美术教育现状与教学改革思路探析

摘要：为了迎合时代的发展，我国的教育体制进行了改革，其改革的目的是为了给社会提供所需求的人才，解决现在社会出现的人才断层的问题。今天我们要说到的是职业院校中美术课程的教学改革的方向。我国自古对文化的发展就提倡百花争鸣，到了现代仍旧是以这种思想作为文化发展的主流方向。随着教育改革的落实，人们逐渐意识到美术教育的重要性，并在职业院校内给予美术教学更多的关注。但是，由于受到传统的教育模式颇深，导致职业学院美术课堂中存在很多的问题，比如课堂气氛沉闷，学生学习的积极性不高，对于美术知识的了解不够。这些问题都在说明一个问题，那就是美术教育课程急需改革，如果长此以往都处于这种情况下进行学习，必然会影响美术专业学生未来的发展，使他们失去在社会中的竞争力。

关键词：职业院校;美术教育现状;教学改革思路

引言

随着素质教育改革的全面实施，大家将更多的注意力放在了职业院校的美术课程之中。美术虽然不属于我国教育的主科，但是对于我国文化的发展有着不可磨灭的作用。尤其是近几年，人们知识素养的提升，逐渐意识到美术教学的重要性，开始重视职业院校的美术教学。但是，职业院校的美术教学受到传统的教育的影響过深，导致职业学校的美术课程存在很多的问题，这些问题阻碍着学生美术水平的发展，影响学生美术水平的提升。职业院校的学生与普通学校教育学生的教学目标不同，职业院校的目的是为了在教学中帮助学生掌握更多的美术知识，进而提高他们日后在社会中的竞争力，获得一份好的工作。但是，如今职业院校的美术课程远远做不到上述的情况。为此，我们必须对美术教育现状进行改革，为社会培养专业性的美术人才。

1、职业院校美术教育存在的问题

1.1教师教学方法存在问题

教师在学生的学习生涯中起着决定的性的影响，要想提升学生的美术水平，首先要保证教师的教学水平。受到传统教学方法的影响，中职院校的美术课堂的课堂氛围十分的死板，很多学生在这种学习氛围下，对美术学习的积极性大大降低，甚至于很多的学生对美术教学产生了厌恶的情绪。对于现在美术课堂存在的问题，教师应该要做到心中有数，并积极的改变自身的教学方法，以免影响正常高职美术教育工作的顺利进行。

1.2同学们不能灵活运用所学到的知识

美术作为艺术的一种表现形式，更加注重学生想象力与创造力的发挥，学生需要在美术课堂上充分地发挥自身的想象力和创造力，让学生可以灵活地运用美术知识，提高学生的美术水平。但是，很多的同学自身的想象力和创造力受到局限，不能够灵活地使用美术课堂中学习的知识，影响了学生自身美术水平的提高。

1.3教师的整体素质有所欠缺

教师综合素质的高低仍旧会对学生产生影响。很多职业院校的老师，自身的美术水平以及整体的素质根本没有达到可以教授学生的水平，使得学生对缺乏对学习的积极性。这种情况在职业学校中体现得尤为明显。教师整体素质的欠缺，对于学生美术水平的提升没有任何的帮助，教师需要提升自身的整体素质，以免因为自身的美术水平有限，限制了学生的发展。

2、改革职业学校美术教育的方法

2.1提高美术老师们的教学能力

对于职业院校来说，教师的教学水平直接影响着学生的学习水平。为了保证学生美术水平的提升，应该从提高教师们的教学能力入手。职业院校可以将美术教师分成几组，并定期地组织培训，在培训的过程中，教师可以相互的讨论和交流美术知识，同时，向其他教师学习一些先进的教学经验。除此之外，学校可以组织教师外出学习，实现自身美术专业素养的提升。教师除了要提升自身的能力水平以外，还要改变自身的教学方法，丰富美术课堂中的教学方法，提高学生对美术学习的积极性。对于教材中的内容，教师还要进行深化，这样既可以丰富学生美术水平，又可以教师进一步提高自身的知识水平，可谓是一举两得。

2.2同学们要发散思维，灵活运用所学知识

如果将美术学科进行分类的话，我愿意将它分成理科。美术学科看似与文科的性质相同，但其实不然，美术是一门需要动脑筋的思考的学科，且每一一个固定的正确答案，在实际学习的过程中，需要同学们去仔细地思考与想象。不仅如此，除了需要灵活的思考，学生还需要学会总结归纳学习经验，了解美术作品种颜色的搭配以及冷暖色调的调和，这些问题都是教师在美术课堂中无法讲授的，需要学生自己在观察中去探索和发现。美术是一门需要想象力的学科，在学习的过程中没有一个正确的答案，所以同学们可以在美术课堂充分地发挥自己的想象力。

2.3教师们要引导学生，激发学生对美术的热爱

很多学生自以为掌握了足够多的美术知识，就开始骄傲自满，认为自己已经不需要在听教师讲授知识量，往往这种同学的美术能力和水平都不会太高。美术是一门具有深度的学科，不是我们学习一两天就可以掌握的。学生在学习的时候要抱有一种谦卑的态度，积极地去学习自己不了解的知识。而作为一名美术教师，要学会引导学生去发掘美术作品中的美，领略美术学科所代表的意义。其实，美术知识是一门很放松的学科，它既不需要进行知识的背诵，也不需要进行考试，只要同学们肯用心去学习，必然可以提高自身对于美术知识的掌握。

3.结束语

综上所述，在教育模式改革的大背景下，美术教育也应该改变自身的教学方法，改进美术课堂中存在的不足以及缺陷，并认真地思考自身教学水平的提高，从而帮助学生提升美术能力，在未来的社会竞争中占据主导地位。

参考文献：

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[2]刘泓 .20世纪后半叶北爱尔兰教育平等改革思路探析 [J].黑龙江民族丛刊， 2018， 163（ 2）： 40-46.

[3]王楠职业院校美术教育改革与人才培养策略湖北函授大学学报2018-07-15.

吕道媛 1990年05月 女 汉族 山东烟台 助理讲师 美术