引导学生如何做好初中数学课堂笔记

郑惜婵

摘要：在数学课堂上，数学课堂笔记是帮助掌握分析和解决数学问题的有效方法。做好数学笔记，从头脑中综合处理听觉、视觉等各种信息，让学生掌握学习的主动性，如何引导学学会作笔记，养成良好的作笔记习惯，它将会对我们的数学学习大有裨益。

关键词：中学数学;成绩;笔记;学习习惯

“好记性不如烂笔头”，想要用心好数学，记住教师所讲的知识，数学课上就得跟着老师的思维走，数学课就好比是一道菜，我们教师就好比一个厨师，要做好的“数学课”这道菜，作为学生吃的食物，营养价值高，味道好，笔记就是不可缺少一调味料，对数学的学习起着非常重要的作用，对学生提高数学能力水平的有着更积极的影响。下面我们将谈谈做好数学课堂笔记的意义以及如何引导学生做好数学笔记的习惯。

一、做好数学课堂笔记的意义

1. 做好笔记，培养学生思维能力

许多学生不愿意在数学课上做笔记。有些学生连老师的黑板书都照搬照写，更糟糕的是，有些学生连写都不愿意去写。数学笔记有助于学生去地解决新的问题，将听课中的听觉信息，视觉信息，进行加工，培养了学生的思维能力。例如，在讲到《解二元一次方程组》时，有些同学可能对不同方程组，不知道是两道方程相加，还是相减，可以给学生提示用盡可能多的方法去思考每一个式子，并且用自己思考的方法解一下，最后结合笔记总结出最简单的方法，并且将其类型归类。

2. 激发学生专注学习的乐趣

当学生对数学有强烈的兴趣与求知欲时，就会在课堂上跟着老师的思路走，产生一种提高知识的强烈愿望，做好数学课堂笔记，可以让学生的注意力，集中在老师所讲解的题上，才能跟得上老师的思路，才能进行有效的教学。

3.有助于培养学生动手能力与动脑能力

在考试中，学生经常抱怨时间不够，题目层出不穷，解题速度太慢，或者嫌弃答题过程复杂。在课堂上，多让学生做好数学笔记，提高学生思考题目的速度，这样也锻炼了学生的动手能力与动脑能力，对学生答题与解题速度也会随之提高。

4.有助于提高总结反思的能力，拓展新知识

好的课堂笔记是对学校课程知识的丰富、补充和深化，对学生思维过程的提炼，利用课堂笔记，帮助学的提高总结反思的能力，克服学习“盲点”，让学习显得更轻松更有趣，让知识以系统化与信息化组织起来。

二、引导学生做好初中数学的课堂笔记策略

1. 记在哪里？

（1）直接在教科书中写上标注，添上数学公式，概念，还有定理。

比如讲解一元二次方程的概念及一般形式时，直接在旁边标记“y=ax2+bx+c”然后在a下面标记二次项系数，b下面标记为一次项系数，c面标为常数项。

用便利贴或纸条，将疑难的问题记录在相应例题旁边

一个普通的数学问题有好几种一题多变的算法，从一变式的解题方法去总结思路，利用便利贴，将疑难的问题记录在相应例题旁边，从变式中发现解题思路。

（3）课堂上要准备一本好的笔记本。

将教师的板书，公式，定理，课堂总结内容与课堂反思，以及存在的疑问记下，好的总结能够起到很好的画龙点眼的作用，以便后期的复习，这本笔记还可以作为课堂练习使用。

2. 课堂笔记写什么？

（1）记板书的重点

板书课堂上的指南，旨在帮助学生理解和记住课程材料。每节课，在黑板的左边，老师都会指出你课程中最重难点是什么。

（2）记考点

在面临考试的时候，老师肯定有许多教学经验，教师一直在强调的知识点一定是考试面临的知识点，包括解题的方法。老师有时会在课上补充课本中缺少的知识内容，而这些知识点很容易被同学们忽略，但这些都是非常经典的知识，不仅拓展学生知识面，有助于提高他们的数学的基本技能。

（3）记例题

课本例题是课本比较规范完整的过程解答，每一道例题应用了知识点的解题精典，充分运用数学的知识进行思考，进行解题，讲解数学例题也是整节课的重中之重，在教学活动中起着画龙点睛的作用。把例题剖析明白了，是对整节课数学知识的理解与掌握，才能对数学概念进行理解与掌握。所以将老师的讲解的例题记起来，能让学生在解题准确性达到更好的水平，培养学生良好的思维品质。

（4）记疑问

在数学课堂上，老师讲解时，学生学习过程中肯定存在不少的问题，特别是有些学生注意力不强，如何保持课堂上集中精神？及时将问题记录下来，将不懂的知识点课后再进行巩固与复习，这样将学生的学习转被动为主动， 养成良好数学习惯。

（5）记小结与反思

传统的教学模式都是以授，学为知识中心，大部分是是追求升学率为起点，这种教学模式大降低了学生学习的主动性，在新课程改革中，注重学生是的学习主体性，在课堂中，让学生学会记好小结与反思，自己体验建构数学知识的体系，创设主动参与课堂的教学环境。

怎么记？

（1）巧用不同的彩色笔，特殊符号，批注

现在的教材内容也越来越简化，但有些关键的语句越体现数学学思想，在教师讲解过程中，巧用不同的彩色笔，特殊符号，批注。比如用红色标记重点，用黑色表示疑问。

（2）把握课堂做笔记机会

课堂上每一个知识内容都有它的作用，一边要认真听老师讲解，一边要把握好做笔记的的时机，比如老师在板书的时候和老师在未开始讲解下一个肉容时，抓住记笔记的时机。

（3）及时回顾复习，养成良好的学习习惯

培养好的学习习惯，可以提高学习效率，对笔记进行复习，可以使学习内容掌握得更扎实。 通过复习可以对原有知识的记忆，可以更好的发挥知识的作用，形成一个知识体系，及时的复习，养成良好的习惯才能提高数学成绩。

三、总结

数学课堂笔记是课本知识的浓缩，对学生的学习起着非常重要作用，在初中课堂上要培养学生做好数学课堂笔记，帮助学生养成数学笔记的习惯，能激发学生对数学的热情，提高学生学习的主体地位，放飞学生的思维。

参考文献：

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