高职思想政治教育与职业素养教育的融合探究

黎世围 杨杰

摘要：现代高职教育时，不仅关注培养学生职业技能，更重视培养学生综合素养，提高职业素养及思想政治教育在高职教学育人时的地位。如今，市场人才需求量不断加大，为了保障高职院校毕业生符合社会岗位需求，融合思想政治教育及职业素养教育极有必要意义。本文先分析了二者的关系，并未有效融合职业素养教育和思想政治教育制定了几点策略，希望助力高职学校培养更多优质人才。

关键词：高职;职业素养;思政教育;融合;方法

引言：

为了追上时代发展脚步，保障学校人才适应社会发展趋势，高职院校应实施全方位教学模式，不断提高自身教学能力及育人能力。不得不承认，融合职业素养教学及思想政治教育时存在一定问题，导致二者无法很好地融合于一体。为此高职院校应重视分析现有的就业形势，科学制定对应课程，发挥二者融合优势，全面培养社会所需的复合型人才。

一、高职思想政治教育与职业素养教育间的关系

在高职院校教学时，于思想政治教育过程中不断渗透职业素质教育，教师不可忽略二者间的关联性，掌握二者各自特征，优化原有教学模式，保障后续融合工作及教育工作顺利落地。职业素养教育属于学生内在表现，是其日后就业时必不可少的一种能力，能反映高职学生品质特点，将高职学生职业素养及思想政治教育加以融合，更利于促进高职学生创建健康的职业价值观，从而更好地看待日后工作阻碍，勇敢解决工作难题[1]。思想政治教育和高职职业素质教育二者间良性循环，且在教育过程中互相促进，能够辅助学生加强思想道德修养，锻炼自身职业能力。于职业素质教育来讲，既能提高学生思想政治修养，又能达到高职学校育人目的。在思想政治教育工作进行时，要求教师引导学生正确认知思想政治教育内容，建构思想政治知识和职业素养教育内容相互交叉的教学体系，致力于在常规化教学中深刻掌握思想政治教育内容，切实强化学生思想道德水平，并加深对职业素质教育内容的认知及了解，提高学生综合素质，为其日后竞争就业积蓄能量。

二、高职思想政治教育与职业素养教育融合对策

（一）加强理念融合，增强思想政治教育重视度

为了加强职业素养教育及思想政治教育融合效果，教師在常规化教学之际，要充分分析思想政治及职业资源教育内容、特点与规律，打造有效的教学融合计划，致力于促进学生身心健康发展。学校及教师均需针对既往教育理念进行适当转变与创新，设置全新的教学思路，优化学生评估方案，合理引导学生，促使其意识到融合职业素养教育及思想政治教育的优势与必要性。因此，教师在思想理念这一层面，要做好长远性准备工作，重点思考学生现存问题，选择学生喜闻乐见的方式，协同推动职业素养教育和思想政治教育工作。在具体实践时，需要高职教师将素质教育理念贯穿于教学及育人始终，致力于培养更多综合人才，持续提高学生素质水平，令学生改变不良思想及行为，逐步形成健康的人生观和职业观。在日常教学后，评价学生学习情况及成长情况之际，要适当增加职业发展方面以及思想道德水平的评价内容，从不同角度观察学生，观察学生思想道德水平现状，掌握学生认知变化情况。在教学过程中，教师既要将学生传授基础知识，又要结合学生思想道德水平变化趋势，融合职业岗位要求、职业标准等内容，保证学生提前了解未来职业，以更加乐观且积极的态度对待就业与发展。

（二）引入行业文化，促进二者教育高效融合

由于高者学生在毕业后要步入社会工作，所以高职教职要牢牢抓住教学这一主线，在针对学生展开思想政治教育时，不可忽略这一思想。适当引进行业新鲜文化元素，属于有效融合职业素养教育及思想政治教育的关键途径。引入行业文化，既可以丰富思想政治教育内容，又能以此为依据，针对学生施加素质教育[2]。另外，也能令学生尽快了解行业文化，并致力于透彻掌握行业文化。如今，大多数高职学校都致力于打造特色校园文化，在此基础上再次引进行业文化，即可令高职教育文化环境中充满德育元素，令学生在如此优良的氛围下燃烧起专业学习兴趣，在学习专业课之际提高自身素质水平以及思想道德修养。

（三）加强师资教师，推动融合工作顺利展开

为了增强高职职业素养教育及思想政治教育融合效果，教师要发挥带头作用。由于学生会依据教师行为展开模仿，所以高职院校应针对教学师资展开培训，提升教学师资职业素养，促使其以端正态度处理职业素养教育及思想知识教育融合工作。另外，教师在展开思想政治理论课程教学工作之际，要适当添加职业素养教育，在常规化融合过程中潜移默化地熏染学生。比如，在讲解社会主义核心价值观念等内容时，教师就可以向学生表明遵纪守法的重要意义，令学生意识到遵纪守法属于良好公民基本行为，从而培养学生优良价值观念及责任感[3]。此外，在职业素质教育大环境下，教师同样可以利用社会主义核心价值观念相关内容，令学生形成正确价值观念，保障二者融合意义，为学生日后学习及专业成长带来全方位指导。

结束语：

综上所述，高职院校若想提升教学及育人效果，培养更多素养强、能力高的优秀人才，需要完美结合职业素养教育及思想政治教育，进而实现高职院校培养综合能力人才的目标，保障所培养的人才更符合市场用人标准，为学生未来发展提供广阔空间。因此，高职院校要大力推广职业素养教育及思想政治教育融合的教学模式，并在实践中不断改善及调整教学方案，为社会提供更多高素质人才而做出贡献。

参考文献：

[1]陈群.职业院校思想政治教育与职业素养教育的融合探究[J].吉林教育，2021（35）：48-49.

[2]赵忠法.论高职思想政治教育与职业素养教育的融合路径[J].中国多媒体与网络教学学报（中旬刊），2021（09）：242-245.

[3]张芳.卫生高职学生思想政治教育与职业素养教育的融合探索[J].产业与科技论坛，2021，20（10）：196-197.