师培训过程中，要组织青年教师，以教研组的形式参加物理实验基本技能的比赛，并组织各教研组积极参加物理实验与教学功能研究的案例竞赛。让骨干教师参与到物理实验教学功能的评价中，以竞争带动物理教师的学习兴趣，在竞赛中提高教师的基本技能，引入竞赛机制，增加教师培训的参与度。也要注重让培训教师在竞赛结束后进行教学反思，切实推动物理教师的长足发展。

综上所述，随着我们国家新课改的逐步推行，对于初中物理老师的教学要求也更加高，在这样的情况下，初中物理老师应该充分发挥自己的主观能动性，加强对于自己的教学水平的锤炼，注重对于自己教学能力的磨练，只有这样才能不断的提升自己的教育教学方式和教育教学方法，使学生在更加轻松愉悦的课堂氛围中提升学生初中物理成绩。