网络时代现代教育技术应用探究

罗秋妹

摘 要：进入21世纪，国内的网络技术越来越发达，网络覆盖范围也越来越广，逐渐成为人们日常工作和生活不可分割的一部分。在网络时代的影响下，各行各业都发生了翻天覆地的变化。基于此，本文将选取网络时代为切入点，详细分析现代教育技术的发展现状，并阐述网络时代现代教育技术的具体应用，旨在推动现代教育的长远发展。

关键词：现代教育技术;网络;技术;应用

相较于传统教育技术，现代教育技术更为先进。而后者与网络技术的结合，极大的丰富了教学资源，给教学工作带来了很大的变化。与此同时，教师的教学模式也越来越完善[1]。在这种情况下，详细分析现代教育技术与网络时代之间的关系，既可以提高教学质量，又能改善师生关系，具有重要意义。

1现代教育技术的发展现状

1.1多媒体课堂的教学环境

在日常教学中，多媒体教室是高校的重要组成部分，逐渐成为高校教师日常教学的辅助技能。从设备情况来看，控制器、投影仪、计算机以及扩音器均属于多媒体教室的常用设备。在教学过程中，教师会以多媒体的各项功能为基础，不断调整教学模式，帮助学生降低对知识点的理解难度。由于授课模式较为灵活，师生关系也会得到改善。从当前教学模式上来看，绝大多数教师都会采用“幻灯片放映”的方式，帮助学生掌握所需知识。由此可见，多媒体课堂深受广大师生的喜爱。

1.2智能交互协作的学习环境

现如今，智能云课堂已逐漸成为高校教师授课的重要工具，教师在授课过程中，选择以计算机为基础，构建校内计算机网络，就是所谓的智能云课堂。据了解，智能云课堂尤其和英语学科的契合度较高，因此，许多英语教师在教学过程中，都会采用智能云课堂的方式，帮助学生塑造良好的学习环境[2]。此外，在课堂教学过程中，教师拥有绝对的设备控制权，因此，教师可以采用提问、互动以及协作等方式，引导学生的思维，使该群体尽快掌握所需知识。除此之外，教师也能及时掌握学生的动向，并为学生提供相应的帮助。

1.3远程教育的教学形式

现阶段，远程教育的认可度越来越高，报考学员也越来越多。具体而言，远程教育是由多媒体、计算机、互联网以及卫星传输共同构成的。在课堂上，学生可以随时提问，教师收到问题后，要结合实际情况，挑选恰当的时机进行解答。与此同时，双方也可以进行互动，远程教育的实施，基本消除了时间与空间的限制，在教学上相对自由。此类教育模式的兴起，极大的丰富了网络教育资源，也给学生提供了自主学习的机会，成为当前教育领域常见的教学形式。

2网络时代现代教育技术的具体应用

2.1校园网络的应用

据了解，现代教育技术涉及领域较多，包括多媒体、计算机以及校园网等等。以校园网为例，教育资源的扩充与网络技术的发展，给校园网提供了研发基础。内容丰富、传播速度快均属于校园网的主要特点，对学生来说，只需登录校园网账号，即可阅读、收藏相关资料，免费下载部分文件，为日常学习提供帮助[3]。在校园网的影响下，学生的学习意义越来越强烈，学习途径也越来越丰富。由此可见，校园网是现代教育技术的重要组成部分，也是学校发展过程中必须具备的教育工具。

2.2视听技术的应用

在教学过程中，视听技术的应用范围也极为广泛，大学课堂与中学课堂都含有视听技术。视听技术是现代教育技术的重要组成部分，也是较为常见的课堂元素，在课堂上，录像机、扩音器、投影仪以及幻灯片均属于常用的视听媒体。在视听技术的影响下，教师的教学手段越来越丰富，教学模式也越来越完善，无形当中能够提高课堂教学效率。不过，网络资源过于丰富，再加上学生年龄较小，分辨能力不足，很容易受到不良内容的影响。基于这一点，教师必须充分意识到网络的复杂性，并结合教学目标，慎重选用辅助材料[4]。通过这种方式，既可以改善师生关系，又能激发学生的积极性，使其主动探索相关知识。由此可见，教师能否掌握视听技术的应用技巧，很可能对课程质量构成显著影响，需要广大教师群体在日常教学中加以重视。

2.3多媒体技术的应用

据悉，在当前网络时代发展中，多媒体技术的应用频率非常高。在日常教学过程中，教师必须掌握多媒体技术，并熟练操作相关设备。从很大程度上来看，教师的课堂质量会受到多媒体技术的影响，呈现出较为积极的变化。不仅如此，学生的学习意愿也跟多媒体技术密切相关。在这种情况下，教师要利用自身专业知识，熟练掌握多媒体技术的运用技巧，逐步降低知识点的理解难度。通过这种方式，减轻学生的学习负担，并给予该群体更多自由空间，这样能够很大程度上提升学生对相关知识的学习热情，从而增强学生自身的能力。

结语

总而言之，网络与教育之间存在极强的关联性。以现代教育技术为例，该项技术的应用频率越来越高，发展速度十分惊人。随着网络时代的到来，教育领域发生了翻天覆地的变化。具体而言，现如今的教育理念与教育模式越来越完善，学生的学习意愿也在不断上升。在这种情况下，现代教育技术已逐渐成为学界的主要研究方向，相关研究成果也越来越多。

参考文献：

[1]刘艳华.现代教育技术应用于教学的利与弊思考[J].华东纸业，2021，51（06）：191-192.

[2]廖小南.现代教育技术在高校计算机课程教学中的应用分析[J].电脑知识与技术，2021，17（32）：174-175.

[3]李方瑞.现代教育技术在高校教学中的应用[J].无线互联科技，2021，18（19）：132-133.

[4]左海岭.现代教育技术在大学微课中的应用与研究[J].电脑知识与技术，2021，17（27）：224-225.