广东省重点领域研发计划项目“5G+智慧教育” 暨技术赋能“双减”成果观摩研讨会召开

本报综合消息  3月24日，由广东省教育研究院牵头的广东省重点领域研发计划项目“5G+智慧教育”暨技术赋能“双减”成果观摩研讨会在华南师范大学附属中学初中部召开。广东省教育研究院副院长李海东，广东省教育研究院教育评估室副主任许世红、教学教材研究室高中化学教研员程俊等项目组成员，华南师范大学许骏教授、杜炫杰副教授，华南师范大学附属中学（以下简称“华师附中”）校长兼党委书记姚训琪、党委副书记陈慧华和教师代表，以及有关信息技术企业代表等参加会议。

陈慧华首先介绍华师附中在信息化建设和落实“双减”政策方面所作的工作。他表示，华师附中在省教育研究院的指导下，参与广东省重点领域研发计划项目“5G+智慧教育”，有了更加明确的信息化建设方向，也更有信心把“双减”政策下的提质增效工作落实到位，办人民满意的教育。华师附中要把实践智慧教育的课堂模式作进一步提炼，对开展相关项目研究给予大力支持。

华师附中教学处副主任马腾冰表示，华师附中的“双减”工作围绕“以‘双优赋能‘双减，实施自华教育”理念开展，形成“两化”“双优”“多元”“高能”的工作特色。“两化”即制度化、信息化;“双优”即优质课堂、优化作业;“多元”即多元课程和多样化辅导;“高能”即数据赋能、教研赋能、团队赋能和协作赋能。

杜炫杰介绍了在华师附中应用“5G+高清直播互动课堂”的场景实践，通过“云+端+应用”的模式，连接教学、连接教研、连接师范院校、连接德育、连接家庭、连接党建和连接课后服务。他提出，高质量发展时代新建校或教室改造的技术标准在于“看得更护眼”“听得更清晰”“教学更精准”“教研更高效”。

姚训琪总结了学校“摸着石头过河”，开展信息技术与教育教学深度融合的实践经验和思考。他表示，技术赋能一直在路上。在实践过程中，既有收获也存在问题。华师附中将始终选择拥抱技术，以开放的心态，为新技术提供应用场景实验与探索的场地。期待技术发展能更贴近教育需求，更好赋能思维性课堂打造和多校区办学管理。

李海东作为“5G+智慧教育”项目负责人，介绍了广东省重点领域研发计划项目“5G+智慧教育”项目进展情况，并部署下一阶段工作。他表示，目前项目研究的场景建设进展理想，已解决大部分技术层面问题。省教育研究院将充分发挥在教育研究领域的优势，协同学校和信息技术企业，针对学校实际需求，进行内容层面的深入探讨和研究，重点关注三方面：一是“双减”政策下的“增效”，借助信息技术，让教师更精准地教、学生更精准地学、学校更精准地管理;二是“新课程、新教材”的有效落实。运用信息化赋能教学助力学生高阶思维、核心素养的培养;三是推动优质教育资源共建共享，破解我省教育发展不均衡、不充分问题。下一阶段，一要重视加快把研究成果固化为知识产权;二要请相关领域专家给予更多指导，让项目研究在理论方面有更多建树;三要请学校尤其像华师附中等名校给予更大支持，共同做好研究实践、资源建设和经驗分享。

与会人员高度肯定了华师附中技术赋能“双减”的成果，希望通过省教育研究院与华师附中在信息技术与教育教学深度融合方面的交流合作，推动形成更多教育数字化研究成果，助力广东基础教育高质量发展。

（广东省教育研究院  供稿）70766132-0599-4747-8CA9-73C3EBE85D93